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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 会場がシーンとなる卒業式の言葉―実例と留意点
  • 校長の言葉づくり―実例と留意点
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学校経営
全100件(41～60件)
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  • 校長室の環境づくり (第9回)
  • 接遇の場・研究の場としての校長室
書誌
学校マネジメント 2009年12月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▲春、窓から見える桜と新緑　▲夏、窓越しに見える樹木　▲心和ませる観葉植物　▲応接の場―低いソファーとゆとりある空間…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 若手への意見のし方　心得帳 (第12回)
  • 一年間の仕事のノウハウを教え、見届ける
書誌
学校マネジメント 2007年3月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　「年間行事予定」をチェックする　学年末ではあるが、四月には若手教員が学校に入ってくる。その時の指導・助言の心得を示す…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 若手への意見のし方　心得帳 (第11回)
  • 若手にとって、あなたは「メンター」か？
書誌
学校マネジメント 2007年2月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　若手には「メンター」が必要　若手から中堅どころには、「メンター（Mentor）」という存在が必要である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 若手への意見のし方　心得帳 (第10回)
  • 「主体性」を確保する術を身につけよ
書誌
学校マネジメント 2007年1月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　主体的に生きるとは　一九七五年、大学卒業前、東京都の小学校に就職することを恩師に報告したら、師はこう語った…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 若手への意見のし方　心得帳 (第9回)
  • 「プロの技術」の伝承で大切なこと
書誌
学校マネジメント 2006年12月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　すぐ誉める　外国の先生はよく誉める。しかしながら、日本の先生は、あまりよいところを誉めない。上手くできて当たり前と思うので、悪いことをどんどん指摘する…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 若手への意見のし方　心得帳 (第8回)
  • 「人権教育」の基礎・基本を教える
書誌
学校マネジメント 2006年11月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　「今」の子どもを理解する　一口に「児童理解」というが、生半可では子どもを理解できない。若手教員の中には、子どもの心をつかむのが上手な人もいるが、そうではない人もいる。上手な人であっても「一教師の枠…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 若手への意見のし方　心得帳 (第7回)
  • 「実践埋没型」の教師になるな！
書誌
学校マネジメント 2006年10月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１ 「実践埋没型」とは　これは、国語授業の名人・野口芳宏氏の言葉である。毎日の授業などの実践にどんなに力を注いだとしても、記録に残し、評価し、次の実践に向けて改善しないと、それらの膨大な実践は埋没して…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 若手への意見のし方　心得帳 (第6回)
  • 「実力」のつけ方・見せ方
書誌
学校マネジメント 2006年9月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１ 「高学歴」イコール「高学力」か　「高学歴の親が多いから、教師の仕事がやりにくい」と言われる。また、若手は、保護者とのかかわりで一苦労させられるとも言われる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 若手への意見のし方　心得帳 (第5回)
  • 尊敬する先生像を描いて
書誌
学校マネジメント 2006年8月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　「我」の禍　学校で三十年以上、「先生」を見てきた。こんな実感がある。　「明るさ」「笑顔」「ユーモア」のある先生は、親子どちらにも好かれる。反対に、「我」が強く、高慢で、それゆえに「我流」の指導をす…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 若手への意見のし方　心得帳 (第4回)
  • 保護者とのコミュニケーションの取り方
書誌
学校マネジメント 2006年7月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　保護者が「不安感」をもつ時　「若い先生だ」と思うと、保護者は、何となく不安感を抱く。若い教師は、その不安感を払拭するような働きぶりを見せる必要がある…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 若手への意見のし方　心得帳 (第3回)
  • 同僚に好かれる教師になれ
書誌
学校マネジメント 2006年6月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　若手教師の好かれるところ・嫌われるところ　（１）見た目・印象　若手教師が、好かれるところといったら、何と言っても「若さ」である。素直で、明るく、活動的で、清涼感がある。時代の空気に敏感で、子どもの…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 若手への意見のし方　心得帳 (第2回)
  • 「たて軸」のブレない生き方を教える
書誌
学校マネジメント 2006年5月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　「たて軸」がブレない人　「たて軸」とは、「生き方」「方向性」を指す。「原則」と言ってもよい。老若男女を問わず、これがブレる人が多い…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 若手への意見のし方　心得帳 (第1回)
  • 「意欲」を引き出し、「存在感」をもたせる
書誌
学校マネジメント 2006年4月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　「意欲」は教えられない　退職する団塊の世代に代わって、若い世代の教員が年々増えてくる。学校現場では、この若手教員にどのように指導するか。これが課題である。これから、私の体験から得た心得を述べていき…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • わが校のＨＰ自慢 (第8回)
  • 東京都世田谷区立中町小学校
書誌
学校マネジメント 2004年11月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▲玉川中学３年生と本校１年生の「交流給食」。　　▲同じ敷地にある玉川中学校の生徒と一緒に登校する本校児童…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 特集　“文教政策の変化”で現場はどうなるか
  • 教育界の勢力地図はどう変わるか
  • 文部行政の崩壊か？
書誌
学校マネジメント 2010年2月号
著者
明石　要一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
政権交代はこれまでの文部行政を大きく変えるだろう。自民党の文教部会的な政策の立案・施行は無理になる。これまでの文部行政は文部官僚が政策を立案し、自民党の文教族に根回しして了解を取った後、閣議で政府案を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“文教政策の変化”で現場はどうなるか
  • 教育界の勢力地図はどう変わるか
  • 同舟する「成果主義」と「人に優しい教育施策」への杞憂
書誌
学校マネジメント 2010年2月号
著者
大川　一毅
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“文教政策の変化”で現場はどうなるか
  • 教育界の勢力地図はどう変わるか
  • 現場を知る体制の必要性
書誌
学校マネジメント 2010年2月号
著者
風間　効
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“文教政策の変化”で現場はどうなるか
  • 教育界の勢力地図はどう変わるか
  • 四つの変化
書誌
学校マネジメント 2010年2月号
著者
新堀　通也
ジャンル
学校経営
本文抜粋
教育は政治と密接に関係するから、政権交代によって、教育界の勢力地図も変わる。　①官の勢力低下　民主党の掲げた脱官僚依存は、霞ヶ関に対する永田町の支配を意味し、官僚の牙城たる省の勢力を低下させる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　“文教政策の変化”で現場はどうなるか
  • 教育界の勢力地図はどう変わるか
  • 「生徒が幸せになるため」であって欲しい
書誌
学校マネジメント 2010年2月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　“文教政策の変化”で現場はどうなるか
  • 教育界の勢力地図はどう変わるか
  • 学校現場が一番強くなる
書誌
学校マネジメント 2010年2月号
著者
寺崎　千秋
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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