詳細情報
- 学習指導要領を実現！ 主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第97回)
- 児童の「〜たい！」を引き出す 体育学習
- 本文抜粋
- 「必要感」のある学び 次期学習指導要領に向けた検討の基盤となる考え方として，「深い学びの実装」が挙げられています。「実装」とは，実際に使える形に具現化することを意味します。このことから考えると，児童が学んだことを確かな力として身に付け，日々の生活や次の学びに生かしていくためには，学習内容そのものに児…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
