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  • 特集　めざせ25メートル！絶対達成の水泳指導
  • 「ここができない」を徹底分析！　25メートル達成のためのつまずき解決アドバイス
  • クロール編
  • 息つぎで顔を水面から出し過ぎる，正面を向いてしまう
書誌
楽しい体育の授業 2018年6月号
著者
山口　輝之
ジャンル
保健・体育
全100件(21～40件)
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  • 特集　めざせ25メートル！絶対達成の水泳指導
  • 事故ゼロが絶対条件！　水泳授業安全チェックリスト
  • 丁寧で確実な対応が事故を防ぐ
書誌
楽しい体育の授業 2018年6月号
著者
岡田　芳一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１ 健康観察　「先生，今日の水泳はできますか」　水泳学習当日の朝，どの学級でも見られる一場面です。児童生徒が楽しみにしている水泳学習を安全に実施するためには，教師として様々なことに留意する必要がありま…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　めざせ25メートル！絶対達成の水泳指導
  • いざというときのための生きのびる力！　これだけは教えておきたい着衣泳レッスン
書誌
楽しい体育の授業 2018年6月号
著者
加納　貴也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１ 着衣泳って何を教えればいいの？　着衣泳の学習では，日常ではなかなか体験できない「服を着たまま水の中に入る」ということができます。その非日常的な感覚はとても魅力的で，着衣泳の授業を楽しみにしている子…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　スモールステップでクリアできる！鉄棒運動
  • 苦手な子もしっかり評価できる！　技別スモールステップのチェックポイント
  • 後方支持回転
書誌
楽しい体育の授業 2021年11月号
著者
山口　輝之
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
ステップ1 後ろ振り跳び下りに挑戦！　後方支持回転は，肘を突っ張った姿勢で後ろに脚を大きく振ることが大切です。その感覚を養うために，後ろ振り跳び下りに挑戦します。ツバメの姿勢から「いーち，にーの，さー…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　保存版　体育授業のヒヤリハット対策マニュアル
  • 新卒でも学担でもこれだけは知っておきたい！　領域・状況別　よくある事故を防ぐ授業づくりのポイント
  • 器械運動
書誌
楽しい体育の授業 2021年6月号
著者
山口　輝之
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　小学校では，低学年で「器械・器具を使っての運動遊び」として，タイヤや登り棒，中・高学年では「器械運動」として，マットや跳び箱，鉄棒等を使っての運動が位置づけられています。これらの運動は…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　クラスみんなで上達！教師のための水泳指導アイデア
  • 友達チェックで達成度が見える化！　顔付け～クロール・平泳ぎまで　段階別チェックカード
  • クロール　キック・プル・面かぶり・息継ぎ
書誌
楽しい体育の授業 2019年6月号
著者
山口　輝之
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
クロールを身につけるために大切なキック，プル，息継ぎは段階的に指導していく必要があります。そのステップを紹介します…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　泳げない先生だってできちゃう！水泳指導のコツとアイデア
  • ビジュアル解説　水泳指導のコツ
  • 「ばた足」指導のコツ
  • コツ①　足首を伸ばして、太ももから大きく動かそう!!／けのびの姿勢を意識しよう!!
書誌
楽しい体育の授業 2017年6月号
著者
山口　輝之
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
コツ① 足首を伸ばして，太ももから大きく動かそう!!　①腰かけばた足　プールサイドに浅めに座らせます。後方に手をついて膝と足首を伸ばし，ばた足をさせます。足首は前から足の裏が見えないように意識させます…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　効果バツグン！「組み合わせ単元・帯学習」でつくる体育授業の新提案
  • 準備いらず＆苦手な子もちょっとなら取り組める！
  • 低学年／「鉄棒」＋「長なわとび」
  • “組み合わせ単元”の授業　～鉄棒を使った運動遊び　２年生の実践～
書誌
楽しい体育の授業 2017年3月号
著者
山口　輝之
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
◆単元計画　◆単元について　「鉄棒を使った運動遊び」と「長なわとび」の組み合わせ単元を紹介します。体育の授業を行う際，「簡単な場」「簡単な用具」で子どもたちの技能が高まっていくようにしたいと考えていま…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　マット＆跳び箱指導に即効！「学習カード」＆ワザの図解
  • マット運動　図解＆学習カードで即効！授業づくり
  • 授業で使える学習カード
  • ［低学年］倒立系の運動遊び／学習カード「めざせ！○○名人」と使い方
書誌
楽しい体育の授業 2016年11月号
著者
山口　輝之
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
◆指導計画（20分×12）　　低学年は，腕支持や逆さ感覚など基礎感覚を身に付けやすい時期です。この時期に基礎感覚を養うことで，中・高学年の壁倒立や側方倒立回転など倒立系の技につながります…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　とべて嬉しい！みんなで楽しい！なわとび・長なわとび
  • イラスト図解　とべて嬉しい！なわとび指導のアイデア
  • １人でとぶ
  • 二重回しとび
書誌
楽しい体育の授業 2015年12月号
著者
山口　輝之
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　二重回しとび用のとびなわ　・ビニール製のもの。　・長さは両足でとびなわの真ん中を踏んで，胸～脇の高さにグリップが当たるぐらいがよいでしょう…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 技能差を最小限にとどめる！思考しながら「動ける体」を育む授業づくりのコツ (第12回)
