詳細情報
学級活動・知って得するとっておき裏技集パートV (第2回)
話合い活動/カタチよりハートの話合い活動
書誌
特別活動研究
2003年5月号
著者
広木 敬子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
約十年前。 教師になりたての私は,あるクラスの話合い活動を見て感動した。 子どもたちが運営する。ほとんど全員が意見を言う。教師はあたたかく見守っているだけ,一言も発しない…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
学級活動・知って得するとっておき裏技集パートV 12
話合い活動/フィナーレはプロジェクトX
特別活動研究 2004年3月号
学級活動・知って得するとっておき裏技集パートV 12
係活動/まとめよう ぼく・わたしの係活動
特別活動研究 2004年3月号
学級活動・知って得するとっておき裏技集パートV 12
集会活動/学級のめあてを意識した集会活動
特別活動研究 2004年3月号
学級活動・知って得するとっておき裏技集パートV 11
話合い活動/みんなが意見を言えたらいいな
特別活動研究 2004年2月号
学級活動・知って得するとっておき裏技集パートV 11
係活動/係活動絵本をつくろう
特別活動研究 2004年2月号
一覧を見る
検索履歴
学級活動・知って得するとっておき裏技集パートV 2
話合い活動/カタチよりハートの話合い活動
特別活動研究 2003年5月号
元気が出る! この話この言葉
中学校3年/学級開き その時 その瞬間に…
道徳教育 2006年4月号
特別活動主任・進路指導主任の仕事ガイド 11
実践推進のマネジメント解説
中学校/よりよい出会いと別れを演出する主任
特別活動研究 2005年2月号
実践
高校/平和集会に参加した高校生たち
生活指導 2003年10月号
事例 支援力をつける「支援の効果」確認法
【小学校】5 PDCAサイクルを意識した支援をめざして―実態把握から結果の検証まで―
LD,ADHD&ASD 2012年7月号
一覧を見る