関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 【徹底研究】本質をとらえた低学年の体育授業 (第9回)
  • 体つくり運動：低学年に必要な，基礎感覚を養う運動遊び
書誌
楽しい体育の授業 2016年12月号
著者
千葉県習志野市立津田沼小学校
ジャンル
保健・体育
全100件(1～20件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 【徹底研究】本質をとらえた低学年の体育授業 (第12回)
  • 器械・器具を使った運動遊び：鉄棒運動につながる，様々な鉄棒遊び
書誌
楽しい体育の授業 2017年3月号
著者
千葉県習志野市立津田沼小学校
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　教材の内容・計画　　スーパー忍者をめざして，いろんな動きにチャレンジしよう！　　４月から比べると，とてもたくましく成長した１年生。毎日楽しみながらいろいろな運動に取り組んでいます。朝余暇や業間，昼…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 【徹底研究】本質をとらえた低学年の体育授業 (第11回)
  • 体つくり運動：身体で友だちと交流する　体ほぐしの運動
書誌
楽しい体育の授業 2017年2月号
著者
千葉県習志野市立津田沼小学校
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　教材の内容　　友だちと息を合わせて！　～気持ちいいね，楽しいね～　　体ほぐしの運動が導入された背景には，生活習慣の乱れや，ストレス及び不安感の高まり，他者とうまくかかわることができないなど，子ども…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 【徹底研究】本質をとらえた低学年の体育授業 (第10回)
  • 走・跳の運動遊び：低学年に必要な，跳ぶ力を養う運動遊び
書誌
楽しい体育の授業 2017年1月号
著者
千葉県習志野市立津田沼小学校
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　教材の内容・計画　　みんなで　楽しく　ピョン！　ピョン！　ピョン！　　今年度入学してきた１年生の子どもたちは朝の余暇時間や業間活動，休み時間には思いきり体を動かしています。体育の学習の中でも，様々…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 【徹底研究】本質をとらえた低学年の体育授業 (第8回)
  • ゲーム領域：鬼遊び
書誌
楽しい体育の授業 2016年11月号
著者
千葉県習志野市立津田沼小学校
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　教材の内容・計画　　鬼ごっこミッション！　つかまらないで，つかまえろ！　　鬼遊びは，逃げる・追いかけるという走る動きが中心であり，追われる子どもはジグザグに走ったり，不規則に走り回ったりし，それを…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 【徹底研究】本質をとらえた低学年の体育授業 (第7回)
  • 器械・器具を使った運動遊び：跳び箱運動につながる，様々な跳び箱遊び
書誌
楽しい体育の授業 2016年10月号
著者
千葉県習志野市立津田沼小学校
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　教材の内容・計画　　跳び箱ランドで，いろいろな動きにチャレンジしよう!!　　とても元気な１年生。毎日楽しく学校生活を送っています。その中でも運動することが大好きで，朝余暇や業間，昼休みには思いきり…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 【徹底研究】本質をとらえた低学年の体育授業 (第6回)
  • 表現リズム遊び・リズム遊び：多様な動きの基礎感覚を身に付ける表現遊び
書誌
楽しい体育の授業 2016年9月号
著者
千葉県習志野市立津田沼小学校
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　教材の内容・計画　　まねっこドン！　～海中たんけん～　　子どもにとって身近な動物や乗り物などの題材の特徴をとらえ，そのものになりきって全身で表現する楽しさを感じることをねらいとした授業づくりをしま…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 【徹底研究】本質をとらえた低学年の体育授業 (第5回)
  • 器械・器具を使った運動遊び：鉄棒を使って巧みな動きが身に付く運動遊び
書誌
楽しい体育の授業 2016年8月号
著者
千葉県習志野市立津田沼小学校
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　教材の内容・計画　　にんじゃしゅぎょう　～てつのまき～　　今回は「にんじゃしゅぎょう～てつのまき～」として，鉄棒の運動遊びに取り組みました。この単元では，忍者の世界観に入り，鉄棒での運動遊びに取り…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 【徹底研究】本質をとらえた低学年の体育授業 (第4回)
  • 走・跳の運動遊び：リレーでの運動遊び
書誌
楽しい体育の授業 2016年7月号
著者
千葉県習志野市立津田沼小学校
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　教材の内容・計画　　ダッシュ！　ダッシュ!!　ダッシュ!!!　　本単元は小学校学習指導要領の「C走・跳の運動遊び」から展開する授業です。この単元では，様々な走る動きを通じて，勝負へのきまりや友だち…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 【徹底研究】本質をとらえた低学年の体育授業 (第3回)
  • 器械・器具を使った運動遊び：楽しみながら，様々な動きにつながるマット遊び
書誌
楽しい体育の授業 2016年6月号
著者
千葉県習志野市立津田沼小学校
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　教材の内容・計画　　マットランドに挑戦!!　　元気いっぱいの１年生。運動することが大好きで，朝や業間，休み時間には思いきり体を動かしています…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 【徹底研究】本質をとらえた低学年の体育授業 (第2回)
  • ゲーム：ボールゲーム（ボール蹴りゲーム）
書誌
楽しい体育の授業 2016年5月号
著者
千葉県習志野市立津田沼小学校
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　教材の内容・計画　　ボールはともだち。こわくないよ。　　２年前，校舎や運動場の改修工事により本校の運動場は，砂地の広いグランドになり，思いっきりボールを蹴ることができるようになりました。また，大き…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 【徹底研究】本質をとらえた低学年の体育授業 (第1回)
