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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　手を焼かせる子どもへの対応技術
  • 親にすぐ甘える子への対応技術
  • 「できた事実」を実感させ、褒める
書誌
心を育てる学級経営 2005年2月号
著者
戸田　正敏
ジャンル
学級経営
全100件(21～40件)
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  • 特集　手を焼かせる子どもへの対応技術
  • しゃべらない子への対応技術
  • 言葉かけと連携プレイで粘り強く
書誌
心を育てる学級経営 2005年2月号
著者
髙林　悟子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
教職に携わって、おとなしい、あまりしゃべらない子を受け持ってきたが、その対応はどの子も同じというわけにはいかない。また、一口にしゃべらない子といっても、けっこう違いがあるので、大きく三つぐらいに分けて…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　手を焼かせる子どもへの対応技術
  • しゃべらない子への対応技術
  • 少しでもしゃべることを願って
書誌
心を育てる学級経営 2005年2月号
著者
菊池　靖志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「しゃべらない子」はいけない子か？　「しゃべらない子」は、「手を焼かせる子ども」だろうか。　例えば、「おしゃべりな子」も見方によっては、「積極的な子」「快活な子」という見方ができる。教師のその子に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　手を焼かせる子どもへの対応技術
  • しゃべらない子への対応技術
  • 思春期を迎えた生徒とは適度の距離を保つべきである
書誌
心を育てる学級経営 2005年2月号
著者
川神　正輝
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「しゃべらない」という言葉を聞くと高校一年生一学期の自分の通知表を思い出す。担任の先生から手渡された通知表には自分では思いもよらないことが書いてあった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　手を焼かせる子どもへの対応技術
  • 親にすぐ甘える子への対応技術
  • 「母親」への強い感心を「友達・担任」に向けさせる
書誌
心を育てる学級経営 2005年2月号
著者
西村　一夫
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　母親の後を追う一年生　　一年生になったとたん、親に甘え出す子がいる。こういう子は心配いらない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　手を焼かせる子どもへの対応技術
  • 親にすぐ甘える子への対応技術
  • 『甘え』はサインでもある
書誌
心を育てる学級経営 2005年2月号
著者
古川　光弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　『甘え』は、サインでもある　　『親にすぐ甘える子』というのは、学校においても、教師に甘える傾向がある。特に低学年において顕著である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの「やる気」を引き出す学級を創る
  • こんな子どもにどう対応するか
  • 集団生活になじめない子
書誌
心を育てる学級経営 2009年4月号
著者
戸田　正敏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　新学期、新しい「学級づくり」が始まります。　その中で、前担任から「この子は、集団生活になじめない子なのです」というような引継ぎがあった場合、まず、次のような対応を考えます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学び合う学級文化で学級を変える
  • 学び合う学級文化を阻害している原因は何か
  • 学び合う学級文化を阻害している３つの原因
書誌
心を育てる学級経営 2008年9月号
著者
戸田　正敏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「学び合う学級文化」を創り出すことを阻害している原因の一つは、　　学級組織が集団として機能するような指導を担任が行っていない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「討論」で学級を活性化させるコツ
  • 「討論」が行き詰まった時の指導のコツ
  • ポイントは、教師の「指導力」
書誌
心を育てる学級経営 2007年7月号
著者
戸田　正敏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　討論をさせていて、子どもたちから意見が出なくなったことはありませんか。　「では、討論を始めます。」と言って討論を始めさせた最初のうちは活発に意見が出るのですが、しばらくするとパタッと意見が出なくな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの変化をどう見るか
  • 子どもの悩みや不安を見抜く眼とは
  • “子どもウォッチング”に長けている
書誌
心を育てる学級経営 2007年5月号
著者
戸田　正敏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　学級の子どもたちの悩みや不安を見抜くためには、次のようなことが大切になってきます。　　〝子どもウォッチング〟に長けている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもとの関係で悩んでいる時
  • なぜ教師の「指導」が通じないのか
  • その原因は、信頼関係にあり
