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  • 地域教材の説話・雑談ネタ
  • 小学校
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書誌
道徳教育 2024年2月号
著者
藤原　祐介
ジャンル
道徳
全100件(61～80件)
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  • スマイル★道徳授業づくり　「予想外」をチャンスに変える秘訣
  • 「予想外」をチャンスに変える秘訣
  • 小学校
  • 道徳授業は予想外の宝庫
書誌
道徳教育 2016年12月号
著者
吉田　德子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１「しめた」と思って　授業は教師の思い通りにはいきません。教師の思い通りにいかないからこそ、教師の適切な対応が求められます。子どもの反応を受け止めながら授業をつくり上げる、そのような発想をもつことが必…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 発掘！道徳資料～子どもの心に響く資料あれこれ～
  • 新しい「資料」で展開した道徳授業
  • 小学校
  • ①みんなで考えよう敬老パス
書誌
道徳教育　臨時増刊 2004年10月号
著者
石岡　幸也
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　資料について　～敬老パスってなぁに？～　敬老パス（敬老優待乗車証）は，70歳以上の方が札幌市内の地下鉄や市電，民間バスなど公共交通機関を無料で利用できる制度で昭和50年から始まった。はじめは，各地…
対象
小学校
種別
記事
仕様
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  • 発掘！道徳資料～子どもの心に響く資料あれこれ～
  • 新しい「資料」で展開した道徳授業
  • 小学校
  • ②新聞やテレビの時事問題を資料に
書誌
道徳教育　臨時増刊 2004年10月号
著者
小坂　靖尚
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　新聞やテレビの時事問題を資料に取り上げ学習していくことは，これまでにも多く行われてきたのではないだろうか。特に新聞を素材として学習していくことは，ＮＩＥ（Newspaper in Edu…
対象
小学校
種別
記事
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  • 発掘！道徳資料～子どもの心に響く資料あれこれ～
  • 新しい「資料」で展開した道徳授業
  • 小学校
  • ③１枚の写真から思いを深めていく
書誌
道徳教育　臨時増刊 2004年10月号
著者
井上　孝子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　資料について　かつて２年生を担任したとき，子どもたちが「読んでほしい本」を持ってきたので順番に読み聞かせをしていた。そんなとき，「天国へ行ったサーブ」を持ってきた子がいた。パラパラとめくってみたと…
対象
小学校
種別
記事
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  • 発掘！道徳資料～子どもの心に響く資料あれこれ～
  • 新しい「資料」で展開した道徳授業
  • 小学校
  • ④みんなかけがえのない存在であることを学ぶ―共に生きている大切な一人として―
書誌
道徳教育　臨時増刊 2004年10月号
著者
土田　暢也
ジャンル
道徳
本文抜粋
女性も男性も　子どももお年寄りも　はだの色の　ちがいがあっても　あるいは障害が　あったとしても　みんな同じ…
対象
小学校
種別
記事
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  • 発掘！道徳資料～子どもの心に響く資料あれこれ～
  • 新しい「資料」で展開した道徳授業
  • 小学校
  • ⑤絵本のもつ感動を道徳の時間に活用する
書誌
道徳教育　臨時増刊 2004年10月号
著者
谷　康子
ジャンル
道徳
本文抜粋
毎日の10分間の取り組みが落ち着きのある一日のスタートにつながる朝読書。静かに本を読むことで，子どもの心は安定し，豊かな感情が育つ。当校においても全校体制で朝読書に取り組み成果を上げている。また１か月…
対象
小学校
種別
記事
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  • 発掘！道徳資料～子どもの心に響く資料あれこれ～
  • 新しい「資料」で展開した道徳授業
  • 小学校
  • ⑥インターネットのデータ「デジタル・コンテンツ」を資料に
書誌
道徳教育　臨時増刊 2004年10月号
著者
中尾　一郎
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　この資料の魅力　確かにインターネットはおもしろいし，子どもたちは興味をもって取り組む。読み物資料にはないリアリティがあり，現在進行形である。しかし，次々にホームページを見るだけでは道徳の授業になら…
対象
小学校
種別
記事
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  • 発掘！道徳資料～子どもの心に響く資料あれこれ～
  • 新しい「資料」で展開した道徳授業
  • 小学校
  • ⑦「心のノート」の内容から自作資料を
書誌
道徳教育　臨時増刊 2004年10月号
著者
平山　貢
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「心のノート」から　本校では毎年６月ごろ運動会が行われ，６年生は表現運動として組体操を行うことが恒例になっている。毎年形は違うけれども全員でひとつのものを完成させるという目標に向かって力を尽くして…
対象
小学校
種別
記事
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  • 発掘！道徳資料～子どもの心に響く資料あれこれ～
  • 新しい「資料」で展開した道徳授業
  • 小学校
  • ⑧自己を見つめ，友達との違いを認めるエクササイズを通して
書誌
道徳教育　臨時増刊 2004年10月号
著者
網野　清江
ジャンル
道徳
本文抜粋
人間は本来，他者との違いから自分の姿を映し出すものであり，違いこそ互いを補い合い，協力や信頼を生み出すものである。友情や信頼を，互いの違いを尊重し合う視点からとらえさせ，これからの友達理解に役立てたい…
対象
小学校
種別
記事
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  • 発掘！道徳資料～子どもの心に響く資料あれこれ～
  • 新しい「資料」で展開した道徳授業
  • 小学校
  • ⑨総合的な学習の時間で学んだ内容を資料に―総合でのみんなの取組から愛校心を育てる―
書誌
道徳教育　臨時増刊 2004年10月号
著者
林　春枝
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　資料について　現代の子どもたちは，地域とのかかわりが薄い。４の視点をどう育てていけばよいか考えるうち，愛校心は郷土愛や愛国心につながる根っこの部分ではないかと私は思うようになった。本資料は，「もっ…
