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  • 特集　“知・徳・体”崩壊の実態と学校の対応策
  • 変わり行く“教師の意識の実態”どう受け止めるか
  • 若い教師の意識の５年前と今と５年後予測
  • 子どもの発達にかかわる専門家としての自覚を
書誌
学校マネジメント 2005年10月号
著者
天野　正輝
ジャンル
学校経営
全100件(61〜80件)
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  • 特集　“知・徳・体”崩壊の実態と学校の対応策
  • 変わり行く“教師の意識の実態”どう受け止めるか
  • 中堅・管理職の意識の５年前と今と５年後予測
  • トップダウンは時代遅れ
書誌
学校マネジメント 2005年10月号
著者
千々布　敏弥
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　５年以上前のことになる。学会のシンポジウムで、ある教頭が次のように発言していた。その教頭は、誰よりも朝早く出勤し、校門を開け、夜遅くまで勤務していた。休みの日は飼っている動物にえさをやる担当がいな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“知・徳・体”崩壊の実態と学校の対応策
  • 変わり行く“教師の意識の実態”どう受け止めるか
  • 中堅・管理職の意識の５年前と今と５年後予測
  • 「知力」「タフネス」「優しさ」が求められる
書誌
学校マネジメント 2005年10月号
著者
新保　元康
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　七月二八日、新卒以来ご指導いただいてきた鈴木章司先生がお亡くなりになった。享年七四歳。　巨星墜つ。北海道社会科のパイオニアであり、リーダーであった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“知・徳・体”崩壊の実態と学校の対応策
  • 変わり行く“教育環境の実態”どう受け止めるか
  • 身体的危険度の５年前と今と５年後予測
  • トータルなシステムという視点こそ重要
書誌
学校マネジメント 2005年10月号
著者
松岡　重信
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　子ども達の生活・体位・体力や疾病状況を概観しながら、データを示して「子どもの身体がおかしい」と主張し続けたのは正木健雄氏であった。彼には、子ども達の身体への強烈な危機意識があったと思う。五年前と言…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“知・徳・体”崩壊の実態と学校の対応策
  • 変わり行く“教育環境の実態”どう受け止めるか
  • 身体的危険度の５年前と今と５年後予測
  • 家庭との連携で食環境の整備を
書誌
学校マネジメント 2005年10月号
著者
割石　隆浩
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　児童の食環境　食生活指針の推進について、平成１２年３月２４日に閣議決定された。一部抜粋する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“知・徳・体”崩壊の実態と学校の対応策
  • 変わり行く“教育環境の実態”どう受け止めるか
  • 精神的危険度の５年前と今と５年後予測
  • 少子高齢化・情報化・競争化の進行が精神に強い影響を
書誌
学校マネジメント 2005年10月号
著者
皆川　興栄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　今、子どもの心の荒廃が問題化している。しかし、文部科学省の平成１１年度と１５年度「生徒指導上の諸問題の現状について」の調査結果を比較すると、表に示すように、暴力行為は、やや減少、いじめは約８、００…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“知・徳・体”崩壊の実態と学校の対応策
  • 変わり行く“教育環境の実態”どう受け止めるか
  • 発達障害の５年前と今と５年後予測
  • 求められる発達障害児をもつ家族との“心の交流”
書誌
学校マネジメント 2005年10月号
著者
住田　実
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　落ち着きがない、じっとしていない、人の話を聞かない。気が散って集中できない、忘れ物が多い、順番が待てない、友だちと上手に遊べない―――本来、これらの特徴を子どもに見いだすことは、日常的であろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“教育再生”の論点と公教育改変の方向
  • 文科省の部会審議から見えてくる“公教育変革の方向”
  • 教育課程企画特別部会の方向性を読む
書誌
学校マネジメント 2007年3月号
著者
天野　正輝
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　教育課程改編の方向　中教審では教育課程の改編の方向性にかかわる論議が進んでいる。今回の教育課程改編、その前提となる学習指導要領見直しの視点は、教育基本法の改訂による教育目標の再検討と「学力低下…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学校評価―役に立つ“診断・改善票”の提案
  • 学校運営状況の評価―“診断・改善票”の提案
  • 教育課程編成の評価
書誌
学校マネジメント 2007年1月号
著者
天野　正輝
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　教育課程は一たび立案・構成されたらそれで完了という固定的なものでなく、つねにその妥当性が実践的に吟味され、調整されていかねばならないものである。そこには評価活動が不可避的に含まれているのである。点…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 特集　“学テ”と向き合う学校経営の戦略・戦術
  • “学テ”を実施する文科省のねらい―どう考えるか
