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  • 運動が苦手な先生でも体育指導のプロになれる！指導スキル＆授業アイデア (第9回)
  • 児童同士が関わり合って主体的に学べる！　「みんなで解決！絆リレー」の授業実践
書誌
楽しい体育の授業 2020年12月号
著者
田中　丈大
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
全100件(1〜20件)
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  • 運動が苦手な先生でも体育指導のプロになれる！指導スキル＆授業アイデア (第12回)
  • 「体育を専門としない先生方」への体育授業の広め方
書誌
楽しい体育の授業 2021年3月号
著者
小口　佑介
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
今月の悩み　Ｑ　「体育を専門としない先生方」に，どのように「わかる」「できる」体育授業を広めていけばよいかわかりません。また，いつどのような内容を伝えていくとよいでしょうか…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 運動が苦手な先生でも体育指導のプロになれる！指導スキル＆授業アイデア (第11回)
  • ＩＣＴを活用した跳び箱指導
書誌
楽しい体育の授業 2021年2月号
著者
小山　将嗣
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
跳び箱運動の授業で大切にしていること　４年生の実態調査をしたところ，跳び箱１段の台上前転しかできない児童が６人，１段でもできない児童が１人でした。また，できる児童においては，技能ポイントを理解していな…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 運動が苦手な先生でも体育指導のプロになれる！指導スキル＆授業アイデア (第10回)
  • 「リードパス」を使いこなす　アルティメットの授業
書誌
楽しい体育の授業 2021年1月号
著者
上野　真志
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
今月の悩み　Ｑ　ゴール型では，高学年になると運動が得意な子と苦手な子が一緒になって楽しむことが難しいと感じます。何か良い教材はありませんか…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 運動が苦手な先生でも体育指導のプロになれる！指導スキル＆授業アイデア (第8回)
  • 体育授業と学級経営で大切にしていること
書誌
楽しい体育の授業 2020年11月号
著者
恩田　はるか
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究／学級経営
本文抜粋
今月の悩み　Ｑ　「体育の授業が上手な先生は学級経営も上手である」とよく耳にします。体育授業や学級経営で大切にしていることは何ですか…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 運動が苦手な先生でも体育指導のプロになれる！指導スキル＆授業アイデア (第7回)
  • 対話を軸としてつくる５年生ハードル走の授業
書誌
楽しい体育の授業 2020年10月号
著者
早川　大地
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
今月の悩み（１）　Ｑ　高学年「ハードル走」の，導入の仕方に悩みます。いきなりハードル走を行うと恐怖心をもたせてしまいそうです…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 運動が苦手な先生でも体育指導のプロになれる！指導スキル＆授業アイデア (第6回)
  • 児童の主体性を高める表現種目
  • 「ダンス」と「表現」をつなぐストーリー
書誌
楽しい体育の授業 2020年9月号
著者
飯島　幸司
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
今月の悩み　Ｑ　学習指導要領の「表現運動」には，「ダンス」と「表現」が示されています。運動会の表現種目で，その両方に取り組ませることはできませんか…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 運動が苦手な先生でも体育指導のプロになれる！指導スキル＆授業アイデア (第5回)
  • 体育部週報（教員向け）と体育便り（保護者向け）について
書誌
楽しい体育の授業 2020年8月号
著者
飯島　正大
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
今月の悩み　Ｑ　日々の体育授業の実践や他校の研究を校内にどう広めていったらいいか分かりません。教員数も多いため，体育行事の共通理解を図ることに難しさを感じています…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 運動が苦手な先生でも体育指導のプロになれる！指導スキル＆授業アイデア (第4回)
  • 苦手な子でも夢中で取り組める！鉄棒授業
書誌
楽しい体育の授業 2020年7月号
著者
鈴木　優大
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
今月の悩み　Ｑ　子供たちの「できる」「できない」がはっきりしている鉄棒の授業をどのように進めればよいか分かりません…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 運動が苦手な先生でも体育指導のプロになれる！指導スキル＆授業アイデア (第3回)
  • 浮くから始まる水泳の学び
書誌
楽しい体育の授業 2020年6月号
著者
坂巻　宏幸
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
今月の悩み　Ｑ　初めて高学年用の深いプールに入る３年生の水泳学習は，何を，どのように教えていけばいいのか悩みます。授業の流れやけ伸びの指導方法がわかりません…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 運動が苦手な先生でも体育指導のプロになれる！指導スキル＆授業アイデア (第2回)
