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  • 特集　なぜ“学力が上がらないか”ムダな努力37

    • いま“学力づくりの方策”の検証と改善策

      • “習熟度別指導”のムダ・ムリ発見と改善策･･････長南　博昭
      • “少人数指導”のムダ・ムリ発見と改善策･･････吉田　道雄
      • “到達度評価”のムダ・ムリ発見と改善策･･････木村　重夫
      • “補充指導”のムダ・ムリ発見と改善策･･････鍋島　祥郎
      • “ドリル学習”のムダ・ムリ発見と改善策･･････松岡　宏之
書誌
学校マネジメント 2005年5月号
著者
長南　博昭／吉田　道雄／木村　重夫／鍋島　祥郎／松岡　宏之
ジャンル
学校経営
全100件(41〜60件)
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  • 特集　プロ教師力をつける“新しい校内研修”
  • プロ教師としての力量と若手育成の課題
  • 授業つくり力：プロとアマはどこが違うか
書誌
学校マネジメント 2006年6月号
著者
木村　重夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　画像づくりの落とし穴　ＴＯＳＳサークルをつくって、毎月２回教え方の勉強をしている。先日、若手教師が「算数のコンテンツ」をつくったので見て欲しいと言う。その場でパソコンを動かして、模擬授業をしてもら…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　わが県だけ？“教育行政”への不満と提言
  • 教育行政における意思決定システムとは
  • 全盛の蔭に、知将あり
書誌
学校マネジメント 2006年3月号
著者
長南　博昭
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　「政治と教育」の距離　「政治と教育の距離」が近くなっている。首長が競うかのように、教育に力を入れ始めたときがある。五年くらい前の「教育県宣言」ブームである。なぜか、その宣言は教育にもかかわらず、主…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教員の勤務評価―結果責任時代の改革点
  • 評価する側・評価される側＝見抜かれるのはどこか
  • “採用試験の面接官”を体験して思ったこと
書誌
学校マネジメント 2006年2月号
著者
長南　博昭
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　教員採用試験は、依然として狭き門である。もうしばらく、教員養成の大学を卒業しても、教員になることがむずかしい時代が続くのでないか。したがって、教員を目指す学生は、並々ならぬ緊張と覚悟を持って試験に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　見直し論を踏まえた06年“総合の設計図”
  • 総合をサポートする学校組織づくり―準備のポイント
  • 他教科との関連をどう構想するか
書誌
学校マネジメント 2005年12月号
著者
木村　重夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　小学校英語が必修に　十月十三日のＮＨＫニュースで、注目すべき大ニュースが流れた。　　小学校英語が必修科目に。早ければ平成十九年度から三年生以上で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“時代ニーズ”入れた06年度の経営プラン
  • “議題”から見えてくる中教審・教育改革の方向
  • どうする「少人数学級」
書誌
学校マネジメント 2005年11月号
著者
長南　博昭
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“知・徳・体”崩壊の実態と学校の対応策
  • 変わり行く“教育研究の実態”どう受け止めるか
  • 全国区の研究校の５年前と今と５年後予測
  • 五年後に衰退する形式的授業・五年後に増加する本物の授業
書誌
学校マネジメント 2005年10月号
著者
木村　重夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　五年後に衰退する問題解決学習　「問題解決学習」という指導法を学校ぐるみで公開する「研究校」が多い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　リーダーシップ＝学校が動く基本スキル
  • “とっさ”にとったリーダーの言動＝私が感心した“あの場面”
  • 家出した中学生への教頭の対応
書誌
学校マネジメント 2005年3月号
著者
松岡　宏之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　今から２０年年以上も前のことである。　「○○先生ですか。うちのＡが朝からいないのです。」　母親の涙声が私の耳に響いた。家出だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“問題教師”生む経営体質の甘さ・盲点33
  • “問題教師”を生む？学校のふんい気―私が訪問時するチェックポイント―
  • 校長のコメントで学校が分かる
書誌
学校マネジメント 2005年2月号
著者
長南　博昭
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　学校訪問時にチェックするポイントを、今年度から次の三点に絞った。　　ポイント１　校長は「一人一人の教職員を把握しているか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　変化に対応！　教育課程編成の新情報33
  • 05年度これにトライを考えるなら―教育課程編成のヒント―
  • もしも少人数・習熟度別を考えるなら―重点と留意点
書誌
学校マネジメント 2004年11月号
著者
長南　博昭
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　少人数指導への不安　平成五年度に始まった「第六次教職員配置改善計画」で「ティームティーチング等指導方法の工夫改善のための定数加配措置」が創設され、少人数指導が全国の学校で採り入れられるようになっ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“実力派の授業者”つくる研修システム
  • 授業を見る側に求められる“授業眼・授業の採点簿”