  • みんなができる喜びを感じる「開脚跳び」
書誌
楽しい体育の授業 2021年3月号
著者
山口　輝之
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　「思考しながら動ける体」を育むためには，系統的な教材を選択し，スモールステップで学習する必要があります。今回は，中学年で実践できる「開脚跳び」の授業づくりを紹介します…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 技能差を最小限にとどめる！思考しながら「動ける体」を育む授業づくりのコツ (第2回)
  • ゴール型につながる鬼遊び「宝運び鬼」
書誌
楽しい体育の授業 2020年5月号
著者
山口　輝之
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　「思考しながら動ける体」を育むためには，低学年から系統的な教材を選択し，学習する必要があります。今回は，低学年で実践できる「宝運び鬼」を紹介します…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 新学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第14回)
  • 「できる」を主軸にした授業づくり
書誌
楽しい体育の授業 2019年5月号
著者
山口　輝之
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
体育での，主体的・対話的で深い学びの実現とはどういうことなのでしょうか。現場の授業から考えてみたいと思います…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ミニ特集　新学習指導要領対応！　学年別 年間指導計画具体プラン
  • 来年度の準備は今から！作成のためのアドバイス
書誌
楽しい体育の授業 2019年2月号
著者
渡邊　知子・山口　輝之
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
教材を具体的にイメージしてから年間計画をつくる　年間計画をつくるときには，各学校や地域における実態や特性を考慮し，小学校卒業時に各領域でどのような力が身に付いていればよいか，という見通しが大切です。考…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　めざせ25メートル！絶対達成の水泳指導
  • 扉（特集について）
書誌
楽しい体育の授業 2018年6月号
ジャンル
保健・体育
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (無料提供)
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  • 特集　できる子が激増！お手伝いでつくる鉄棒運動
  • 【提言】友達と「できた！」にたどり着く授業
書誌
楽しい体育の授業 2025年11月号
著者
佐々木　美奈子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
逆上がりができなかった私に、放課後まで熱心に指導をしてくださった先生がいました。結局できないまま進級した私は、今でも苦い記憶として申し訳なさと挫折感がよみがえります。私が逆上がりをできるようになったの…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (2026/5/6まで無料提供)
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  • 特集　できる子が激増！お手伝いでつくる鉄棒運動
  • 子ども同士のお手伝いが効果的な鉄棒運動
書誌
楽しい体育の授業 2025年11月号
著者
木村　如宏
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　子ども同士が関わり合う鉄棒運動へ　学校にある鉄棒の数は限られており、授業では鉄棒１基あたり３～４人グループで、順番に練習することが多いと思います。そのため、鉄棒を握らない時間ができてしまうのは仕方…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　できる子が激増！お手伝いでつくる鉄棒運動
  • ビジュアルでわかる！６年間で取り組む鉄棒技一覧
書誌
楽しい体育の授業 2025年11月号
著者
木村　如宏
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　基礎感覚づくりの運動　　【動きをつなげて、セリフを作ってやってみよう】※お手伝い役が声を出します…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　できる子が激増！お手伝いでつくる鉄棒運動
  • お手伝いを取り入れるための下準備
書誌
楽しい体育の授業 2025年11月号
著者
二谷　洋平
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　関係性を育む「学級経営」の大切さ　器械運動領域や陸上運動領域には、計画や展開で配慮せずに授業した場合、子どもそれぞれが孤立してしまう危険性を含みます。特に器械運動領域では「技ができない」「痛い」「…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　できる子が激増！お手伝いでつくる鉄棒運動
  • 鉄棒をつかわない　ペアで取り組む準備運動
書誌
楽しい体育の授業 2025年11月号
著者
二谷　洋平
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　準備運動で基礎感覚づくり　各学校でカリキュラムを整え、系統的に子どもを育てられる教育が最善です。しかし鉄棒で学習する際に「あまり去年まで鉄棒してこなかったのかな」という実態や、「個人差が大きすぎる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　できる子が激増！お手伝いでつくる鉄棒運動
  • 教師の補助で身に付ける４つの基礎感覚
  • 体幹の締め感覚（ダンゴムシ）
書誌
楽しい体育の授業 2025年11月号
著者
田畑　茜
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
体幹の締め感覚　ダンゴムシ　『図（省略）』　　体幹の締める感覚とは、空中で体を意図的に固めることができる力であり、技を美しく安全に行うための体づくりです。この感覚が未熟だと、回転の勢いやバランスに振り…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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