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  • 必ずピッタリの文例が見つかる！　通知表の記入文例集
  • 〔中学校〕生徒が自分のよさや成長をわかり、よりよく生きる意欲を引き出す所見
書誌
道徳教育 2018年7月号
著者
丹羽　紀一
ジャンル
道徳
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  • 特集　道徳の通知表文例集―ＯＫ＆ＮＧ文例ガイド付き
  • [論説]あらためて押さえたい道徳授業の評価
  • 道徳科の指導と評価の一体化
書誌
道徳教育 2018年7月号
著者
毛内　嘉威
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　道徳科における評価とは、子どもを評定するための評価ではない。指導に生かされ、子どもの成長につなげるための評価である。つまり、教師が授業改善を行うための資料となる評価であり、子どものよい点…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳の通知表文例集―ＯＫ＆ＮＧ文例ガイド付き
  • 通知表記入にかかわるＱ＆Ａ
  • 道徳科における評価の趣旨を生かす
書誌
道徳教育 2018年7月号
著者
鈴村　邦夫
ジャンル
道徳
本文抜粋
Ｑ１　道徳科の評価の特色は何ですか。　Ａ１　授業を通して見られた児童の成長を、他との比較ではなく、積極的に認め励ます評価として行うことです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳の通知表文例集―ＯＫ＆ＮＧ文例ガイド付き
  • どこを見る？　何を見る？　まだ間に合う所見の材料集め
  • 〔中学校〕ポートフォリオを活用した学習と評価
書誌
道徳教育 2018年7月号
著者
渋谷　美智子
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳の教科化を目前に控え、実施方法や評価について取り沙汰されている。その中で今、大切なことは、確かな授業を積み重ねていくことであると考える。うまくいくこともあれば、いかないこともある。しかし、そんなと…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳の通知表文例集―ＯＫ＆ＮＧ文例ガイド付き
  • 必ずピッタリの文例が見つかる！　通知表の記入文例集
  • 〔中学校〕保護者と共に、生徒の成長を喜び、認め合える所見を!!
書誌
道徳教育 2018年7月号
著者
村田　寿美子
ジャンル
道徳
本文抜粋
本年度から小学校で、来年度から中学校で道徳が教科となる。教科書を導入し、評価をすることが決まった。当初、何がどのように変わるのかとまどいと不安があったが、今まで通りに道徳の時間の特質を踏まえた授業をす…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳の通知表文例集―ＯＫ＆ＮＧ文例ガイド付き
  • 気をつけよう！　やってはいけないＮＧ文例集
  • ＮＧ文例と改善の方向～道徳科の学習の特質を踏まえて～
書誌
道徳教育 2018年7月号
著者
小野　勇一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　指導要録と通知表の違い　冒頭で確認しておきますが、学習指導要領で規定されている道徳科の評価とは、指導要録における評価のことです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳の通知表文例集―ＯＫ＆ＮＧ文例ガイド付き
  • 実践／評価のポイントを意識した授業
  • 道徳ノートを生かした授業
書誌
道徳教育 2018年7月号
著者
幸阪　芽吹
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　四月から「特別の教科　道徳」となり、毎週の道徳授業とともに、評価も意識されている。「大くくりなまとまり」を踏まえるためには、一単位時間の評価を確実に行っていく必要がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳の通知表文例集―ＯＫ＆ＮＧ文例ガイド付き
  • 実践／評価のポイントを意識した授業
  • 授業中の見取り・メモを生かした授業
書誌
道徳教育 2018年7月号
著者
小島　啓明
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　私たちは、子どもたちと互いに言葉を交わしながら授業を進めていく。そして、対話を重ねていくことで、子ども自身が価値観を形成していく。その価値観の形成を自分の言葉で語り直すこと（ナラティブ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳の通知表文例集―ＯＫ＆ＮＧ文例ガイド付き
  • 実践／評価のポイントを意識した授業
  • ホワイトボードを用いた話し合いの記録を生かした授業
書誌
道徳教育 2018年7月号
著者
武井　三也
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　話し合いを活性化させる授業づくり　平成三十二年から完全実施される新学習指導要領を前に、今年度から全国で始まる「特別の教科　道徳」。本市では、一年前倒し、平成二十九年度から先行実施された。教科化で大…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　道徳の通知表文例集―ＯＫ＆ＮＧ文例ガイド付き
  • 実践／評価のポイントを意識した授業
  • 一学期間の振り返りを教材化した授業
書誌
道徳教育 2018年7月号
著者
岩本　宗久
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　本校は、熊本県八代市の北部に位置し、米、い草栽培を中心とした田園に囲まれ、その中をＪＲ鹿児島本線が走り、定期的に運行されるＳＬ列車の汽笛が聞こえるのどかな環境の中にある学校である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　インクルーシブ教育時代の道徳授業：必ず押さえるべき視点27
  • 実践／特別な支援が必要な子の目が輝いた道徳授業
  • 「相手の気持ちを理解することが苦手な子」の目が輝いた道徳授業
書誌
道徳教育 2017年11月号
著者
丹羽　紀一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１学級の子どもの実態　本授業は、中学一年生の通常学級で、五月に行った。　宿泊研修を翌月に控えた一年生の生徒には、自分の仕事の責任を果たそうとするが、学級のためにという意識に弱さが見られるという実態があ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業で「問題解決的な学習」にチャレンジ