  • 「わかってできる」マット運動　補助倒立，後転指導の悩み解決！
  • 補助者と対話を大切に
書誌
楽しい体育の授業 2020年5月号
著者
金子　暁
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
今月の悩み　Ｑ　マット運動の壁倒立が一人の力では，できない子がいます。　壁倒立ができても，補助倒立ができるようになりません…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 運動が苦手な先生でも体育指導のプロになれる！指導スキル＆授業アイデア (第1回)
  • ボール運動の１時間目とベースボール型の悩みについて
書誌
楽しい体育の授業 2020年4月号
著者
小口　佑介
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
今月の悩み（１）　Ｑ　ボール運動の１時間目をどのように進めていいかよくわかりません。ドリルゲームやタスクゲームなど教えることが多すぎて，３時間目からやっとメインゲームに入れる状況です…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第60回)
  • 低学年／表現リズム遊び（リズム遊び）
  • なりきり★ダンサーズ！
書誌
楽しい体育の授業 2023年3月号
著者
酒井　祐太
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：いろいろな振り付けを考えて踊りたい　子：かっこよくノリノリで踊りたい…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第60回)
  • 中学年／表現運動（リズムダンス）
  • レッツ！ダンス！パーティー!!
書誌
楽しい体育の授業 2023年3月号
著者
梅本　尚武
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：恥ずかしがらずに，踊りたい　子：友達と関わりながら，楽しく踊りたい
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第60回)
  • 高学年／表現運動（フォークダンス）
  • フォークダンスを踊ろう！みんなでつながろう！
書誌
楽しい体育の授業 2023年3月号
著者
八反田　耕士
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：音楽に合わせて，人の目を気にせず動きたい　子：友達と楽しく踊りたい
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • メンドウな機器管理までサクッとわかる！　本気で取り組む体育授業ＩＣＴ活用術 (第24回)
  • 音を視覚化して学びを深める！
書誌
楽しい体育の授業 2023年3月号
著者
岸名　祐治・鈴木　直樹
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
ＩＣＴ活用のポイント　・音を可視化する適切なアプリを活用する（本実践はiPadでボイスメモを活用…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 線１本で今すぐできる！動きづくり＆ケガ防止におすすめ　ライントレーニング動画付き講座 (第12回)
  • 方向転換する動きにつながるライントレーニング
書誌
楽しい体育の授業 2023年3月号
著者
佐藤　哲史・森田　哲史
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
今月の領域と授業づくりの視点　方向転換する動きは，ボール運動系領域のボールを持たないときの動きの一つで，ゲームを有利に進めるために重要な動きです。ゴール型では，ボール保持者と自己の間に守備者が入らない…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 子どもの学びを逃さない！体育指導リカバリー技術 (第12回)
  • 改めて，学び直しとリカバリー技術とは　ほぐしと編みなおし
書誌
楽しい体育の授業 2023年3月号
著者
鈴木　一成
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　アンラーン（unlearn）　本連載を通して，私自身が「学び直し」をしなければいけませんでした。それは以下（太文字）を拝読させていただいたからです１…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • インクルーシブ教育時代に対応する！　通常学級における特別な配慮が必要な子どもたちへの体育指導アドバイス (第12回)
  • 仲間と楽しく学習できる！関わり合いと環境づくりのポイント
書誌
楽しい体育の授業 2023年3月号
著者
萩原　雄麿
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　これまで授業づくり（カリキュラム）と教師のアプローチについて述べてきました。最終回は，社会性や知的に課題がある子がクラスの仲間と関わり合うことができるポイントと様々な課題を抱える子が落ち…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第59回)
  • 中学年／跳び箱運動
  • 「ふわっ」「くるん」を感じて発見！レベルアップポイント
書誌
楽しい体育の授業 2023年2月号
著者
佐藤　春日
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：跳べるようになりたい　子：どこに気を付ければよいか知りたい　教：「できた」を感じて達成感を味わってほしい…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第59回)
  • 高学年／跳び箱運動
  • Today's best movie！
書誌
楽しい体育の授業 2023年2月号
著者
光本　允
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：技ができるようになりたい　子：友達と高め合っていきたい　教：達成感を味わってほしい…
対象
高学年
種別
連載・常設
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