書誌
心を育てる学級経営 2006年7月号
著者
戸田　正敏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　授業中、立ち歩く子がいる。　教師の指示や話を無視した行動が目立つ。　大声で騒ぎ、授業の妨害をする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの「心」を鍛える学級づくり
  • 現場から―「心」の教育・ここが足りない
  • 「おたがいさま」と「おかげさま」
書誌
心を育てる学級経営 2006年5月号
著者
戸田　正敏
ジャンル
学級経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　ＬＤ児・ＡＤＨＤ児と向き合う
  • 級友との人間関係への対応の仕方
  • 特別な対応は、いりません！
書誌
心を育てる学級経営 2006年3月号
著者
戸田　正敏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　昨年度、前任校で特別支援教育の校内研究会を実施しました。　その時、講師としてお迎えした国立精神・神経センター精神保健研究所の齊藤万比古先生は、ＡＤＨＤ児の診断基準として、次の点を挙げられました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「学級のルール」が生かされているか
  • 「学級のルール」を守れない子への対策
  • 「ルール違反」には、指導あるのみ！
書誌
心を育てる学級経営 2005年11月号
著者
戸田　正敏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「学級のルール」を守れない子、守らない子というのは、ある意味では、「ルール違反」を犯している子どもたちです。このような子どもたちへの対策としては次のことを行います…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「学びの習慣化」を図る決め手
  • 「学びの習慣」が身につかない子どもへの援助
  • 自分を表す力・自信の持たせ方
書誌
心を育てる学級経営 2001年2月号
著者
戸田　正敏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　一言で「自己表現に乏しく、自信が持てない子」といっても、その実態は様々です。　ここでは、「自己表現を高めるための指導方法」と「自信の持たせ方」に分けて述べます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「集団の統率力」で学級崩壊を防ぐ
  • 学級集団運営の工夫
  • 共通の目標をどう仕組むか
  • “場の設定”で意識が変わる
書誌
心を育てる学級経営 2000年9月号
著者
戸田　正敏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　　学級集団として「共通の目標」を仕組む時に大切なことは、次の三点です。　　①教師側からトップダウン式に「共通の目標」を示すのではなく、子どもたちから「共通の目標」が出されたような〝場の設定〟を行う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ２月の仕事
  • 思い出に残るイベントを開く
  • まずは、企画案を書こう
書誌
心を育てる学級経営 2006年2月号
著者
戸田　正敏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　年度末に行う「学級イベント」を思い出に残るものとするため、今月から次のような仕掛けをしておきます…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • ９月の仕事
  • 係活動を活性化しよう
  • 今月のアピールポイントを考えよう
書誌
心を育てる学級経営 2005年9月号
著者
戸田　正敏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
夏休み明け、九月の係活動を活性化させるために、次のようなことを行います。　　●七月までの活動を振り返る…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 11月の仕事
  • いじめのないクラスづくり
  • イベントを活用しよう
書誌
心を育てる学級経営 2004年11月号
著者
戸田　正敏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　いじめのない学級をつくるため、今月は、次のことを行います。　　イベントを活用する　　つまり、通常、この時期に行われる「学芸会」や「児童会主催の集会活動」といった行事やイベントとタイアップしていくの…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 12月の仕事
  • 学級をプラス風土に明るくする―（皆で協力し合う楽しい学級づくり）
  • 「クラス“望”年会」を開こう
書誌
心を育てる学級経営 2003年12月号
著者
戸田　正敏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　学級をプラス風土に明るくするために、十二月は次のような取り組みを行います。　　クラス〝望〟年会を開こう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 小特集２　２月の教室環境づくりのアイデア
  • 「学級じまい」を意識しよう
書誌
心を育てる学級経営 2002年2月号
著者
戸田　正敏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　二月の教室環境は、次の点にポイントをおいて進めます。　　年度末の「学級じまい」を意識する　　そのためのちょっとしたアイデアを紹介します…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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