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  • 特集　新教育課程に向けた授業を創る⑥　｢算数｣を生かした総合的な学習
  • 特集に基づく実践事例
  • 小学３年／子供たちの発想の中で生きる算数的ものの考え方（数学的な考え方）
書誌
楽しい算数の授業 2000年9月号
著者
佐藤　展
ジャンル
算数・数学／総合的な学習
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  • 特集　新教育課程に向けた授業を創る⑫　｢算数｣を生かした総合的な学習③
  • 特集に基づく実践事例
  • 小学３年／興味・関心から進める総合的な学習（チャレンジしよう！）
書誌
楽しい算数の授業 2001年3月号
著者
長嶺　祐介
ジャンル
算数・数学／総合的な学習
本文抜粋
本時の課題と主な活動　１ ＝課題　自 分が疑問に思っていること，調べてみ　たいこと，やってみたいことに挑戦しよ…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　新教育課程に向けた授業を創る⑪　｢算数｣を生かした総合的な学習②
  • 特集に基づく実践事例
  • 小学３年／調べたことを算数を使ってアピールしよう！（発表会）
書誌
楽しい算数の授業 2001年2月号
著者
書上　敦志
ジャンル
算数・数学／総合的な学習
本文抜粋
１ ＝課題　　２ ＝課題のねらいと工夫　本 校は，『意欲をもっていきいきと取り組む　子どもの育成』というテーマで，総合的な学…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　新教育課程に向けた授業を創る⑥　｢算数｣を生かした総合的な学習
  • 実践化に向けて
  • ｢算数｣で学ぶ内容や方法が｢総合的な学習｣に生きていること
書誌
楽しい算数の授業 2000年9月号
著者
斉藤　規子
ジャンル
算数・数学／総合的な学習
本文抜粋
１　「総合的な学習の時間」の創設　　●平成８年７月，〔ゆとり〕の中で〔生きる力〕をはぐくむことを重視することを述べた第15期中央教育審議会第一次答申は，横断的・総合的な指導を推進するため「総合的な学習…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　新教育課程に向けた授業を創る⑫　｢算数｣を生かした総合的な学習③
  • 実践化に向けて
  • 「数学的な考え」を生かした「総合的な学習」を!!
書誌
楽しい算数の授業 2001年3月号
著者
船越　俊介
ジャンル
算数・数学／総合的な学習
本文抜粋
１ 「総合的な学習」と「教科の学習」　総合的な学習　相互補完的な関係　教科の学習　　●まず，「総合的な学習」も「教科の学習」も，子供が体験を通して…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新教育課程に向けた授業を創る⑪　｢算数｣を生かした総合的な学習②
  • 実践化に向けて
  • 数理の生活化を軸に問い方を鍛えよう
書誌
楽しい算数の授業 2001年2月号
著者
手島　勝朗
ジャンル
算数・数学／総合的な学習
本文抜粋
●佐伯胖氏は，何らかの知識について「本当にわかっている」とい　えるためには，次のような条件が備えられていなければならないと…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 小特集　生活にもっと算数を活用しよう
  • 実践例
  • ｢総合的な学習の時間｣に生かす
  • 地図を作って，町めぐりをしよう
書誌
楽しい算数の授業 2002年1月号
著者
久末　節子
ジャンル
算数・数学／総合的な学習
本文抜粋
１　はじめに　「そんなことわからなくたって，全然困ら　ないよ」　「算数なんて，役に立たない」　算数嫌いがふえていることが新聞などでよ…
対象
小学校
種別
小特集
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  • 総合的な学習と算数 (第6回)
  • 学習を総合化すると，意欲と感動が生まれる
書誌
楽しい算数の授業 2001年9月号
著者
岡田　克己
ジャンル
算数・数学／総合的な学習
本文抜粋
　総合的な学習の時間と算数とのかかわ　りをどうとらえるのか　総合的な学習の時間が創設された意義を考…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 総合的な学習と算数 (第5回)
  • 数量的データが子供の考えを深める
書誌
楽しい算数の授業 2001年8月号
著者
田村　学
ジャンル
算数・数学／総合的な学習
本文抜粋
１　「総合的な学習の時間」と算数　「総合的な学習の時間」（以下「総合」）と算　数という教科の関連を考えたとき，大きく分…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 総合的な学習と算数 (第3回)
  • 算数が使えると楽しくなる！　好きになる！
書誌
楽しい算数の授業 2001年6月号
著者
鈴木　詞雄・太田　誠・志水　廣
ジャンル
算数・数学／総合的な学習
本文抜粋
１ 【算数の総合的な学習】の分類　算数が関わる全ての〈総合的な学習〉を　【算数の総合的な学習】としてとらえ，それ…
対象
小学校
種別
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  • 21世紀の教育課程を考える (第38回)
  • 教育課程研究指定校の研究主題
書誌
楽しい算数の授業 2001年6月号
著者
吉川　成夫
ジャンル
算数・数学／総合的な学習
本文抜粋
