詳細情報
- 学習指導要領を実現！ 主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第98回)
- 「する・みる・支える・知る」で深い学び
- 本文抜粋
- はじめに【三戸郡小学校体育科教育研究会の提案】 学習指導要領が目指す「主体的・対話的で深い学び」を体育授業で実現するには，児童が自ら課題を見つけ，仲間と共に解決するプロセスが不可欠です。次期改訂に向けた議論でも「ウェルビーイングの向上」と「積極的かつ高度な教師の指導」が重要視されています…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
