詳細情報
- 学習指導要領を実現！ 主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第94回)
- 主体的・対話的に学ぶための出発点を再考する
- 本文抜粋
- “魅力ある教材や教具の準備 「主体的・対話的で深い学び」と聞くと、私は児童生徒同士で話し合いをしている場面が思い浮かびます。ただそこには、魅力のある教材や教具が準備されていることが前提になるかと思います。例えば、主体的・対話的に話すために学習内容に則して誇張されたゲームを行い、発問をし、深く考えさせ…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
