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この記事に関連する記事の検索結果
  • 子ども・若者文化考
  • 学校文化とマスコミ文化
書誌
生活指導 2000年12月号
著者
塩崎　義明
ジャンル
生活指導・進路指導
全100件(21～40件)
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  • 第２特集　情報・メディア権力と教育
  • 実践
  • 情報発信から共同へ
書誌
生活指導 2003年12月号
著者
塩崎　義明
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　インターネットを利用した情報収集や各種手続きが私たちの生活の中にどんどん広がってきています…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 子ども集団づくりへの出発
  • 常任委員会の報告
  • 「勇気と力」そして「連帯とメッセージ」
書誌
生活指導　臨時増刊 2003年1月号
著者
塩崎　義明
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　「勇気と力」そして「連帯とメッセージ」　　二〇〇二年八月二日（金）～四日（日）に名古屋国際会議場において開かれた第四四回全生研全国大会は、学習参加一〇四八名、記者、学童・幼児、中・高校生その他ボラ…
対象
小学校／中学校
種別
記事
仕様
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  • 特集　リーダー指導―問題提起する子／応答する子
  • Ｑ＆Ａ　リーダー指導について
書誌
生活指導 2002年7月号
著者
塩崎　義明
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
はじめに　　リーダーが「いない・出ない・育たない」といった声にできるだけ実践的に答えていきたいと思います…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　暴力をこえて信頼の世界を
  • 常任委員会の報告
  • 「共同」と「信頼」の全国大会
書誌
生活指導　臨時増刊 2001年11月号
著者
塩崎　義明
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　東京大会の意味　　第四三回全生研全国大会は「孤立化から共同に　暴力を超えて信頼の世界を」というテーマのもと、二〇〇一年八月一日～三日、東京都渋谷区において開催されました。（七月三一日に前日企画…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　どうなる、学級担任
  • 実践報告　どうなる、学級担任
  • クラスを越えて―学年内サークルから学校づくりへ―
書誌
生活指導 2001年9月号
著者
塩崎　義明
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
少人数授業を前面に出しての学級解体や、総合的な学習の時間でのクラスを越えたグループ編成など、子どもたちにとって「学級」で生活することの意味が薄れつつある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 第２特集　学校をひらくとは？
  • 学校発モバイルマガジン
書誌
生活指導 2001年8月号
著者
塩崎　義明
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　ボランティア活動から親の会へ　本校では、校長の「ひらかれた学校」という方針のもと、保護者を中心とした地域住民に対して「学校『づくり』への参加」のボランティアを募集し、活動しています…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　子どもの現実から出発する
  • 子どもの現実から出発する
書誌
生活指導 2001年4月号
著者
塩崎　義明
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
指導は子どもの現実をすべて知ったうえで行なうことはできません。それは、子どもへの「働きかけ」の過程で知るのであって、現実を知るとは「働きかけ」の過程そのものだったはずです。子どもの現実を出発点におくこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　メディアのウソとホント―情報教育の視点
  • 私のメディア・リテラシー
  • 情報を話題化することと発信すること
書誌
生活指導 2001年1月号
著者
塩崎　義明
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１ はじめに　自分自身がメディア情報を相対化し、批判的に読み解く　力をつけるためには、私の場合、以下の二つの視点が大切…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　私が子ども観を修正したとき
  • 実践記録
  • 【コメント】教師が自分自身に出会えたときに
  • 桂川、萩原氏の実践を読んで
書誌
生活指導 2000年6月号
著者
塩崎　義明
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　教師が自分と出会うときこそ　特集のテーマに関して編集部から以下の三つの視点が提起されました。私なりに整理してみると…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 今月のメッセージ
  • 『生活指導』誌とともに歩み続ける
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
『生活指導』７００号、おめでとうございます。全国に広がる会員、読者の皆さんとともに喜び合いたいと思います。全生研が誕生して50年以上が過ぎましたが、その50年の歴史は、教育研究に数多くの実績を残した戦…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 実践の広場
  • 子どもの生活・文化・居場所
  • 太鼓は楽しいっ！
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
髙橋　研一
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆はじめに　私の学校は、南蔵王山麓の田園風景に囲まれたのどかな環境にある、全校児童六十一人の小規模校である。昨年の大震災により体育館が損壊し半年以上使えないという不自由はあったが、沿岸部に比べたら被害…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 実践の広場
  • 子どもをつなぐ活動・行事
  • 私の“学年激励会”
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
相模　津
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆部活動と私　いくつかの中学校に勤務し、様々な部活動を担当させられた。「させられた」と書くのは、自分がそれを希望して担当していたのではなく、たまたまその学校の事情で担当させられたという気持ちからである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 実践の広場
  • いきいき部活・クラブ
  • しんくんが生き生き「マリオクラブ」～１年生の学級内クラブ～
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
斉藤　太美雄
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　しんくんとの出会い　転勤した学校で、新学期、１年生を担任することになった。その時に、「なかなか、大変な子どもたちがいるよ。」と、その学校の先生から言われていた。その中の一人が、しんくんであった。資…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 実践の広場
  • 手をつなぐ―教師・親・地域の人々
  • いっぱい飲んで、いっぱい語って、いっぱい笑いました！
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
平野　美代子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆懇親会を開けた！　12月２日、第１回１学年ＰＴＡ懇親会を開催できました。「開催しました」ではなく、“できました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 実践の広場
  • 私と集団づくりとの出会い
  • 私は、本当に集団づくりと出会えているのか
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
中嶋　淑也
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　集団づくりとの〈出会い〉　教師になって、もうすぐ六年目が終わろうとしている。全生研が岐路に立たされているこの大変な時期に、全国常任を任されている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 若者の広場 (第11回)
  • 発信しよう！若い教師の声
  • これからの全生研へ―若者の立場からひと言
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
全生研若手教師たち
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
全生研との出会いは、相楽生指サークルへの参加がきっかけでした。教職について５年目に入ったころ、もっといろいろなことについて学びたいという思いはあるものの、何について学べばいいのか、どうして学べばいいの…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 地域生活指導へのアプローチ (第13回)
  • おとながつながることで、子どもの生きる場をきり開く
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
瓜屋　譲
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　子育てトーク　地域サークルが周りの保護者に働きかけて、二十三年間にわたって、「教育講演会」を開いてきた。講師には、故坂本光男先生をはじめとして、全生研常任委員の先生方をお招きした。はじめはサークル…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 今月のメッセージ
  • 教師のメンタルヘルスと学校
書誌
生活指導 2012年2月号
著者
栗城　利光
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
今、教師の生きづらさがクローズアップされています。第五十三回全生研千葉大会の基調提案に、全国の多くの先生方が貴重な、絞り出すような思いを寄せています…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 実践の広場
  • 子どもの生活・文化・居場所
  • 荒れの中のメッセージ
書誌
生活指導 2012年2月号
著者
船越　裕和
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　サトシとイサムとタカシ　四年生の三人。サトシとイサムとタカシ。　（サトシ）「うざい」「きもいばーよ」「しね」と棒を振り回し、クラスメイトを追いかけ回す。朝の読み聞かせボランティアの保護者に、「何し…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 実践の広場
  • 子どもをつなぐ活動・行事
  • 子どもたちを、ていねいにむすびつけよう
書誌
生活指導 2012年2月号
著者
川口　さとみ
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　友だちのことを知ろう　低学年の生活科で、校区探検があります。その時に、「お友だちの家を知ろう。」と計画します。学校では遊んでも地域では遊ばない原因の一つが、家を知らないこと。お便りで探検の日時を知…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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