特集　『１リットルの涙』から　〜愛することと生きること〜

• 「１リットルの涙」お母さまからのメッセージ

  • 自分の心に恥じない生き方を･･････木藤　潮香
• 「１リットルの涙」あらすじと解説･･････中原　美惠

• 「１リットルの涙」を読んで

  • 涙のむこう･･････吉岡　しげ美
  • 生きること、見つめること･･････鈴木　賢一
  • 与えられた人生の形にどんな自分の色をつけるか･･････横山　浩志
  • １リットルの涙の力･･････山崎　章雄
  • 涙と感じる心･･････森田　智香
  • 精いっぱい生きること･･････池端　しずか

• 「１リットルの涙」私はこの場面を取り上げる

  • 小学校／限りある生命を精いっぱい生きる･･････税田　雄二
  • 小学校／生きがいをもって生きることの意味を感じ取る学習･･････植田　清宏
  • 小学校／自分の成長を支えてくれる家族の思いを実感させたい･･････中野　敬一
  • 中学校／日記をたどりながら、「生きる姿勢」を感じ取る･･････佐々　聡子
  • 中学校／養護学校への転校を決意する亜也の思い―生徒の課題意識を生かして･･････堀内　俊吾

• 感動的な実話を授業に生かす

  • 小学校／心は熱く頭は冷静に―実話教材化のポイント･･････阿部　淳
  • 小学校／実話には臨場感がある･･････宮武　泰
  • 小学校／愛されて育ったわたしを発見する―「たったひとつのたからもの」を資料として･･････西村　嘉人
  • 小学校／「心がおどる道徳の授業」から･･････甫　康徳
  • 中学校／周囲とのつながりから生命の尊さを感じる･･････笠井　善亮
  • 中学校／今を大切にできていますか？―『種をまく子供たち』を通して･･････本屋敷　耕三

• 実践／「愛すること・生きること」の授業

  • 小学校低学年／支えてくれている人はすぐそばにいるよ･･････岩崎　里恵子
  • 小学校中学年／自分より好きな人を愛することを学び合う･･････高橋　初男
  • 小学校中学年／だれもが限られた命　強く生きる･･････佐々木　今日子
  • 小学校高学年／資料提示を工夫し、生き方を見つめる･･････伊庭　郁夫
  • 小学校高学年／「生きること」について考える授業―自作資料の開発と活用の工夫を通して･･････関　弘子
  • 小学校高学年／「惹かれたこと」を最大限生かす･･････松井　敏
  • 中学校／かけがえのない生命―大五朗との出逢いを通して･･････笹渕　龍介
  • 中学校／支え、支えられてこその、命･･････井上　礼子
  • 中学校／命のカード「ドナーカード」を通して･･････松元　直史
  • 中学校／愛されているから「愛したい、生きたい」を感じる･･････中村　純一

俳句に見る日本人の心 (第15回)

• 行く春を　近江の人と　惜しみける･･････須田　実

子どものこころ、親のおもい (第24回)

• 「可能の王国」は君たちの中に･･････中原　美惠

心の力を育てる教師の道徳授業力 (第7回)

• 実践的指導力を高める指導方法�B･･････永田　繁雄
  〜板書を学級全員の生きた共通ノートとして〜

わたしの道徳授業・小学校 (第243回)

• 授業研究「泣いた赤おに」(3)･･････清水　保徳

わたしの道徳授業・中学校 (第243回)

• 初任者に道徳授業の指導方法を効果的に教える･･････松原　好広

道徳授業の基礎講座 (第27回)

• 「思いやり」についての一考�A･･････荻原　武雄
  〜思いやりへの思いやり〜

道徳授業の「よさ」を解明する (第32回)

• 道徳教育とカリキュラム�B･･････上杉　賢士

園田雅春の教育つれづれ帖 (第51回)

• こんな冷や汗モノは金輪際ご免だ･･････園田　雅春

道徳・最新オリジナル資料 (第3回)

• 立ち合い演説会･･････佐野　友隆

ほのぼの道徳の時間 (第3回)

• 人と人の心がつながる喜びを実感させる･･････永田　孝哉