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  • 学級活動・知って得するとっておき裏技集パートⅢ (第1回)
  • 話合い活動／学級活動 innovation from YOKOHAMA
書誌
特別活動研究 2003年4月号
著者
高橋　宏明
ジャンル
特別活動
全100件(21～40件)
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  • 学級活動・知って得するとっておき裏技集パートⅢ (第6回)
  • 集会活動／目標を大事にする仕掛け人たち～名前は大事だよ～
書誌
特別活動研究 2003年9月号
著者
大嶌　禎子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
「かしこく、やさしく、たくましく」。我が校の教育目標である。親はもちろん、我々教師や地域の方々が願う子どもの姿がそこにある。当然、学年や学級の目標もそこから下ろしてきたものだ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学級活動・知って得するとっておき裏技集パートⅢ (第5回)
  • 話合い活動／できることからやってみよう
書誌
特別活動研究 2003年8月号
著者
国分　享子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
話合いの裏技…。困りました。裏技なんてのどから手が出るほどほしいです。それもたくさんほしいです。というのも、私はまだ教員五年目。引き出しは用意してありますが、そのほとんどは未だ空っぽの状態です。引き…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学級活動・知って得するとっておき裏技集パートⅢ (第5回)
  • 係活動／係活動の発表の場を
書誌
特別活動研究 2003年8月号
著者
森田　恵
ジャンル
特別活動
本文抜粋
高学年の仲間入りをした五年生。委員会の仕事にも意欲的に取り組んでいます。係活動も、自分達で工夫してできるようになってきます。しかし、活動の時間の設定に、苦労します。児童の発想を生かしていくため、次の…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学級活動・知って得するとっておき裏技集パートⅢ (第5回)
  • 集会活動／係活動を生かしたミニ集会
書誌
特別活動研究 2003年8月号
著者
今井　裕一
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　「創意工夫ある集会活動」と「係活動の活性化」。学級活動を進めるときに、いつもつきまとう悩みである…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学級活動・知って得するとっておき裏技集パートⅢ (第4回)
  • 話合い活動／「どう話せばいいの？」の次へ
書誌
特別活動研究 2003年7月号
著者
嶋田　克彦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
○ 「話合い」はニガテ？　話合いが好きな人はいるのだろうか。　自分の周囲にも「おしゃべりはいいけど、話合いはちょっと…」という人が少なくない。「おしゃべり」と「話合い」はちがうのだろうか。私たち大人…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学級活動・知って得するとっておき裏技集パートⅢ (第4回)
  • 係活動／継続できる活動に
書誌
特別活動研究 2003年7月号
著者
植木　玲子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
はじめての委員会活動に、高学年としての自覚をもって参加してきた一学期でした。　定例、常時活動に積極的に参加し、協力して活動する楽しさも味わいました…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学級活動・知って得するとっておき裏技集パートⅢ (第4回)
  • 集会活動／集団活動の幅を広げる工夫
書誌
特別活動研究 2003年7月号
著者
石丸　昌克
ジャンル
特別活動
本文抜粋
本校は児童数十二名の完全複式校である。全校の学級数は三つで、各学級の児童数は、少ないところは二名、多くて六名である…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学級活動・知って得するとっておき裏技集パートⅢ (第3回)
  • 話合い活動／「話す」と「聞く」のシーソーゲームを
書誌
特別活動研究 2003年6月号
著者
坂場　貴志
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　「話し合ってごらん」と、われわれ教師はよく口にする。でも、子どもたちが、実際どれだけその必要感をもちながら、学校生活を送っているのだろう。そんな疑問をもったことはないだろうか。① 話し合うべき内容…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学級活動・知って得するとっておき裏技集パートⅢ (第3回)
  • 係活動／トライ＆トライ
書誌
特別活動研究 2003年6月号
著者
西村　友子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　三年生の子どもたちは、学校生活に慣れ、友達と遊ぶ楽しさを知り、夢中になって生活してきた低学年から、友達や他の人の立場もちょっと気にしながら生活できる学年となります。といっても、一学期はまだまだ、自…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学級活動・知って得するとっておき裏技集パートⅢ (第3回)
  • 集会活動／心のふれあいを深めるゲームの工夫
書誌
特別活動研究 2003年6月号
著者
皆川　智希