  • 器械・器具を使った運動遊び：固定施設を使って巧みな動きが身に付く運動遊び
書誌
楽しい体育の授業 2016年4月号
著者
千葉県習志野市立津田沼小学校
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　教材の内容・計画　　スーパーキラキラブラザーズ　ステージクリアを目指せ！　本校には，子どもたちの大好きなドリームスカイダーやジャングルジムなどたくさんの固定施設があり，これらでいろいろな運動の基と…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 【徹底研究】本質をとらえた低学年の体育授業 (第13回)
  • 水遊び：無理なく，楽しく，水と仲良しになろう！
書誌
楽しい体育の授業 2017年7月号
著者
鑓水　竜太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　教材の内容　　簡単な遊びに，安全に，楽しく挑戦しよう！　　１年生は，小学校で初めての水泳学習になります。子どもたちの多くは楽しみでしょうがない様子でした。その反面，教師は，夢中になるとその他のこと…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第85回)
  • 低学年／走・跳の運動遊び
  • かけっこ・リレー遊び
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
望月　心
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　学習指導要領でつくる！ココがポイント　体育科は体を動かしながら学習をします。身体の部位や動きに注目し、身体を通して対話することを習慣化していくことが、今後の体育科の学習に大変大きな影響…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第95回)
  • 低学年／器械・器具を使っての運動遊び（跳び箱を使った運動遊び）
  • なんじゃ　にんじゃ!?
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
辻本　毅一郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：たくさんの跳び箱を使った運動をしたい！　子：挑戦したい！でも、跳び箱が高くて怖い……
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第94回)
  • 主体的・対話的に学ぶための出発点を再考する
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
村井　梨沙子
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
“魅力ある教材や教具の準備　「主体的・対話的で深い学び」と聞くと、私は児童生徒同士で話し合いをしている場面が思い浮かびます。ただそこには、魅力のある教材や教具が準備されていることが前提になるかと思いま…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 「個別最適な学び」と「協働的な学び」の授業はこう実践しよう！ (第11回)
  • 「短なわとび　私の先生」
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
眞榮里　耕太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　1　私の先生について　「私の先生」は短なわとびで子ども同士の教え合い活動です。短なわとびの学習では、授業の中で決められた技の技能を習得していくことが授業のねらいとしています…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 子どもの問いをグングン引き出す！目からウロコの教材開発［教具・ICT編］ (第11回)
  • 「走る・跳ぶ・回転する・転がる」移動の動きを広げよう
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
大川　裕太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　1　体を移動する運動　中学年の多様な動きをつくる運動には「体を移動する運動」があります。自分の身体をいろいろな方向に動かして、思い通りに動けるようにする運動です。子ども達は、様々な動き…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 多様な学び方を保障して子どもたち全員を笑顔にする！　UD体育「Select型環境調整」 (第23回)
  • about「コト」解決方法を選ぶ「競争？ or タイム計測？」
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
石坂　晋之介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　１　「学習環境」を問い直そう　ハードル走では、フォームの改善や技術習得が重視される場面があります。例えば、「３歩で走り抜けるコースを探す」といった課題を設定し、口伴奏を通して学習する活…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 体育授業でAIを使ってみる！効果的な活用のためのＱ＆Ａ (第11回)
  • 対話型AI学習カードは他にどのような活用方法ができるの？
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
西本　修平・鈴木　直樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
Answer　AI学習カードは画像分析をすることも可能です。試合の結果や自分の試技の静止画をAIに分析させることによって、自分の取り組みの様子をより詳しく振り返ることができます。今回紹介する事例では…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • あこがれの団体演技をつくる！フラッグ運動プログラム［動画＆演技表付き］ (第11回)
  • フラッグ運動基本の「き」！第３場面②『可愛くてごめん』
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
関西体育授業研究会
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　コミカルな場面の技　同じ場面の中ですが、曲が変わります。引き続き、明るく元気な曲調です。コミカルな動きをたくさん取り入れ、楽しい雰囲気を表現していきます。①跳ねる　②ステップ　③表情（１月号参照…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