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  • 特集　｢心を揺さぶる｣～子どもの心に響く道徳授業～
  • 実践／子どもの心が動いた授業
  • 小学校／傍観者の責任・罪の重さ・勇気について考えよう
書誌
道徳教育 2004年1月号
著者
土田　暢也
ジャンル
道徳
全100件(41～60件)
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  • 特集　発問で変わる道徳授業　～基本的生活習慣に切り込む～
  • 実践／この発問で「基本的生活習慣」に切り込む
  • 小学校高学年／あいさつなんて必要ない？
書誌
道徳教育 2010年6月号
著者
土田　暢也
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　あいさつについての児童の実態　高学年の児童は、低学年のころと比べて、様々な面で周囲の目や状況を敏感に受け止め、自分の言動を気にし始める年ごろである。特に、あいさつについては、屈託のない元気なあいさ…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　子どもの心に届く教師の語り～｢説話｣で豊かな終末を～
  • 実践／「説話」が生きた道徳授業
  • 小学校低学年／意地悪なんかに負けないぞ
書誌
道徳教育 2010年3月号
著者
土田　暢也
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　終末段階のありかた　　道徳の時間における終末は、主題の学習を終わるに当たって、ねらいとする道徳的価値に照らして自己の言動を振り返り、今後の発展につなげたり、実践への意欲付けを図ったりする段階である…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　家庭・地域との信頼を築く～公開授業で道徳教育を広げる～
  • 「家庭・地域との連携」本校はこう取り組んだ
  • 自転車乗りに注意（地域からの声を生かす）
書誌
道徳教育 2009年9月号
著者
土田　暢也
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　指導計画をつくる　学校を離れて地域で生活する子どもたちは、周囲の思惑などを気にせず、思いのままに行動することが多い。また、学校で指導したきまりでも、守れなかったり、問題行動を起こしてしまったりする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　話し合いたい、学び合いたい　～子どもの「たい」を豊かにする～
  • 子どもの「たい」を豊かにする７つのポイント
  • ③多様な考えを引き出す非連続型の課題
  • 小学校中学年／いじめの定義、構造図、発生件数等で思考の意欲を高める
書誌
道徳教育 2009年5月号
著者
土田　暢也
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　授業に対する関心・意欲を高めるためには、資料の内容にかかわる情報や知識が有効に働く場合がある…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「教師の語彙力」～ことばと言葉で心をつなぐ～
  • この場面、どっちの発問にしますか
  • 青鬼の取った行為は、本当によかったのか
書誌
道徳教育 2009年2月号
著者
土田　暢也
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　資料「ないたあかおに」の魅力　一九三三年、浜田廣介さん四十歳のときの作品が、今も、道徳の副読本として、小学生向けに修正され、採用されている。赤鬼を思う青鬼のやさしさ、深い友情が強く表現されている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　生命尊重の道徳授業～たった一つの生命を生きる～
  • 実践／「生命について学ぶ」道徳授業
  • 小学校中学年／絵本と補助資料（ビデオ、新聞）の有効活用で生命を学ぶ
書誌
道徳教育 2008年11月号
著者
土田　暢也
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　新潟県中越地震から事実を伝える　平成十六年十月二十三日に発生した新潟県中越地震では死者六十八人、平成十九年七月十六日の中越沖地震では十五人の犠牲者が出た。同じ県内に住む者にとって、生命の尊さ、はか…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　道徳授業の力量を高める～授業力アップ術～
  • 実践／ここにケアして道徳授業をレベルアップ！
  • 小学校低学年／子どもの実態に応じた自作資料で心をつかむ
書誌
道徳教育 2008年7月号
著者
土田　暢也
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　心に響く資料の開発　道徳の時間における資料は、子どもたちが道徳的価値の内面的な自覚を深めていくための手がかりとして、重要な役割を担っている。そして、子どもたちが人としての生き方、かかわり方などにつ…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　心温まる道徳授業～豊かな情操を育てる～
  • 実践／「子どもの心を揺さぶった」道徳授業
  • 小学校低学年／役割演技で自発性と創造性を育てる
書誌
道徳教育 2007年11月号
著者
土田　暢也
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　自分のイメージを広げる　一、二年生の子どもたちは、周囲の思惑などを気にせず、思いのままに自己表現できる感性がある。そして、自分のイメージを感覚的に広げることのできる純粋な心をもっている。しかし、感…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　道徳授業をリフレクション～授業の幅を広げよう～
  • 実践／「リフレクションが生きた授業」
  • 小学校低学年／自作資料と役割演技で自己を見つめる
書誌
道徳教育 2007年8月号
著者
土田　暢也
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　自分の言動を見つめる時間の大切さ　低学年の児童は、周囲を気にせず、思いのままにのびのびと自己表現できるよさがある。しかし、感情のままに行動することによって、友達の心を傷付けたり不快な思いにさせたり…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　妥協しない道徳授業～規範づくり～