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　１ はじめに子供達が企画する学級集会の中で最も人気が高いのが、「お楽しみ会」ではないだろうか。子供達にとっては、他の教科の学習とは違った開放感があり、クラス全員が心から楽しむことのできる集会なので…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学級活動・知って得するとっておき裏技集パートⅢ (第2回)
  • 話合い活動／カタチよりハートの話合い活動
書誌
特別活動研究 2003年5月号
著者
広木　敬子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
約十年前。　教師になりたての私は，あるクラスの話合い活動を見て感動した。　子どもたちが運営する。ほとんど全員が意見を言う。教師はあたたかく見守っているだけ，一言も発しない…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学級活動・知って得するとっておき裏技集パートⅢ (第2回)
  • 係活動／自分のよさを生かした創意工夫で
書誌
特別活動研究 2003年5月号
著者
加藤　法子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
代表委員会やクラブに参加し、高学年の仲間入りをした四年生の子どもたち。自主的に活動したり、自分たちのアイディアを生かして活動したりすることの楽しさもわかり始め、やる気いっぱいです。高学年に比べ時間に…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学級活動・知って得するとっておき裏技集パートⅢ (第2回)
  • 集会活動／楽しむことから、子どもが動き出す
書誌
特別活動研究 2003年5月号
著者
山村　美香子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◇一年生の五月…　「学校になれてきたよ。でも、同じ保育園、幼稚園から来た友だちしかいない。もっと友だちがほしいな…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学級活動・知って得するとっておき裏技集パートⅢ (第1回)
  • 係活動／みんな大好き！係活動
書誌
特別活動研究 2003年4月号
著者
鈴木　美香
ジャンル
特別活動
本文抜粋
「先生、お手伝いないですか。」　先生から頼まれるとうれしい。何か仕事をして、ほめられたい一年生。その意欲を大切にし、次の３つの視点で活動をスタートさせるとよい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学級活動・知って得するとっておき裏技集パートⅢ (第1回)
  • 集会活動／子どもの願いを生かす集会活動計画
書誌
特別活動研究 2003年4月号
著者
小笠原　雅永
ジャンル
特別活動
本文抜粋
新年度を迎え、新しい学年・学級への期待と不安を胸に、学校生活を始める子どもたち。「楽しい学級にしたい。」という共通の願いは、ぜひ実現させたいものである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　人とかかわる力を育む学級活動計画
  • 「人とかかわる力」を今なぜ問題にするか
書誌
特別活動研究 2006年3月号
著者
高橋　宏明
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　「自然は子どもが大人になる前に子どもであることを望む。もしわれわれがこの順序を乱そうとすれば、成熟味も味わいもない、すぐに腐敗してしまう早熟な果物を生み出すばかりだ」　ルソー「エミール…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　人間関係を築く力を育てる集団活動
  • 何が人間関係を築く力指導の課題か
書誌
特別活動研究 2005年1月号
著者
高橋　宏明
ジャンル
特別活動
本文抜粋
Ｖ１　雪解けが始まり、そして、変化が生まれる　教育現場では、昭和四十年代に採用されたいわゆる「団塊の世代」が、ここ数年で逐次、定年を迎える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　２学期を充実させる学級目標の改善
  • こんな学級では学級目標をどう改善するか
  • １学期の勢いを継続したいという学級での取り組み
書誌
特別活動研究 2004年9月号
著者
高橋　宏明
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◇８月　アテネの空に星は瞬くだろうか◇　この原稿が目にふれる頃、きっと巷では、アテネオリンピックで生まれたドラマが耳目を集めていることだろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 第２特集　学級お別れ会・成功のポイント
  • 学級お別れ会を成功させる指導の原則
書誌
特別活動研究 2004年3月号
著者
高橋　宏明
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◇アトランタの夜空に　九十六年。　アトランタオリンピックの閉会式のラストを飾ったのは、Ｓ・オニール、Ｌ・ミラーら、ＮＢＡドリームチームⅡの入場であった…
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小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集　学級の出発を成功へ導く指導プラン
  • 提言／こんな構想で学級の出発を成功させよう
  • 天気晴朗ナレバ
書誌
特別活動研究 2001年4月号
著者
高橋　宏明
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◇ひとまずは群集◇　　所詮「学級は期限付きで人為的に学校内に編成された」集団である。　換言すれば、子どもにとっては、自分の与り知らぬところで、自分の生活場所が、スタートするのだ…
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小学校／中学校
種別
特集
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