  • 参観授業で必要な授業眼・授業の採点簿
書誌
学校マネジメント 2004年10月号
著者
木村　重夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　授業を評定する基準　授業を参観する場合、参観者は授業を見る視点が必要だ。視点はできるかぎり明確がいい。他の人と共通の視点なら「比較検討」できる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　脳科学と教育・実践に役立つ最新情報
  • 脳の発達を促す＝現場経験則からの提言
  • 思考力の強化・どんな試みがあるか
書誌
学校マネジメント 2004年8月号
著者
木村　重夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
人は誰かの名前や算数の公式を忘れても、ボールの投げ方や自転車の乗り方は忘れない。体で覚えているからだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「個に応じた指導」導入準備のスポット
  • 指導体制・指導形態に応じた導入準備のポイント
  • 少人数指導
書誌
学校運営研究 2004年2月号
著者
長南　博昭
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　急速に進む「少人数教育」　「少人数教育」が個性尊重や個に応じた指導を充実させるために、全国的に小学校で急速に進んでいる。何が学習や生活集団の小規模化に拍車をかけているのだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「個に応じた指導」導入準備のスポット
  • 「個に応じた指導」＝具体化研究のスポット
  • 進んだ子と発展教材―どんな方法があるか
書誌
学校運営研究 2004年2月号
著者
木村　重夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　教室に個人差が存在するのが自然　「学習の遅れがちな子」や「発達障害をもつ子」が教室にいる。同時に、「進んだ子」「早くできる子」も存在する。教室にはいろいろな子がいる。どちらの子をも満足させる授業…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学校マニフェスト―目標数値化の提案
  • 04年度・教室でつくる到達目標の数値化に向けて―私が願う到達目標のミニマムとマクロはこうだ―
  • 教室発「学力・体力・規律のマニフェスト」
書誌
学校運営研究 2004年1月号
著者
木村　重夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　全国初！県均一の達成基準　私の住む埼玉県は、「身につけるべき最低基準」として小中学生に「達成目標」を設定する方針を決めた。県が均一の基準を設けるのは全国で初めてだという。内容は「基礎基本の徹底」で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　現場激変に対応“校内研修のスポット”
  • わが県レポート　「学校が直面！予想を超えた激変例」ベスト３
  • 学校を変える気概に教師が応えられるか
書誌
学校運営研究 2003年12月号
著者
木村　重夫
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教員の能力評価＝納得と信頼の診断法25
  • 能力評価を資質向上に生かす研修システムづくり
  • 納得させるデータと資質を維持させる環境
書誌
学校運営研究 2003年9月号
著者
長南　博昭
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　納得させるデータと　意欲を喚起する指導　二十年ほど前に、ある町の教育委員会で指導主事をしていたときの取り組みの中から二つ。その一つ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　いま注目の“学力向上作戦”最新情報29
  • 文科省の学力調査結果をどう受け止めるか
  • 学力と授業の改善策―を聞かれたら
書誌
学校運営研究 2003年6月号
著者
鍋島　祥郎
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　少人数学級―効果的導入の研究ヒント
  • 少人数学級の基本型と応用型＝全国展望にたって―どこでどんな取り組みがあるか
書誌
学校運営研究 2003年5月号
著者
長南　博昭
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　誰もが望む「少人数学級編制」　文部科学省は、地方の義務教育に関する自由度を拡大する観点から、次のような《改革案》を表明している…
対象
小学校／中学校
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特集
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  • 特集　特色ある学校―タイムリーな来年度構想
  • タイムリーな課題に取り組む「特色ある学校」像
  • 少人数学級が目指す特色ある学校像
書誌
学校運営研究 2002年11月号
著者
長南　博昭
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　学校が変わる・授業が変わる　各学校では「特色ある学校づくり」に一層力が入ってきた。そして一方では、学校の特色づくりに負けないぐらいの勢いで、各自治体でも「特色ある教育行政」を目指した取組に熱が入…
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小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　動きだした!“学力保障の学校づくり”
  • 学力保障の学校づくりどんな切り口で迫るか
  • 少人数学級の運営
書誌
学校運営研究 2002年5月号
著者
長南　博昭
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　山形発「教育改革」　教育改革の潮流は、「意識改革」から「構造改革」へ。そして、今、「学級編制」、学級の「少規模化」という大きなうねりになっている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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