  • 学力テストは手段であり、目的にしてはならない
書誌
学校マネジメント 2006年12月号
著者
天野　正輝
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　校内研修のための“新情報＆新用語”48
  • “この動き”に賛成？反対？その理由―“あなたの意見”を求められたなら
  • 中高一貫校の推進＝賛成？反対？その理由
  • 学びの連続性を保障するために
書誌
学校運営研究 2004年6月号
著者
天野　正輝
ジャンル
学校経営
本文抜粋
中高一貫校の推進＝賛成？反対？その理由　　国民的関心と期待は大きい　小学生から大学生までを通じて認められる学習意欲の著しい衰退は看過しがたい事実であり、現在の学校が、必ずしも児童生徒が充実感や存在感を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 卒業
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
鷲山　恭彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「進む者は、別れなければならない」――卒業式というと、阿部次郎の『三太郎の日記』のこの言葉を思い出す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 祝祭の場としての卒業式
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
森川　輝紀
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 構えを創る
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式＝当日までのスケジュール＆シナリオ
  • 伝統型の卒業式＝スケジュール＆シナリオ
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　　担任が生徒の名前を呼ぶ。　「はい！」という歯切れのいい声が体育館いっぱいに響き渡る。　その返事には、三年間の中学校生活の思い出と、四月から始まる新しい生活への期待が込められている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式＝当日までのスケジュール＆シナリオ
  • 新しい演出の卒業式＝スケジュール＆シナリオ
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
長谷川博之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　すばらしい。だが物足りなさを覚える　今年教師一〇年目である私自身は、生徒であったときも教職に就いてからも、従来型の卒業式しか経験したことがない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式＝当日までのスケジュール＆シナリオ
  • 卒業式会場のレイアウト―伝統型と新しい演出の紹介
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
庭野　三省
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　伝統型にこだわる　　卒業式の正式の名前は、卒業証書授与式である。これを履き違えている学校が多い（と思う）。なぜなら私が校長として赴任した学校では卒業式の計画案を職員会議にかけると、二ヶ校ともそれま…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式＝当日までのスケジュール＆シナリオ
  • 卒業式のＢＧＭ―伝統型と新しい演出の紹介―合唱の選曲・歌い方の工夫―
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
田中　健次
ジャンル
学校経営
本文抜粋
アイデンティティ確認の歌　〈蛍の光〉は左記のように四番まであり、戦前はすべて歌ったといわれます
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の言葉＆パフォーマンス―実例と留意点
  • 開会の言葉づくり―実例と留意点
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
多田　元樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
ケからハレへ　春の入学式に始まって、運動会、音楽会、修学旅行、芸術鑑賞会、卒業式と一年を通し学校では様々な行事が繰り広げられる。中でも入学式や卒業式は、国旗の掲揚や国歌の斉唱をはじめとして、式全般にわ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の言葉＆パフォーマンス―実例と留意点
  • 感謝の言葉づくり―実例と留意点
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
山下　理恵
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　少人数学校での実践　単学級、一五人に満たない少人数学級での実践である。　　（１）　全員に、全ての方に言いたい感謝の言葉を考えさせる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の言葉＆パフォーマンス―実例と留意点
  • 思い出の言葉づくり―実例と留意点
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
森川　正樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
全ては四月から始まっている　卒業式は六年間の小学校生活の思い出が子どもたちの心に甦ってくるような舞台にしたい。子どもたちがこれからの未来に希望を抱けるような舞台にしたい。見ている全ての人が心温まるよう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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