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書誌
授業のネタ　教材開発 2001年4月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
授業全般／保健・体育
全58件(1～20件)
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  • 私の教材発掘　読者とのツーウエイ
  • 体育科／運動能力を高める「ボールけりあそび」
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
黒川　孝明・有田　和正
ジャンル
授業全般／保健・体育
本文抜粋
長年サッカーの指導に携わってきた。　そして気付いたことがある。　サッカーの上達とともに，他の運動（特に球技）もうまくできるようになるのだ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 私の教材発掘　読者とのツーウエイ
  • 保健体育／サッカーをクリエーティブに楽しませるためのネタ
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年7月号
著者
丹野　英雄・有田　和正
ジャンル
授業全般／保健・体育
本文抜粋
１　生徒が、自ら考え判断する場を十分に確保しているか？　　教師は、生徒たちの実態や技能レベルを分析し、「目の前にいる生徒たちを、ここまで到達させたい」という願いや目標を持って、学習指導にあたる。そして…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特集　授業における「話し合い」のあり方を見直すネタ
  • 話し合い学習をする意味はどこにあるのか
  • 体育／運動量を確保する話し合い
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年2月号
著者
根本　正雄
ジャンル
授業全般／保健・体育
本文抜粋
１　授業のリズムを作る　体育で最も大切なのは運動量の確保である。なぜなら体育は身体活動を通した学習だからである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 私の教材発掘　読者とのツーウエイ
  • 体育／タグラグビーとフラッグフットの良さを生かすネタ
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年6月号
著者
高本　英樹・有田　和正
ジャンル
授業全般／保健・体育
本文抜粋
１　タグラグビーの弱点を克服したい　体育に関する雑誌の中で、よく目にするタグラグビーというスポーツがある。ラグビーのジュニア版で、タックルがなしで、そのかわり、タグというものを両方の腰につけ、守備側は…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特集　「プロらしい授業」で出発できるネタ
  • 楽しい運動で子どもをひきつける授業のネタ
  • 知的で楽しいワクワクリレー
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年4月号
著者
本間　賢一
ジャンル
授業全般／保健・体育
本文抜粋
一　運動のあらまし　　馬跳びでスタートし、平均台渡り、跳び箱の踏み越し、マットで前まわりを行う障害走である。全員が終わったチームは座り、速さを競う運動である。障害物を置く場所は、作戦によって決める…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「プロらしい授業」で出発できるネタ
  • 楽しい運動で子どもをひきつける授業のネタ
  • みんなが燃える、スーパードッジボール
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年4月号
著者
伊藤　雅彦
ジャンル
授業全般／保健・体育
本文抜粋
みんなが燃える、ドッジボール　一年生から六年生まで、男の子も女の子も夢中になれるスポーツ、ドッジボール。ルールも簡単明瞭のため、ドッジボールをするときにはどの子も楽しそうな笑顔をしています。また、みん…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業を活性化する「とっておきのネタ」40例
  • 授業を活性化するとっておきのネタ
  • 体育
  • 基本の運動
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年9月号
著者
古賀　貴
ジャンル
授業全般／保健・体育
本文抜粋
運動会で主に「二人組の準徒歩」にも使える基本の運動を紹介する。「二人組の障害走リレー」にも使える。紹介する十本の運動に共通しているのは「ノルマクリア型」の運動ということである。もちろん子どもの実態に合…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　授業を活性化する「とっておきのネタ」40例
  • 授業を活性化するとっておきのネタ
  • 体育
  • ゲーム
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年9月号
著者
冨永　泰寛
ジャンル
授業全般／保健・体育
本文抜粋
２月に、熊本体育フェスティバルが開催された。　当日の講師であった根本正雄先生が、飛び込み授業（４年生）をされた。その中の一つの運動を修正追試をしてみた…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　授業を活性化する「とっておきのネタ」40例
  • 授業を活性化するとっておきのネタ
  • 体育
  • 器械運動
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年9月号
著者
安部　桂司
ジャンル
授業全般／保健・体育
本文抜粋
新学習指導要領では、体育の授業時数も年九○時間と縮減され、今後いかに一つ一つの授業の中で体育科の目標である①技能（運動）②態度③学び方を子どもたちに身につけさせていくか、その指導のあり方を考えていくこ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業を活性化する「とっておきのネタ」40例
