特集　「セルフエスティーム」を育てる〜自分らしく生きること〜

• 論説

  • セルフエスティエームと自己確立･･････深谷　昌志

• この場面で子どもの「セルフエスティーム」を育てる

  • まかせて！　日直・当番活動･･････平林　和枝
  • いきいきドリル学習　できた喜びを実感し合う子ども･･････高橋　初男
  • 総合的な学習の時間･･････三上　智
  • 英語科音読指導で自尊感情をはぐくむ･･････天野　幸輔
  • 「ほめる材料づくり」と「ほめる場づくり」で存在感を高める･･････原田　功
  • 体験活動を通してはぐくまれる絆と心･･････小西　祐一

• エピソード　“あのとき”子どもが自分を好きになった

  • 小学校／認められ、認め合う　自信がわいて自分が好きになる･･････服部　志信
  • 小学校／根拠のあるほめ方、認め方を･･････吉野　康彦
  • 中学校／五つの「あい」を大切にした授業―子どもたちが創った最後の道徳授業･･････福島　博子
  • 中学校／自分を見つけた瞬間･･････相馬　敦史
  • 中学校／分かってほしい子どもたちと分かってほしい大人たち･･････松元　直史

• かかわりの中で、子どもが「セルフエスティーム」に気付く

  • 小学校低学年／保護者とのかかわりの中で･･････杉本　淳子
  • 小学校中学年／ゲストティチャーの活用を通して･･････武田　淳
  • 小学校高学年／「見つめ合う」「認め合う」生活の基盤―わたしが選ぶ「ＭＶＰ」･･････西村　嘉人
  • 小学校高学年／地域の行事から「自分らしさ」を磨く―通学合宿を例に･･････今井　一也
  • 中学校／自己の肯定的な感情を育てるために―職場体験学習の取り組みを通して･･････東元　信浩
  • 中学校／自分の可能性を信じて―部活動から･･････�ｩ永　清治

• 実践／「セルフエスティーム」を育てようとした授業

  • 小学校低学年／家族に役立つ自分を見つけさせることによって･･････水野　生康
  • 小学校低学年／ぼくも　わたしも　主人公･･････前田　良子
  • 小学校中学年／励ましのくり返しが自尊感情を育てる･･････伊庭　郁夫
  • 小学校中学年／自分のよさも他人のよさも認め合う･･････山田　悦子
  • 小学校高学年／家族の視点での保護者参加授業から･･････関塚　滋
  • 小学校高学年／一年担任から六年生に伝える道徳授業･･････上野　博信
  • 中学校／三つの視点からのアプローチで自己肯定感を高める･･････佐久間　奈々子
  • 中学校／親の愛情を味わうことで自尊感情を高める―「父からの手紙」の授業を通して

俳句に見る日本人の心 (第21回)

• 旅に病んで　夢は枯野を　かけ廻る･･････須田　実

子どものこころ、親のおもい (第30回)

• 守られていない子どもたち･･････中原　美惠

おすすめの本

• 『小学校「生命の教育」の実践』･･････廣瀬　久

心の力を育てる教師の道徳授業力 (第13回)

• 子どもの思いに立脚して�B･･････永田　繁雄
  〜自己評価の力を高めて自尊感情を育てる〜

わたしの道徳授業・小学校 (第249回)

• ワークシートで授業(3)･･････清水　保徳

わたしの道徳授業・中学校 (第249回)

• ここにいるのは、手のかかる生徒ではなく、手をかけてあげたい生徒だけである･･････松原　好広
  〜「心のノート」は、心の架け橋〜

道徳授業の基礎講座 (第33回)

• 「道徳の授業展開のマニュアル」を考える�B･･････荻原　武雄

道徳授業の「よさ」を解明する (第38回)

• 道徳教育における学びの方法�C･･････上杉　賢士

園田雅春の教育つれづれ帖 (第57回)

• 「まず、子どもに聞いてみたらどうでしょう」･･････園田　雅春

道徳・最新オリジナル資料 (第9回)

• 差別の責任と罪とは･･････土田　暢也

ほのぼの道徳の時間 (第9回)

• 場面の見方を変えて、発問を工夫する･･････永田　孝哉