対象
小学校
種別
記事
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  • 発掘！道徳資料～子どもの心に響く資料あれこれ～
  • 新しい「資料」で展開した道徳授業
  • 小学校
  • ⑩ゴミってどこへ行くの？
書誌
道徳教育　臨時増刊 2004年10月号
著者
加藤　英樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　環境問題に積極的にかかわれる子どもになってほしい　環境問題については，児童との間で話題にすることもよくあるが，難しい問題が多く，なかなか積極的に考えることができないでいる。しかし，問題を解決するた…
対象
小学校
種別
記事
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  • 発掘！道徳資料～子どもの心に響く資料あれこれ～
  • 新しい「資料」で展開した道徳授業
  • 小学校
  • ⑪〈言語文化〉としての「方言」を学習材に
書誌
道徳教育　臨時増刊 2004年10月号
著者
井阪　恵子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　〈言語文化〉としての「方言」を学習材に　私たちは，普段何気なく言葉を用いて会話を交わしている。そのとき，親しい間柄であれば共通語で話すよりも，その地域の方言を用いて話していることが多い。子どもたち…
対象
小学校
種別
記事
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  • 発掘！道徳資料～子どもの心に響く資料あれこれ～
  • 新しい「資料」で展開した道徳授業
  • 小学校
  • ⑫人権問題を解決し，差別の解消を目的とした資料をもとに
書誌
道徳教育　臨時増刊 2004年10月号
著者
佐久間　敦史
ジャンル
道徳
本文抜粋
大阪では，40年に及ぶ人権・同和教育の研究と実践を基に，1990年代の後半から，世界の人権教育に学びながら，参加体験型の授業方法が人権教育を目的とする道徳の時間などで展開されてきた。その中心的役割を果…
対象
小学校
種別
記事
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  • 小特集　最後の道徳授業と振り返り
  • 2021・最後の道徳授業ベストプラン
  • 小学校４年／一人ひとりが自信をもって５年生に進級できるように願って……
  • 「ばんざい大きな花まる」（出典：学研）
書誌
道徳教育 2022年3月号
著者
藤原　祐介
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　四年生後半の児童の実態とねらい　四年生の後半は，多くの児童が，他者と比較して自分のことを客観的に捉えることができるようになると同時に，学力面，体力面ともに個人差が大きくなります。そのため，自分の長…
対象
小学4年
種別
小特集
仕様
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  • 特集　「話し合い」で子どもの本音をどう引き出す？
  • ［論説］「話し合い」で子どもはなぜ本音を言わなくなるのか？
  • 「自分のための道徳授業」を意識して、本音と向き合う
書誌
道徳教育 2025年7月号
著者
土田　雄一
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに　教科書を活用した道徳科がスタートして６年。昨年12月に職場体験で明治図書編集部にきた中学生は「道徳授業はいつも同じ展開で、またかと思ってしまう」という。これは、この中学生だけの話なのか、全国…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「話し合い」で子どもの本音をどう引き出す？
  • ［解説］本音の「話し合い」成否を握る「問い返し」の技術
  • 本音を引き出す「問い返し」の力
書誌
道徳教育 2025年7月号
著者
望月　伸司
ジャンル
道徳
本文抜粋
本音を引き出す「問い返し」の力　道徳の授業を、子どもたちが本音を交わす場にするには、どうすればよいのでしょう。その鍵のひとつが、「問い返し」の力です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「話し合い」で子どもの本音をどう引き出す？
  • 授業名人が実はやっている「話し合い」で子どもの本音を引き出す技
  • 「本音」を見極める
書誌
道徳教育 2025年7月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「本音」とは何か　「本音」って何でしょう。　「仕事をサボりたい」「寝る時刻だけどもっとゲームをしていたい」これらを「本音」とする傾向が多くないでしょうか。もちろん、これらも人間の偽らざる本心ですか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全2ページ (2026/1/9まで無料提供)
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  • 特集　「話し合い」で子どもの本音をどう引き出す？
  • 授業名人が実はやっている「話し合い」で子どもの本音を引き出す技
  • 子どもの考えを認め　信じて　待つ
書誌
道徳教育 2025年7月号
著者
尾崎　正美
ジャンル
道徳
本文抜粋
本音を引き出す技　全ての考えを否定せず認める　そして　実現の難しさを共有する　　こう書くと、テーマに矛盾しているかもしれませんが、私が話し合いで「本音」を引き出すことを考える際に心がけているのは、子ど…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「話し合い」で子どもの本音をどう引き出す？
  • 授業名人が実はやっている「話し合い」で子どもの本音を引き出す技
  • 子どもの思考を刺激して，「自分事として考える」ための仕掛けをつくる
書誌
道徳教育 2025年7月号
著者
及川　仁美
ジャンル
道徳
本文抜粋
子どもが「本音を語る」ために必要なこととは何か？　鍵を握るのは、目の前の話題を「本気で考えているかどうか」。つまり、「自分事として考えたことを丁寧にアウトプットする」ことこそが、「本音を語る」ことのベ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「話し合い」で子どもの本音をどう引き出す？
  • 盛り上がり必至！子どもの本音を引き出す「話し合い」バリエーション
  • ワールド・カフェ
書誌
道徳教育 2025年7月号
著者
両角　太
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　ワールド・カフェとは　普段話さない人とでも、真面目なテーマで楽しく会話したいときはこれ。　【会話の時間】４人程のグループになり、テーマについて、相手の意見を否定せずにお喋りをします。更に、中央に置…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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