詳細情報
北海道青年教師発信 (第2回)
法則化は子どもと教師の力を引き出す
書誌
教室ツーウェイ
2000年5月号
著者
宍戸 威之
本文抜粋
夫のサークル仲間に、パソコンに堪能な人がいて、時々我が家に来て指導してもらっている。 説明を聞きながら自分で操作している時はいいのだが、一度設定してしまえばいいようなことについては、お任せしてしまうことが多い…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
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