詳細情報
書誌
授業のネタ 教材開発 2004年7月号
著者
丹野 英雄有田 和正
ジャンル
本文抜粋
1 生徒が、自ら考え判断する場を十分に確保しているか?  教師は、生徒たちの実態や技能レベルを分析し、「目の前にいる生徒たちを、ここまで到達させたい」という願いや目標を持って、学習指導にあたる。そして、その目標を達成させるための授業を構想する。このことは、至極当然のことである…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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