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  • 特集　ＡＤＨＤの子どもと共に
  • ＡＤＨＤの子どもと共に　実践記録
  • なんで、いーこにできなくて
書誌
生活指導 2004年2月号
著者
暘谷　賢
ジャンル
生活指導・進路指導
全100件(1～20件)
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  • 特集　ＡＤＨＤの子どもと共に
  • ＡＤＨＤの子どもと共に
書誌
生活指導 2004年2月号
著者
鈴木　和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
平成一五年三月一五日に中教審より「新しい時代にふさわしい教育基本法と教育振興基本計画のあり方について」という答申が出され、「目標実現のための課題」として、「学習障害（ＬＤ）、注意欠陥／多動障害（ＡＤＨ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＡＤＨＤの子どもと共に
  • ＡＤＨＤの子どもと共に　実践記録
  • タカちゃんと共に育つ子どもたち
書誌
生活指導 2004年2月号
著者
肥賀　大樹
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　引継ぎ　十一年ぶり二度目の一年生の担任。校長の話では、長男長女が多く二十二人と人数も少ないので楽なクラスだという話だったのだが、保育所との引継ぎで話を聞いていくうちにその考えは間違いだったと気が付…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　ＡＤＨＤの子どもと共に
  • ＡＤＨＤの子どもと共に　実践記録
  • 大地とみんなをどうつなぐか
書誌
生活指導 2004年2月号
著者
里中　広実
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
大地への攻撃　前年度、異動してすぐに持った二十八名の五年生。荒れた男子に過剰適応の女子、そして気になったのが学年全体に広がる弱者攻撃。そんな中に大地がいた。大地は学年全体の男子の攻撃の的になっていた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＡＤＨＤの子どもと共に
  • ＡＤＨＤの子どもと共に　分析論文
  • 特別なニーズを持つ子どもに開かれた学級集団づくり
書誌
生活指導 2004年2月号
著者
湯浅　恭正
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
通常学級での障害児の集団づくりとは、特別な生きづらさを持つ子どもが生きられる世界・住み良い世界を発見し、そこに繋がることである。通常の学級を公共空間として立ち上げ、特別なニーズを持つ子どもに開かれた学…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全7ページ (70ポイント)
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  • 特集　ＡＤＨＤの子どもと共に
  • 特別支援教育と多様性を包み込む集団づくり
書誌
生活指導 2004年2月号
著者
平井　威
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
特別支援教育の在り方に関する調査研究協力者会議二〇〇三・三・二八答申「今後の特別支援教育の在り方について―最終報告」敢（以下「報告」とする）を読み解きながら、軽度発達障害児や特別な教育的ニーズをもつ子…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　ＡＤＨＤの子どもと共に
  • 軽度発達障害児の世界と生活指導
書誌
生活指導 2004年2月号
著者
湯浅　恭正
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
本号の三つの実践記録の分析では、軽度発達障害児の世界をどう理解するかが前提になる。ここではまず、通常学級での対応がますます予想される軽度発達障害児のとらえ方のごく基本を解説する。そして、現在行われてい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 第２特集　今、子どもたちの食はどうなっているのか
  • 報告１
  • 疑問と困りがつきまとう食育事業
書誌
生活指導 2010年11月号
著者
暘谷　賢
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　食育推進事業への悩み　――「はやね・はやおき・朝ごはん」の交響　私の勤務する町に、「食育」の地域指定実践研究が、今年の二月に唐突な形で下ろされてきた。人口三万人程度の町を、「食育推進地域」に指定し…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 実践の広場
  • 子どもの生活を見る
  • 子どものとらえ直しは語ることから
書誌
生活指導 2007年8月号
著者
暘谷　賢
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◇感覚ズレの学級びらきの中で　四月に四年生の子どもたちと出会う。　前年度に算数科でＴＴとして授業参加をしていたので、子どもたちの様子は「算数の授業枠」や「専科教室の清掃時間枠」の程度で知っていた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 実践の広場
  • 子どもの文化事情
  • 文房具のことから語ってみませんか
書誌
生活指導 2006年10月号
著者
暘谷　賢
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◇文房具の流行さがし　「子どもの文化事情」の原稿依頼をもらい、ひとつのエピソードを思い出した。それは、高学年女子との話であった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 実践の広場
  • 部活動・クラブ活動の工夫
  • ものすごく　けっこう　いける　クラブで始めたら…どう!?