  • 授業を活性化するとっておきのネタ
  • 体育
  • 表現運動
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年9月号
著者
中橋　利之
ジャンル
授業全般／保健・体育
本文抜粋
「お祭り」を選んだ理由は、以下の二つである。　　一　地域学習の素材として、取り組みやすい。　二　「お祭り」と聞くだけで、うきうきわくわくしてくる…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　授業を活性化する「とっておきのネタ」40例
  • 授業を活性化するとっておきのネタ
  • 体育
  • 保健
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年9月号
著者
三好　保雄
ジャンル
授業全般／保健・体育
本文抜粋
今、洋風化し問題点の出てきた食生活を改善するのに、和食中心の食生活が注目されている。　一　和食と洋食どっちにする…
対象
小学校
種別
特集
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  • 授業に役立つホームページ
  • 教科学習／体育科の授業に役立つHP
書誌
授業のネタ　教材開発 2000年11月号
著者
中嶋　郁雄
ジャンル
授業全般／保健・体育
本文抜粋
体育の指導に参考になるホームページを紹介する。できる限り多くのホームページを紹介したい。　　鉄棒運動インターネット版…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特集　「伝統と文化」の授業づくり
  • 各教科等における「伝統と文化」の教育・具体化の視点
  • 〔保健体育科教材化の視点〕「和の心」を育てる
書誌
授業研究21 2009年2月号
著者
根本　正雄
ジャンル
授業全般／保健・体育
本文抜粋
一　武道につながりのある内容　「伝統と文化」の学習内容として、中学校の保健体育科に武道が入ってきた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　移行期・戦後教育観からの転換を図る
  • 体育の移行期―戦後教育観からの転換を図る
  • 体育固有のねらいと内容の提示
書誌
授業研究21 2008年12月号
著者
池田　延行
ジャンル
授業全般／保健・体育
本文抜粋
一　体育は時代とともにある　体育は、各年代での教育課題等への対応を踏まえ、次のような点を重視しながら変遷をしてきたことになる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　移行期・戦後教育観からの転換を図る
  • 体育の移行期―戦後教育観からの転換を図る
  • 基礎的な動きづくりと体力づくり
書誌
授業研究21 2008年12月号
著者
根本　正雄
ジャンル
授業全般／保健・体育
本文抜粋
一　体育科の戦後教育観の変遷　体育科の戦後教育観は、どのように変遷してきたのであろうか。　敢　昭和28年小学校体育科編…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　移行期・戦後教育観からの転換を図る
  • 体育の移行期―戦後教育観からの転換を図る
  • キーワードは「学習内容の確実な習得を保証する」
書誌
授業研究21 2008年12月号
著者
村田　斎
ジャンル
授業全般／保健・体育
本文抜粋
現行の指導要領のもとでの指導で、学力低下が大きな問題として取り上げられている。　体育科においても体育を通して基礎的基本的運動能力を身につけさせていない、できない子はできないままにしているという問題が厳…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　研究的模擬授業の効果を確かめる
  • 名人がすすめる研究的模擬授業とは
  • 体育科のおすすめ授業
書誌
授業研究21 2007年11月号
著者
根本　正雄
ジャンル
授業全般／保健・体育
本文抜粋
一　日本体育教育技術学会の実践　２００７年２月25日、第15回日本体育教育技術学会が奈良女子大学附属小学校で開かれた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもへの「目線」を鍛える
  • 教科の授業で「目線」を鍛える
  • 体育
  • 子どもの配置と教師の立ち位置
書誌
授業研究21 2006年9月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
授業全般／保健・体育
本文抜粋
一　教師の立ち位置と子どもの並ばせ方　体育の授業では、机と椅子のある教室での授業と違って、子どもの位置が固定されていない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもへの「目線」を鍛える
  • 教科の授業で「目線」を鍛える
  • 体育
  • まずは、見えていないことを自覚すること
書誌
授業研究21 2006年9月号
著者
村田　正樹
ジャンル
授業全般／保健・体育
本文抜粋
サークルの例会や各種セミナーなどで、模擬授業を何度もさせていただいている。　事前に練習して臨むように努めているが、「目線」はいつも思うようにならないと感じている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「通知表」所見欄改革に教師は燃える
  • 評価基準を生かした「通知表」所見欄の書き方
  • 体育／目標到達度の状況を記入する
書誌
授業研究21 2005年2月号
著者
根本　正雄
ジャンル
授業全般／保健・体育
本文抜粋
一　体育科の所見欄の書き方の手順　評価基準を生かした「通知表」所見欄の書き方の手順は次のようである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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