  • 実践／ココが違う！　問題解決型の道徳授業を創る
  • 〔中学校〕仲間とともに自分の考えを深めていく道徳
書誌
道徳教育 2015年9月号
著者
丹羽　紀一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　筆者は、本年度学級担任はしていないが、道徳教育推進教師を務め、全校の道徳教育の活性化に努めている。その一環として、六月に三年生の全六学級で、問題解決的な学習を取り入れた「二通の手紙」の道徳…
対象
中学校
種別
特集
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  • 問題解決的な道徳授業はこう創る！ (第12回)
  • 中学校／「きまりを守ることの価値」を問題解決的な学習で考える
  • 監修／柳沼　良太
書誌
道徳教育 2017年3月号
著者
丹羽　紀一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１道徳的価値「遵法精神、公徳心」　中学校学習指導要領「特別の教科　道徳」には、「法やきまりの意義を理解し、それらを進んで守るとともに、そのよりよい在り方について考え、自他の権利を大切にし、義務を果たし…
対象
中学校
種別
連載・常設
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全2ページ (20ポイント)
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  • 問題解決的な道徳授業はこう創る！ (第8回)
  • 中学校／問題解決的な学習で、道徳的価値「勤労」を学ぶ
  • 監修／柳沼　良太
書誌
道徳教育 2016年11月号
著者
丹羽　紀一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１道徳的価値「勤労」について　中学生になると、将来の夢や希望をもち、実現のための具体的な進路選択を考える生徒が出てくる。そのような生徒は、目的意識をもって勉学に励み、理想の自分を目指し、人間として大き…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 問題解決的な道徳授業はこう創る！ (第4回)
  • 中学校／中学生のよさを活かすことができるのが問題解決的な授業である！
  • 監修／柳沼　良太
書誌
道徳教育 2016年7月号
著者
丹羽　紀一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１問題解決的な道徳授業を行う利点　道徳科となり、生徒が主体的・協働的・能動的に道徳性を育む道徳授業が一層求められている。授業では、生徒がこれまでの人生経験で培ってきた物事に対する価値観を活かして、「主…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　授業でやってみたくてたまらなくなる「書く活動」
  • ［解説］道徳授業における「書く活動」の今日的な意義
  • 書くことの意味を問う
書誌
道徳教育 2025年10月号
著者
浅見　哲也
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「書く」ことの意味　頭に次から次へと浮かんでは消える「思ったこと」や「考えたこと」を、ある一瞬だけ停止させて、文字という記号に置き変えてみたとしよう。「思ったこと」や「考えたこと」という抽象的な存…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業でやってみたくてたまらなくなる「書く活動」
  • 書きたくてたまらなくなる！「書く活動」の事前準備のポイント
  • 中学校／書きたくなる「内容と枠」を用意する！
書誌
道徳教育 2025年10月号
著者
尾花　桃代
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「どこで深めるのか」を見極める　書く活動を何のために行うかというと、思考を深めるためということに尽きると考えます。つまり、授業づくりを行う中で、どこで書く活動を設定するのかと言えば、どこで子どもの…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　授業でやってみたくてたまらなくなる「書く活動」
  • ノート？ワークシート？端末？ベストチョイスと工夫のアイデア
  • 子どもの今とこれからを見据えてベストチョイスを！
書誌
道徳教育 2025年10月号
著者
鈴木　賢一
ジャンル
道徳
本文抜粋
ノートのメリット　・子どもが、好きな分量を好きなだけ書ける。　・文字だけでなく図やイラストも交えて書ける…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業でやってみたくてたまらなくなる「書く活動」
  • とっておき！ノート・ワークシート・端末の活用アイデア
  • ［ノートを活用した「書く活動」アイデア］
  • 中学校／ノートは書くものではありません
書誌
道徳教育 2025年10月号
著者
南畑　好伸
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　三者三様、そのよさを活かす最適解　ノート・ワークシート・端末、この３つのアイテムには、それぞれのよさがある…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　授業でやってみたくてたまらなくなる「書く活動」
  • とっておき！ノート・ワークシート・端末の活用アイデア
  • ［ワークシートを活用した「書く活動」アイデア］
  • 中学校／書きたくなる授業と時間の確保
書誌
道徳教育 2025年10月号
著者
藤井　裕喜
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　書かないのか、書けないのか？　「もっとたくさん振り返りを書いてほしい」そう願う先生も多いのではないでしょうか。文字数でその子どもの道徳性が育成されたかを計ることはできませんが、指導者の思いとしてぎ…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　授業でやってみたくてたまらなくなる「書く活動」
  • とっておき！ノート・ワークシート・端末の活用アイデア
  • ［端末を活用した「書く活動」アイデア］
  • 中学校／Padletを活用した視点を示した振り返り
書誌
道徳教育 2025年10月号
著者
小﨑　良行
ジャンル
道徳
本文抜粋
Padletによる視点を示した振り返り　今回は端末を活用した「書く活動」のアイデアとして、振り返りの視点を明確に示すことで生徒の思考を深化させる活動を提案します…
対象
中学校
種別
特集
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