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  • 特集 ADHDの子どもと共に
  • 特別支援教育と多様性を包み込む集団づくり
書誌
生活指導 2004年2月号
著者
平井 威
ジャンル
生活指導・進路指導
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
  • 特集 ADHDの子どもと共に
  • ADHDの子どもと共に
書誌
生活指導 2004年2月号
著者
鈴木 和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
平成一五年三月一五日に中教審より「新しい時代にふさわしい教育基本法と教育振興基本計画のあり方について」という答申が出され、「目標実現のための課題」として、「学習障害(LD)、注意欠陥/多動障害(ADH…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 ADHDの子どもと共に
  • ADHDの子どもと共に 実践記録
  • なんで、いーこにできなくて
書誌
生活指導 2004年2月号
著者
暘谷 賢
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
翔平や乱太朗の姿とまわりの子どもたち 小二の担任に決まった始業式。二十八名(男子十四名女子十四名)の子どもたちと出会う。子どもたちは比較的におとなしく感じた。そして、思った以上に堅い雰囲気だったので…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
  • 特集 ADHDの子どもと共に
  • ADHDの子どもと共に 実践記録
  • タカちゃんと共に育つ子どもたち
書誌
生活指導 2004年2月号
著者
肥賀 大樹
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
1 引継ぎ 十一年ぶり二度目の一年生の担任。校長の話では、長男長女が多く二十二人と人数も少ないので楽なクラスだという話だったのだが、保育所との引継ぎで話を聞いていくうちにその考えは間違いだったと気が付…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
  • 特集 ADHDの子どもと共に
  • ADHDの子どもと共に 実践記録
  • 大地とみんなをどうつなぐか
書誌
生活指導 2004年2月号
著者
里中 広実
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
大地への攻撃 前年度、異動してすぐに持った二十八名の五年生。荒れた男子に過剰適応の女子、そして気になったのが学年全体に広がる弱者攻撃。そんな中に大地がいた。大地は学年全体の男子の攻撃の的になっていた…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全9ページ (90ポイント)
  • 特集 ADHDの子どもと共に
  • ADHDの子どもと共に 分析論文
  • 特別なニーズを持つ子どもに開かれた学級集団づくり
書誌
生活指導 2004年2月号
著者
湯浅 恭正
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
通常学級での障害児の集団づくりとは、特別な生きづらさを持つ子どもが生きられる世界・住み良い世界を発見し、そこに繋がることである。通常の学級を公共空間として立ち上げ、特別なニーズを持つ子どもに開かれた学…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全7ページ (70ポイント)
  • 特集 ADHDの子どもと共に
  • 軽度発達障害児の世界と生活指導
書誌
生活指導 2004年2月号
著者
湯浅 恭正
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
本号の三つの実践記録の分析では、軽度発達障害児の世界をどう理解するかが前提になる。ここではまず、通常学級での対応がますます予想される軽度発達障害児のとらえ方のごく基本を解説する。そして、現在行われてい…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
  • 特集 他者と出会い共に生きる世界を地域・学校に
  • 実践
  • 知的障がい者を対象とした大学講座
書誌
生活指導 2006年8月号
著者
平井 威
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一九九五年、養護学校の主に進路指導を担当する友人や大学人たちと、知的障がい者を対象とした大学公開講座を東京学芸大学で始めてから、12回目の夏を迎えた…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
  • 特集 「軽度発達障害」の子どもと集団づくり
  • 軽度発達障害の子どもたちと特別支援教育
書誌
生活指導 2005年3月号
著者
平井 威
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
1 軽度発達障害をめぐる動向 〈発達障害者支援法の成立〉 昨年(二〇〇四年)の十二月三日、超党派の議員立法による「発達障害者支援法」が成立した…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
  • シリーズ/各地の実践
  • 渡辺実践を読む
  • 2.子どもと共存する教師の指導性
書誌
生活指導 2010年9月号
著者
平井 威
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
1 サークル学習会での分析から ひさしぶりにサークル学習会をもった。 新規採用1年目、2年目という若い先生が3人も参加していた。退職して10年経ちました、という超先輩や保護者、ソーシャルワーカーも交え…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 投稿 実践記録
  • コメント
  • 「コミュニケーション不全」に挑む―ACCアプローチにふれて
書誌
生活指導 2003年6月号
著者
平井 威
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
1 平林さんは、自閉症児(の問題行動への)指導の典型的な状況を報告してくれている。 ショウは「一般的な生活指示への理解力は高」く「特定の活動への指示にも確実に対応できる」ような「内言語に高い能力を持っ…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 基調論文
  • 『子ども集団づくり入門』の明日
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
折出 健二
