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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第70回)
  • ２年　多様な動きをつくる運動遊び「バランスアスレチック」
書誌
楽しい体育の授業 2021年1月号
著者
井上　歩
ジャンル
保健・体育
全100件(81〜100件)
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  • レベルアップ　体育の授業を変える (第22回)
  • 一つの道具をいくつもの活動に使って
書誌
楽しい体育の授業 2015年1月号
著者
谷岡　眞史
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一つの道具をいくつもの用途に使うことで、道具の出し入れに時間をとられることなく、効率的に授業を進めていくことができる…
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小学校
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  • 体育の基本用語事典 (第22回)
  • 運動観察の視点
書誌
楽しい体育の授業 2015年1月号
著者
東條　正興
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　教師がどこを見るか　開脚前転の授業で、ある児童が一枚のマットの上で回ったところ、うまく開脚立ちができなかった…
対象
小学校
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  • できるようになる指導法の工夫 (第10回)
  • なわ跳び運動：後ろあや跳び、かえし跳びができるようになる言葉がけ
書誌
楽しい体育の授業 2015年1月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「後ろあや跳び」や「かえし跳び」は、コツがいる技である。できるようになる“合言葉”を紹介する
対象
小学校
種別
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  • レベルアップ　体育の授業を変える (第21回)
  • 運動量を確保すると授業は変わる
書誌
楽しい体育の授業 2014年12月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
授業中に、教室から、又は職員室から、運動場の体育の授業を眺める。どこにでもある風景だ。その多くは、教師が説明をしている場面だ…
対象
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  • 体育の基本用語事典 (第21回)
  • 基礎体力
書誌
楽しい体育の授業 2014年12月号
著者
東條　正興
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　基礎体力の定義　「基礎体力」という言葉は、一般的に広く使われている言葉である。　しかし、何をもって基礎体力とするのか。学習指導要領には、明確には示されていない…
対象
小学校
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  • できるようになる指導法の工夫 (第9回)
  • ダブルダッチのなわの回し方
  • ２つのポイント
書誌
楽しい体育の授業 2014年12月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ダブルダッチは、２本の長なわを跳ぶ運動である。見た目よりも易しく、クラス全員達成も可能な運動である…
対象
小学校
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  • レベルアップ　体育の授業を変える (第20回)
  • 子どもの技能を伸ばす優れた体育授業に見られる共通のポイントとは何か
書誌
楽しい体育の授業 2014年11月号
著者
谷　和樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
何らかの「技能」を「できるようにさせる」教科が、体育である。　何かをできるようにさせるための優れた指導には、いくつかの共通したポイントがある…
対象
小学校
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  • 体育の基本用語事典 (第20回)
  • 示範の仕方
書誌
楽しい体育の授業 2014年11月号
著者
東條　正興
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
体育授業では、動きのイメージをつかませるのに、示範が効果的である。　示範には、四つの方法がある
対象
小学校
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  • できるようになる指導法の工夫 (第8回)
  • テクニカルポイントをふまえた、倒立前転の指導の工夫
書誌
楽しい体育の授業 2014年11月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
マット運動の、倒立前転のポイントは２つある。「倒立の技術」と「安全接地の技術」である。　「安全接地の技術」の「安全接地」とは、「首筋をそっとマットにつける」ことである。この動きを体感させる指導法を２つ…
対象
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  • レベルアップ　体育の授業を変える (第19回)
  • ポートボールはフラフープを使って
書誌
楽しい体育の授業 2014年10月号
著者
吉田　高志
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ポートボールで運動が苦手な子が棒立ちになるのは、ボールを扱う技能が低いからだけではない。　パスをもらうためにはどこに動けばいいのか、パスをもらった後には何をすればいいのかが、判断できないからである…
対象
小学校
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  • 体育の基本用語事典 (第19回)
  • グループ作り
書誌
楽しい体育の授業 2014年10月号
著者
東條　正興
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
◆グループ作りを使い分ける　体育の学習には、グループ作りが付き物である。陸上運動や器械運動など、「個の運動」でさえも、グループ学習が欠かせない…
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  • できるようになる指導法の工夫 (第7回)
  • 跳び箱を縦に倒して、高さを調整する
書誌
楽しい体育の授業 2014年10月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
跳び箱は、その子どもに適した高さに調整する。　実際に教えていると、指導の最中に、高さを変えた方がよい時がある。そのような時に、大人１人で簡単に、跳び箱の高さを変えることができる。ポイントは…
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  • レベルアップ　体育の授業を変える (第18回)
  • 自分の体育授業の「運動量」の事実を知ること
書誌
楽しい体育の授業 2014年9月号
著者
盛島　寛
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
体育の授業研究会で、　「今日の運動量（運動学習場面）はどれくらいだったと思いますか？」　と参会者に問いかけたとき…
対象
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  • 体育の基本用語事典 (第18回)
  • 楽しくできる運動会種目の条件
書誌
楽しい体育の授業 2014年9月号
著者
東條　正興
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
運動会種目をどうするかは、毎年どの学校でも頭を悩ませる種である。　やはり、毎年同じではつまらない…
対象
小学校
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  • できるようになる指導法の工夫 (第6回)
  • 「こわさをとりのぞく」開脚抱え込み跳びの場づくり
書誌
楽しい体育の授業 2014年9月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
跳び箱の閉脚抱え込み跳びの、場づくりの工夫である。この場づくりは、山梨県の根津盛吾氏から習ったものである…
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  • レベルアップ　体育の授業を変える (第17回)
  • 向山型なわ跳び指導はシステムとして機能する
書誌
楽しい体育の授業 2014年8月号
著者
椿原　正和
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
◆向山型なわ跳び指導のシステム　向山型指導法の中で最初に「システム化」されたのが、向山型なわ跳び指導法である…
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  • 体育の基本用語事典 (第17回)
  • 賞賛の原則
書誌
楽しい体育の授業 2014年8月号
著者
東條　正興
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの動きを高めていく方法として、ほめることも重要な要素である。　根本正雄氏は、体育指導における「子どもを伸ばすほめ方」には、五つの原則があることを提案している…
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  • できるようになる指導法の工夫 (第5回)
  • 後転ができない子には、頭がぬける空間を場づくりでつくる
書誌
楽しい体育の授業 2014年8月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
マットの後転ができない子の多くは、頭がひっかかってしまうためにできない。後転ができるためには、両手でマットを押して、頭を抜く空間をつくれなければならない…
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  • レベルアップ　体育の授業を変える (第16回)
  • その運動量は何メッツ？　北海道教育委員会の取り組み
書誌
楽しい体育の授業 2014年7月号
著者
水野　正司
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
北海道教育委員会が『時間の目安を決めて子どもの生活リズムを整える！』というリーフレットを発行した。その中に「運動習慣の定着を！」という項目がある。ＷＨＯ（世界保健機構）をはじめ、多くの国々で運動時間の…
対象
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  • 体育の基本用語事典 (第16回)
  • 順次性の技術
書誌
楽しい体育の授業 2014年7月号
著者
東條　正興
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
◆なぜ前転が滑らかにできないのか　マットで「前転」をさせると、滑らかに回れずに腰をマットに強く打ちつけてしまう子どもを見ることがある…
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