書誌
生活指導 2006年2月号
著者
暘谷　賢
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　私が勤める学校では、クラブ活動の工夫はほとんどなされていないと言ってもおかしくない。クラブ活動の工夫を考える以上に他の仕事が山積し、職員集団が、その点までに気が回らなくなっている現実があ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全2ページ (20ポイント)
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  • 実践の広場
  • 学校は今
  • 二期制の渦中で！
書誌
生活指導 2005年3月号
著者
暘谷　賢
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　何が何でも進めたい二期制　私が勤務する町は、県内でも先駆けて「二期制導入」を推進している。「ゆとりと学力」をスローガンに掲げ、週一時間当たりの授業時数を、夏休みの後半に割り当て、子どもたちを出校さ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 基調論文
  • 『子ども集団づくり入門』の明日
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
折出　健二
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆はじめに　一九五〇年代末～八〇年代にかけて発展してきた「集団づくり」実践とその方法論は、いま、次に進むための転機に直面している。民主主義と自治の考え方、およびルールを教え、そのルールを体現した集団を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 各論と実践　Ⅰ〈子ども論〉
  • <論文>　全生研〈子ども論〉の到達点と今後にむけた研究課題
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
照本　祥敬
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　―全生研子ども論の視座―　半世紀以上にわたり生活指導実践研究の発展を支えてきた全生研の子ども論を貫いているのは、現実社会との緊張関係のなかで子どもたちの生活現実をリアルにとらえようとする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 各論と実践　Ⅱ〈学び論〉
  • <論文>　全生研〈学び論〉の現在―「対話」から豊かな〈学び〉を広げよう―
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
山田　綾
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　―子どもの生活現実から出発する学び―　近年の教育政策・実践動向においては、子どもの生活や世界の見方と関係なく、授業の課題を設定し、展開する傾向が強まっている。ドリル学習や基礎基本の習得型…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 各論と実践　Ⅲ〈子ども集団づくり論〉
  • <論文>　アソシエーション過程としての子ども集団づくり
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
山本　敏郎
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　子ども集団づくりのパースペクティヴ　生活指導は、子どもを被教育者と見る前に、生活者だと見る。子どもたちは学校用の「児童・生徒」にふさわしい価値観や行動スタイルを強要されるのではなくて、あるいは生活…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 700号記念に寄せて―コメント＆メッセージ
  • 子どもと共に歩んでいきたい
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
川辺　一弘
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆私の実践の基本視点　新版『学級集団づくり入門・中学校編』のまえがきにある「わたしたちは、生徒たちを精神的鎖国状況に閉じ込めている日本の中学校を人類的課題に開かれた中学校にどう変革していくか、受験競争…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 700号記念に寄せて―コメント＆メッセージ
  • 「授業」における集団つくりと「生活」における集団つくり
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
青澤　弘明
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
いつも、執筆を引き受けてから、いざ書こうという段になり後悔する。そして、この記念号のテーマは、いつにもまして重い。二○○○年代の実践を云々というのは重い。そこで、甚だ見当違いとなり、私の不勉強が露見す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 700号記念に寄せて―コメント＆メッセージ
  • 自分と社会を読み開く実践を―「痕跡」をとりだし、当事者性を獲得することとは―
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
地多　展英
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　「７００号記念」。おめでとうございますであり、残念でもあります。明治図書最後の『生活指導』誌ということに。皆さん、いつか復活しましょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 700号記念に寄せて―コメント＆メッセージ
  • 今、全生研運動に求めるもの
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
藤木　祥史
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　校内暴力期の中で　１９７４年に教師として中学校現場に立ちました。５年後、非行の嵐の中で日々荒れる生徒と向き会い続けた経験は、以後の実践に大きな影響を与えました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　いま拓かれつつある教師と子どもたちの関係
  • 特集のことば
  • いま拓かれつつある教師と子どもたちの関係
書誌
生活指導 2012年2月号
著者
高橋　英児
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
今年度の全国大会では、子どもたちが日常の生活を送る中で抱えている生きづらさがますます深刻なものになってきていることが明らかになりました。一人では乗り越えられないような様々な困難さ（発達障害、二次障害…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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