１ 教育課程研究指定校事業について　これまで文部省で行ってきた教育課程研究　指定校事業については，平成１ ３ 年度から国立…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 総合的な学習と算数 (第2回)
  • 総合的な学習と算数的活動の実践
書誌
楽しい算数の授業 2001年5月号
著者
林　千枝・中元　妙子・森岡　比呂志
ジャンル
算数・数学／総合的な学習
本文抜粋
１ 研究のねらい　新 学習指導要領の算数科では，「考えること　の楽しさ」「基礎・基本の理解」「算数的活動…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 21世紀の教育課程を考える (第37回)
  • 「ゆとり」と「ゆるみ」
書誌
楽しい算数の授業 2001年5月号
著者
吉川　成夫
ジャンル
算数・数学／総合的な学習
本文抜粋
１ 「最低基準」の意味　教 育課程は各学校において編成するもので　あるが，全国的に一定の教育水準を確保し，教…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 総合的な学習と算数 (第1回)
  • 体感を取り入れ，意欲と創造を高める
書誌
楽しい算数の授業 2001年4月号
著者
鈴木　勝久
ジャンル
算数・数学／総合的な学習
本文抜粋
１　総合的な学習の時間における算数　新教育課程では，総合的な学習が３年生以降の学年で週３時間ずつ行われることになった。本校でも昨年度の４月から，週２時間の授業単位で前期のみ（移行期間のため），総合的な…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 21世紀の教育課程を考える (第35回)
  • 新学習指導要領への批判への反論
書誌
楽しい算数の授業 2001年2月号
著者
吉川　成夫
ジャンル
算数・数学／総合的な学習
本文抜粋
１　学校自己点検・自己評価の推進（前号からの続き）　教 育課程審議会の「児童生徒の学習と教育　課程の実施状況の評価の在り方について（中…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 問題解決とその指導をはっきりさせよう (第1回)
  • 子供に本当に問題解決させているか？
書誌
楽しい算数の授業 2000年10月号
著者
長谷川　雅枝
ジャンル
算数・数学／総合的な学習
本文抜粋
１　連載の意図　　算 数教育の中心課題は「数学的な考え方の　育成」であり，日常の指導において，主体的…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 「算数的活動」って何？ (第6回)
  • よりよい算数的活動
書誌
楽しい算数の授業 2000年9月号
著者
片桐　重男
ジャンル
算数・数学／総合的な学習
本文抜粋
８　総合的な学習と算数的活動　　はじめに　　新教育課程では，総合的な学習が３年以後の学年で週３時間ずつ行われることになる…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 21世紀の教育課程を考える (第25回)
  • 新教育課程への移行
書誌
楽しい算数の授業 2000年4月号
著者
吉川　成夫
ジャンル
算数・数学／総合的な学習
本文抜粋
１　新教育課程への移行　　この４月から移行措置が実施される。今回の移行措置は，新学習指導要領の趣旨をできるだけ早く生かすために，また子供の学習活動が連続的に支障なく進められるようにするために，平成12…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特集　総合的学習と学力づくりを考える
  • 総合的学習で学力低下の懸念はないか
  • 算数・数学科教育の専門家からの意見
  • 総合的学習は格段に数学の学力を高める　教師は驢馬車驢馬を脱出し、高度の数学を研究しよう
書誌
授業研究21 2000年11月号
著者
横地　清
ジャンル
授業全般／算数・数学／総合的な学習
本文抜粋
一　総合学習からＩＴに向けて　固い話を許されたい。私共にとって、総合学習の開拓は、一九八五年に始まった。当時、都心の小学校で、授業中、子供が、教室の後ろで卓球をしていたり、中学校では、板書中の先生に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　総合的学習と学力づくりを考える
  • 総合的学習で学力低下の懸念はないか
  • 算数・数学科教育の専門家からの意見
  • 総合的学習は使いよう　今こそ算数・数学＋総合学習を
書誌
授業研究21 2000年11月号
著者
守屋　誠司
ジャンル
授業全般／算数・数学／総合的な学習
本文抜粋
一　統計教育をしっかりと　今回の学習指導要領の改訂では、統計が中学校では全く指導されない。１９７０年代には、中学３年生で標準偏差まで教えられていたことから考えれば雲泥の差である。中学での内容は、高校１…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習を支える教科の基礎･基本
  • 総合的学習を支える新算数･数学科の基礎･基本とは
  • 新算数･数学科の｢基礎･基本｣とは何か
書誌
授業研究21 2000年9月号
著者
伊藤　説朗
ジャンル
授業全般／算数・数学／総合的な学習
本文抜粋
◇改訂の要点から　　小学校算数科の改訂では、内容の厳選により「児童が時間的にも、精神的にもゆとりをもって学習できるようにすること」が図られた。そして「ゆとりを生かし、基礎的・基本的な知識や技能の習熟を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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