詳細情報
書誌
道徳教育 2018年7月号
著者
毛内　嘉威
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　道徳科における評価とは、子どもを評定するための評価ではない。指導に生かされ、子どもの成長につなげるための評価である。つまり、教師が授業改善を行うための資料となる評価であり、子どものよい点や成長の様子などを積極的に捉え、認め励ます評価（指導と評価の一体化）と言える。本稿では学習評価の考え…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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