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  • 特集　「小１プロブレム」に挑戦する―教育連携でめざすもの
  • 「学び」と「暮らし」と「遊び」をつなぐことから―保育所・幼稚園文化と小学校文化の段差縮小を
書誌
解放教育 2000年9月号
著者
新保　真紀子
ジャンル
人権教育
全100件(1～20件)
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  • 特集　「小１プロブレム」に挑戦する―教育連携でめざすもの
  • 「小１プロブレム」を乗り越える
書誌
解放教育 2000年9月号
著者
高田　一宏
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　「学級崩壊」はなぜ問題か　　小学校の学級づくりが難しくなっている。ネーミングの善し悪しは別として、「学級崩壊」は、教育を語る際のキーワードになった。つい数年前まで、大人たちは「学級崩壊」を特別の学…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　「小１プロブレム」に挑戦する―教育連携でめざすもの
  • 育ちをつなぐために―幼稚園を開くとりくみ
書誌
解放教育 2000年9月号
著者
辻本　由美子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　はじめに　　「小学校一年生の様子がおかしい」と言われて三.四年になる。授業中の私語が止まない、立ち歩く、人の話を聞こうとしない、などの状況が継続的に見られる。その学級運営の困難を引き起こしている要…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
全10ページ (100ポイント)
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  • 特集　「小１プロブレム」に挑戦する―教育連携でめざすもの
  • 「今どきの一年生」を受けとめる
書誌
解放教育 2000年9月号
著者
積田　洋一
ジャンル
人権教育
本文抜粋
変わってきた一年生の様子　　「毎日、子どもたちとの落ち着いた時間が、なかなかもてなくて……ちょっとしたことですぐに、叩いたり蹴ったりのけんかになってしまうのよね。悪口の言い合いも多いし。それから、すぐ…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
全11ページ (110ポイント)
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  • 特集　「小１プロブレム」に挑戦する―教育連携でめざすもの
  • かつらぎフォーラムと個人的おもい―保・幼・小の連携から
書誌
解放教育 2000年9月号
著者
木下　陽一
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　合同学習会のきっかけ　　葛城小学校校区にある、葛城保育所・葛城幼稚園・葛城小学校の三校園所で、昨年度から「かつらぎフォーラム」という会をつくっています。三つの校園所が集まり、子どもたちの様子を話し…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　「小１プロブレム」に挑戦する―教育連携でめざすもの
  • 合い言葉は、子育てにつよい街づくり―子育てハンドブックづくり運動
書誌
解放教育 2000年9月号
著者
加藤　拓
ジャンル
人権教育
本文抜粋
誰にも相談できない親がふえている　　三年前、「子育てについて苦労したことや悩んだこと」について地域（豊川中学校区）でアンケートを行った。すると本当に多くの苦労や悩みの生の声が集まった…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
全10ページ (100ポイント)
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  • 特集　「小１プロブレム」に挑戦する―教育連携でめざすもの
  • 【資料】学級経営をめぐる問題の現状とその対応(抄）―関係者間の信頼と連携による魅力ある学級づくり
書誌
解放教育 2000年9月号
著者
学級経営研究会
ジャンル
人権教育
本文抜粋
はしがき　　学級経営研究会は、平成 11年２月に文部省より研究委嘱を受け、「学級経営の充実に関する調査研究」（平成 10…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
全42ページ (420ポイント)
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  • 特集　解放教育運動の未来を展望する
  • 解放教育の未来―「人権教育のための世界プログラム」第二段階の今
書誌
解放教育 2012年3月号
著者
新保　真紀子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　新たな段階　二〇一〇年より「人権教育のための世界プログラム」は第二段階を迎え、その重点領域は高等教育とあらゆるレベルにおける教育者、公務員等の人権教育へと広がってきた。初等中等教育での人権教育を重…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全7ページ (70ポイント)
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  • 特集　小一プロブレムの予防と保幼小連携
  • 序章
  • 小一プロブレム特集にあたって
書誌
解放教育 2011年4月号
著者
新保　真紀子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
再び、小一プロブレムへの関心が高まっている。背景には、全国的に未だ小一プロブレムが克服されていない現状が存在し、一方ではその予防・克服に向けた取り組みが進みつつあるからだ。大阪府人権教育研究協議会（以…
対象
幼児・保育／小学1年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　小一プロブレムの予防と保幼小連携
  • Ⅱ　小一プロブレムの克服とスタートカリキュラム
  • 新しい「くぐらせ期」をスタートカリキュラムに
書誌
解放教育 2011年4月号
著者
新保　真紀子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　「くぐらせ期」とはなにか　小一プロブレムの予防と就学前教育・小学校教育の学びをつなぐためのスタートカリキュラムとして、大阪では「くぐらせ期」実践が進められている。これは元来、一九七〇年代に同和教育…
対象
幼児・保育／小学1年
種別
特集
仕様
全7ページ (70ポイント)
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  • 特集　学級集団づくりを吟味する～現実と『生徒指導提要』を照らし合わせて～
  • 資料〈人権教育を生かした学級づくり５〉『子どもがつながる学級集団づくり入門～若いせんせいに送るラブレター～』（明治図書刊）より
  • 子どもとの交換ノート
  • 日記指導はがっかりすることから始まる
書誌
解放教育 2010年11月号
著者
新保　真紀子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　生活ノートは何のため？　１）教室を飛び交うさまざまなノート　「新保セン（せんせい）は、ほんまにノートが好きやなあ。新保センが担任になったら、ノート代がたいへんや！」と、子どもたちからよく嘆かれた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全12ページ (120ポイント)
