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  • 特集　科学クラブ活性化！　モノ・ヒト・コト24選
  • アキバで見ーつけた！　科学クラブで使える新素材
  • 充電池から考えるエネルギー教育
書誌
楽しい理科授業 2006年12月号
著者
間　英法
ジャンル
理科
全100件(21～40件)
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  • 小特集　中学教師が思う“小学校の理科授業”の問題点
  • 小学校教師が悪いのか？
書誌
楽しい理科授業 2008年6月号
著者
間　英法
ジャンル
理科
本文抜粋
１．生徒の感想より　私は小学校で理科授業を見たことがない．その私が問題点を挙げるのは抵抗がある．（TOSS外の公開された研究授業で小学校を訪れると学活など教科外の授業を拝見することばかりだ．）そのため…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 観察教材を10倍楽しくする100日工夫例 (第12回)
  • どんな子を育てたいのか→私は理科好きを育てたい
書誌
楽しい理科授業 2008年3月号
著者
間　英法
ジャンル
理科
本文抜粋
▲安山岩に小さな穴が空いている。　▲観察記録をびっしり書いている。　▲花こう岩は主に石英・長石・黒雲母の３種類からできている…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 観察教材を10倍楽しくする100日工夫例 (第11回)
  • 地層観察も気づいたことをほめながら書かせる
書誌
楽しい理科授業 2008年2月号
著者
間　英法
ジャンル
理科
本文抜粋
▲金津地域の地層である。オイルサンドや断層を見ることができる。　▲海底火山の溶岩跡である。柱状節理が見られる…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 観察教材を10倍楽しくする100日工夫例 (第10回)
  • 砂って面白い！
書誌
楽しい理科授業 2008年1月号
著者
間　英法
ジャンル
理科
本文抜粋
▲新潟の関屋浜での採取場所と砂の様子である。砂の大きさが一様である。色は白と黒で「ごま塩」のようだ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 観察教材を10倍楽しくする100日工夫例 (第9回)
  • 光は面白い
書誌
楽しい理科授業 2007年12月号
著者
間　英法
ジャンル
理科
本文抜粋
▲凸レンズとロウソクの距離が変わると、像の様子が変わる。　▲箱カメラである。生徒は鮮明さにビックリ（箱カメラは同僚の職員がつくったもの…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 観察教材を10倍楽しくする100日工夫例 (第8回)
  • ネタはよいが，雰囲気づくりが足りない
書誌
楽しい理科授業 2007年11月号
著者
間　英法
ジャンル
理科
本文抜粋
▲「ラムシャンクボーン」の「シャンク」とは「すね」である。　▲いわゆる、「犬のエサ」としての骨のイメージはこれだ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 観察教材を10倍楽しくする100日工夫例 (第7回)
  • イネがお米をつくるための材料はなんですか？
書誌
楽しい理科授業 2007年10月号
著者
間　英法
ジャンル
理科
本文抜粋
▲学校の草地にプラスチック段ボールを置き，２か月放置したら草は枯れ，そこだけ土が露出した．　▲根っこだけがわずかに残っている．光合成できないと植物は生きていけないのだ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 観察教材を10倍楽しくする100日工夫例 (第6回)
  • デジカメを持ち歩いてますか？
書誌
楽しい理科授業 2007年9月号
著者
間　英法
ジャンル
理科
本文抜粋
▲私が持つ３つのカメラ。　▲オールラウンダーのミノルタＸ31。　▲ＳＬ４００Ｒを回転させたところ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • ネット情報をシェアする　教室に発信する鳥瞰的環境教育を授業化する (第6回)
  • 乾電池から充電池へ
書誌
楽しい理科授業 2007年9月号
著者
間　英法
ジャンル
理科
本文抜粋
安井至氏のHP「市民のための環境学ガイド」（http://www.yasuienv.net/index.html）は最先端の環境情報が盛り込まれている．しかし，内容は高度であり，氏のHP資料をそのまま…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 観察教材を10倍楽しくする100日工夫例 (第5回)
  • 優れた教具，教材を選び，使いこなすには
書誌
楽しい理科授業 2007年8月号
著者
間　英法
ジャンル
理科
本文抜粋
▲子どもが喜ぶＹＳ50。　▲ワムシが水流を起こしエサを吸い込んでいるところ。　▼▼気孔の観察も，オオカナダモの原形質流動もバッチリ観察…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 観察教材を10倍楽しくする100日工夫例 (第4回)
  • 目の前の子の姿を本気でほめる，全力でほめる
書誌
楽しい理科授業 2007年7月号
著者
間　英法
ジャンル
理科
本文抜粋
▲日本国中、この春に見られる光景である。　▲『わくわくずかん　しょくぶつはかせ』（正進社）で植物名を調べている。授業で使える図鑑として、「革命」を起こしている。（詳細は次号で述べたい…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 観察教材を10倍楽しくする100日工夫例 (第3回)
  • 生徒のノートが指導の事実を語る
書誌
楽しい理科授業 2007年6月号
著者
間　英法
ジャンル
理科
本文抜粋
▲Ａさんの最初のスケッチ　▲１月末のＡさんの記録。実験の様子を　描写している。　Ａさんの１年生の４月の時のスケッチ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 観察教材を10倍楽しくする100日工夫例 (第1回)
  • 顕微鏡観察は光の工夫で感動10倍に！
書誌
楽しい理科授業 2007年4月号
著者
間　英法
ジャンル
理科
本文抜粋
ニコンのYS50の絞りです．YS50はレンズが明るく，視野も広くて最高です．私も最初はビックリしました…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 新指導要領に対応した環境整備を！
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
荘司　隆一
ジャンル
理科
本文抜粋
飲食店などで注文した品がなかなか出てこないときに，「刺身盛り合わせ遅いね～」「今，釣っているところらしいよ～」．昔からよくある冗談話である．現実にあり得ない話なので，冗談話になるのだが………
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 新指導要領の実現に必要な理科教育政策が不満
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
武村　重和
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 大人になっても科学への興味・関心を持ち続ける理科教育になるのか？
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
左巻　健男
ジャンル
理科
本文抜粋
わが国の大人の傾向として，「科学には興味・関心がない」ということがある．　大人は子どものなれの果てである．国際的な理数学力調査で，わが国の子どもは問題の正答率はとても高いほうだ．それなのに大人になると…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 学習内容を量より質へ
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
澤柿　教誠
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • 科学立国への道＝理科教育を総点検する！
  • 理科実習助手，小・中学校に無配備＝ここを見直そう
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
森　一夫
ジャンル
理科
本文抜粋
１．「教育こそが，未来のわが国への最大の投資」であることを忘れた教育政策　「資源らしい資源もない日本が国是とすべきは，科学立国のはずなのに，どうして“ゆとり教育”などが実施されたのでしょうか．そのため…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • 科学立国への道＝理科教育を総点検する！
  • 理科教員養成＝制度の改革よりもまずプログラムの充実を
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
磯﨑　哲夫
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　平成21年夏の政権交代により文部行政（政策）の在り方も変わることとなり，教師教育に関しては，教員免許更新制度等についての今後の在り方，教員養成課程の６年制，などの検討がなされることとなっ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • 科学立国への道＝理科教育を総点検する！
  • 理科教育の研究体制＝ここを見直そう
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
遠西　昭寿
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　好きな教科は「わかる」教科である．理科嫌いや理科離れは，「わかる」授業が行われていない現実を示している．研究者であれ，実践者であれ，理科教育の当事者である我々が，あたかも他人事のように「…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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