詳細情報
書誌
生活指導 2001年4月号
著者
塩崎　義明
ジャンル
本文抜粋
指導は子どもの現実をすべて知ったうえで行なうことはできません。それは、子どもへの「働きかけ」の過程で知るのであって、現実を知るとは「働きかけ」の過程そのものだったはずです。子どもの現実を出発点におくことができなくなった背景には、子どもや父母に働きかけられなくなった、教師の苦悩があるような気がします…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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