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  • 特集　いのち・ぬくもり・つながり、そしてきぼうへ◇にんげんセミナー2005　ミニ講演報告
  • 分科会Ａ「どうしたん」より
  • 子どもたちのエモーショナルリテラシーを育てる
  • 「いま、どんなきもち？」
書誌
解放教育 2006年1月号
著者
新保　真紀子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
＊アクションリサーチで出会った子どもたち　私が、八年前に大阪府人権教育研究協議会（以下、大人教）で最初に担当したセクションは、乳幼児教育でした。中学校の教師でしたので、乳幼児教育は門外漢です。だから…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全10ページ (100ポイント)
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  • 若いせんせいに送るラブレター (第13回)
  • 若いせんせいへ
  • 愛をこめてバトンタッチ！
書誌
解放教育 2006年4月号
著者
新保　真紀子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　自尊感情が低い子どもたち　今回は、わたしがとても大切に考えてきた自尊感情から話を進めてみたい。「どうせ、オレなんかやってもでけへんもん」「ウチが死んでも、お母さん、悲しまへんねん」「ぼくはあかん子…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全13ページ (130ポイント)
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  • 若いせんせいに送るラブレター (第12回)
  • 教室はまちがうところだ
書誌
解放教育 2006年3月号
著者
新保　真紀子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　授業開き　わたしは、長い間、中学校社会科の教師だった。新入生の最初の授業で、「社会科が好きな人？」と尋ねると、ほんの数人しか手を挙げてくれない。その内の一人二人はマニアックな社会科好き。でもほかは…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全12ページ (120ポイント)
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  • 若いせんせいに送るラブレター (第11回)
  • 部落史をどう教えるか？
  • 生き方につながる部落問題学習を②
書誌
解放教育 2006年2月号
著者
新保　真紀子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　大学の同和教育講義で　今回は先月号に続いて、部落問題学習の進め方について、書いてみたいと思う。現在、大学で教えている「同和教育の研究」講義の初講で、必ず学生たちに聴かせる歌がある。八尾市立桂中の子…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全10ページ (100ポイント)
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  • 若いせんせいに送るラブレター (第10回)
  • 部落史をどう教えるか？
  • 生き方につながる部落問題学習を①
書誌
解放教育 2006年1月号
著者
新保　真紀子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　二〇年ぶりの「ごめん」　昨年度、久しぶりに大阪で第五六回全国人権・同和教育研究大会（全同教大会）が開かれ、わたしも現地実行委員会マネージャーとして仕事をした。今回の話は、それに先立つ一一年前、大阪…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全10ページ (100ポイント)
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  • 若いせんせいに送るラブレター (第9回)
  • 「行ってよかった！」そんな家庭訪問を
書誌
解放教育 2005年12月号
著者
新保　真紀子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　家庭訪問は迷惑？プライバシーの侵害？　ある研修会で、若いせんせいが、不安げに質問された。「先輩から『家庭訪問に来られると親も迷惑だから、行かない方がいい』と言われたのですが、そういうもんでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全10ページ (100ポイント)
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  • 若いせんせいに送るラブレター (第8回)
  • 不登校の子どもたちとともに
書誌
解放教育 2005年11月号
著者
新保　真紀子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　わたしの最大の失敗　長い間、教師をしていると、子どもに謝っても謝りきれない大失敗がいくつかある。ヨシエに対してもそうだ。前号に書いた悪戦苦闘のクラス担任だったときのこと、毎日クラスで起きるトラブル…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全9ページ (90ポイント)
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  • 若いせんせいに送るラブレター (第7回)
  • インクルーシブなクラスをめざして
書誌
解放教育 2005年10月号
著者
新保　真紀子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　初めて教え子をたたいてしまった日　教師をして一〇年目の頃。学年全体がシャキッとしない。小さな事件が連続して続き、方針が子どもたちにヒットしないまま、毎日が苦戦続きだった。わたしのクラスも荒れた。け…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全11ページ (110ポイント)
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  • 若いせんせいに送るラブレター (第6回)
  • 教師の立ち位置
書誌
解放教育 2005年9月号
著者
新保　真紀子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　学習された無力感　「小１プロブレム」のアクションリサーチで、よく小学校の低学年に受け入れていただいた。いつも初日には、子どもたちは新参者の見慣れぬおばちゃんの出現に興味津々。好奇心丸出しで、目をき…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全9ページ (90ポイント)
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  • 若いせんせいに送るラブレター (第5回)
  • 学級通信が紡ぐ世界
書誌
解放教育 2005年8月号
著者
新保　真紀子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　親戚にまで配られた学級通信　　「小学校時代から札付きのやんちゃくれ」のナオキを一年で担任した。うわさは聞いていたものの、会ってみると、初対面の印象は昔懐かしいガキ大将の匂いがプンプンするかわいい子…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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