  • 生活を直視する目を育てよう
  • 気になる大人の行為から、自分のモラルを見つめ直す
書誌
道徳教育 2007年5月号
著者
土田　暢也
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　法律とモラルのちがい　◎　法律とは→「国民が従わなければならない定められたその国のきまり」　◎　モラルとは→「社会生活の秩序を守るために一人一人が守るべき行為の規準」 【三省堂　国語辞典…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　道徳授業での子どもの「学び」
  • 実践／子どもが「自分を深く見つめた」授業
  • 小学校低学年／感情を抑え、よく考えて行動できる力を育てる
書誌
道徳教育 2006年7月号
著者
土田　暢也
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　よく考えて行動することの大切さ　一、二年生の児童は、周囲を気にせず、のびのびと行動できるよさがある。しかし、感情のままに行動することによって、人を傷付けたり不快な思いにさせたりすることも多い…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　元気が出る「学級開き」～この子たちと新しい一年をスタートしよう～
  • 道徳授業開きまでに準備しておきたいこと
  • 伝えたい思いあふれる年間指導計画づくり―子どもの心をとらえる資料の開発と選択
書誌
道徳教育 2006年4月号
著者
土田　暢也
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　創意を生かした年間の見通しをもつ　道徳の授業が楽しく待ち遠しく感じられるようにしたい。そのためには、子どもの実態、興味・関心を踏まえ、心情に訴え、意欲的に考え、主体的に話し合いが進められるような資…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　規則やきまりは必要か～守るもの、守られるもの～
  • この一枚で問題意識を揺さぶる
  • 「清掃の開始時刻」を守って、学校をきれいにしよう
書誌
道徳教育 2006年1月号
著者
土田　暢也
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　時間の大切さを学ぶ　時間を守ることは、社会生活を送っていく上で大変重要なマナーである。小学生のうちから、学校や家庭で確実に身に付けさせておく必要がある。しかし、時間を意識する習慣が身に付かず、学習…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「命」　～みんなに一つの宝物～
  • 実践／「命」の授業
  • 小学校高学年／「もっと生きたい」と願い続けた親子の訴え
書誌
道徳教育 2005年5月号
著者
土田　暢也
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「生きることの尊さ」を学ぶ　子どもたちを取り巻く環境が激変している。階級社会のような少人数のグループ化が顕著になり、周囲の目を過剰に意識する。メール、チャットなどによる見えない相手とのやりとりに明…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「ありがとう」を学ぼう　道徳授業
  • 実践／この資料・指導法で学年別　わたしの道徳授業
  • 小学校５・６学年／生活が人々の助け合いで成り立つことに感謝
書誌
道徳教育 2001年3月号
著者
土田　暢也
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　こんなにも　生徒に慕われている　先生がいます　こんなにも　生徒を愛している　先生がいます…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • スマイル★道徳授業づくり　子どもも保護者も大満足！　参観日の道徳授業
  • 参観日の道徳授業　事前事後のポイント
  • 心の成長を共有するために―事前の準備と事後の学級だよりの活用―
書誌
道徳教育 2017年5月号
著者
土田　暢也
ジャンル
道徳
本文抜粋
１道徳授業の価値をアピールする　勤務校では、年一回、全学級道徳授業参観日を設定している。道徳の教科化に向けた準備が進む中、保護者にとっても興味深い参観日になっている。担任には道徳授業の改善が求められて…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 道徳・最新オリジナル資料 (第47回)
  • 少年の見たもの
書誌
道徳教育 2010年2月号
著者
土田　暢也
ジャンル
道徳
本文抜粋
資料前半　グラウンドで行われていた運動会が終わろうとしていたとき、六年生のゆうすけさんは、のどがかわいたので、体育館の水のみ場にいました。ちょうどそのとき、体育館の中では、五人の中学生がサッカーボール…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 道徳・最新オリジナル資料 (第9回)
  • 差別の責任と罪とは
書誌
道徳教育 2006年12月号
著者
土田　暢也
ジャンル
道徳
本文抜粋
資料前半　五年生になった頃（ころ）から、しずかさんは、いつも一人でいるようになった。一人でいたかったわけではなく、誰（だれ）も声をかけなくなったといったほうがいいのかもしれない。そのことは、クラスの全…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 発掘！道徳資料～子どもの心に響く資料あれこれ～
  • 新しい「資料」で展開した道徳授業
  • 小学校
  • ④みんなかけがえのない存在であることを学ぶ―共に生きている大切な一人として―
書誌
道徳教育　臨時増刊 2004年10月号
著者
土田　暢也
ジャンル
道徳
本文抜粋
女性も男性も　子どももお年寄りも　はだの色の　ちがいがあっても　あるいは障害が　あったとしても　みんな同じ…
対象
小学校
種別
記事
仕様
全3ページ (30ポイント)
無料提供
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  • 特集　特選資料でルールとモラルを考える
  • グラビア　写真やポスターからルールとモラルを考える
  • 〔小学校高学年〕自転車はどこに置きますか
書誌
道徳教育 2012年6月号
著者
土田　暢也
ジャンル
道徳
対象
高学年
種別
特集
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