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆はじめに 一九五〇年代末〜八〇年代にかけて発展してきた「集団づくり」実践とその方法論は、いま、次に進むための転機に直面している。民主主義と自治の考え方、およびルールを教え、そのルールを体現した集団を…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
  • 特集 生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 各論と実践 T〈子ども論〉
  • <論文> 全生研〈子ども論〉の到達点と今後にむけた研究課題
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
照本 祥敬
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
1 はじめに ―全生研子ども論の視座― 半世紀以上にわたり生活指導実践研究の発展を支えてきた全生研の子ども論を貫いているのは、現実社会との緊張関係のなかで子どもたちの生活現実をリアルにとらえようとする…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
  • 特集 生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 各論と実践 U〈学び論〉
  • <論文> 全生研〈学び論〉の現在―「対話」から豊かな〈学び〉を広げよう―
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
山田 綾
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
1 はじめに ―子どもの生活現実から出発する学び― 近年の教育政策・実践動向においては、子どもの生活や世界の見方と関係なく、授業の課題を設定し、展開する傾向が強まっている。ドリル学習や基礎基本の習得型…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
  • 特集 生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 各論と実践 V〈子ども集団づくり論〉
  • <論文> アソシエーション過程としての子ども集団づくり
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
山本 敏郎
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
1 子ども集団づくりのパースペクティヴ 生活指導は、子どもを被教育者と見る前に、生活者だと見る。子どもたちは学校用の「児童・生徒」にふさわしい価値観や行動スタイルを強要されるのではなくて、あるいは生活…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
  • 特集 生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 700号記念に寄せて―コメント&メッセージ
  • 子どもと共に歩んでいきたい
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
川辺 一弘
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆私の実践の基本視点 新版『学級集団づくり入門・中学校編』のまえがきにある「わたしたちは、生徒たちを精神的鎖国状況に閉じ込めている日本の中学校を人類的課題に開かれた中学校にどう変革していくか、受験競争…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 700号記念に寄せて―コメント&メッセージ
  • 「授業」における集団つくりと「生活」における集団つくり
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
青澤 弘明
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
いつも、執筆を引き受けてから、いざ書こうという段になり後悔する。そして、この記念号のテーマは、いつにもまして重い。二○○○年代の実践を云々というのは重い。そこで、甚だ見当違いとなり、私の不勉強が露見す…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 700号記念に寄せて―コメント&メッセージ
  • 自分と社会を読み開く実践を―「痕跡」をとりだし、当事者性を獲得することとは―
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
地多 展英
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
1 はじめに 「700号記念」。おめでとうございますであり、残念でもあります。明治図書最後の『生活指導』誌ということに。皆さん、いつか復活しましょう…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 700号記念に寄せて―コメント&メッセージ
  • 今、全生研運動に求めるもの
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
藤木 祥史
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
1 校内暴力期の中で 1974年に教師として中学校現場に立ちました。5年後、非行の嵐の中で日々荒れる生徒と向き会い続けた経験は、以後の実践に大きな影響を与えました…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 いま拓かれつつある教師と子どもたちの関係
  • 特集のことば
  • いま拓かれつつある教師と子どもたちの関係
書誌
生活指導 2012年2月号
著者
高橋 英児
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
今年度の全国大会では、子どもたちが日常の生活を送る中で抱えている生きづらさがますます深刻なものになってきていることが明らかになりました。一人では乗り越えられないような様々な困難さ(発達障害、二次障害…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 いま拓かれつつある教師と子どもたちの関係
  • 実践
  • <小学校>寅から学んだこと〜「協力ラグビー学級」を目指して〜
書誌
生活指導 2012年2月号
著者
春野 華鈴
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
『ツイッター症候群』。私はこのクラスをこう名付けた。授業中でも自分の思ったことをつぶやく。聞いた子は返事をするわけでなく、やはり自分が思ったことを話し出す。会話が成立していない。こんなクラスの中で、ち…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
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