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  • 特集　気軽にスタート！　ＩＣＴを活用した学び合い授業
  • ３　ＩＣＴを活用した学び合い授業の実例
  • 比例と反比例
書誌
数学教育 2014年2月号
著者
田中　真樹子
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 特集　気軽にスタート！　ＩＣＴを活用した学び合い授業
  • 〔提言〕学び合いのじゃまをしないＩＣＴ利用を
書誌
数学教育 2014年2月号
著者
飯島　康之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
私は作図ツール（動的幾何ソフト）GCを開発し，様々な授業にかかわってきた。90年代はコンピュータ室で探究的な学習を追究した。2000年代は普通教室でのプロジェクタを利用した授業に取り組んだ。問題提示や…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　気軽にスタート！　ＩＣＴを活用した学び合い授業
  • １　ヘビーユーザー直伝！　最新ＩＣＴ機器を気軽に使いこなすコツ
  • ①タブレット端末
書誌
数学教育 2014年2月号
著者
鈴木　幸浩
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ タブレット端末との出会い　「タブレット端末で研究授業をしますから，GCをタブレット端末用に開発してください…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　気軽にスタート！　ＩＣＴを活用した学び合い授業
  • １　ヘビーユーザー直伝！　最新ＩＣＴ機器を気軽に使いこなすコツ
  • ②ノートＰＣ
書誌
数学教育 2014年2月号
著者
三橋　和博
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ わかっちゃいるけど…　平成17年の日本数学教育学会全国大会において，全国の中学校の数学の先生121人に指導法についての意識調査を行った。その結果，コンピュータを用いた授業をよいと思う傾向がある一方…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　気軽にスタート！　ＩＣＴを活用した学び合い授業
  • １　ヘビーユーザー直伝！　最新ＩＣＴ機器を気軽に使いこなすコツ
  • ③電子黒板
書誌
数学教育 2014年2月号
著者
藤原　大樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
筆者の勤務校は，総務省及び文部科学省の研究指定を受け，クラウド・コンピューティング・システムのもと，可動式電子黒板（77インチ）が全普通教室等に１台ずつ，タブレット型ノートパソコンが全校生徒一人につき…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　気軽にスタート！　ＩＣＴを活用した学び合い授業
  • １　ヘビーユーザー直伝！　最新ＩＣＴ機器を気軽に使いこなすコツ
  • ④書画カメラ
書誌
数学教育 2014年2月号
著者
上原　永護
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 書画カメラの特徴　書画カメラは，比較的安価なICT機器であり，ICT活用に不慣れな教師や生徒でも手軽に使える。コンピュータは不要であり，デジタル教科書や電子黒板がなくても，大型TVや安価なプロジェ…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　気軽にスタート！　ＩＣＴを活用した学び合い授業
  • １　ヘビーユーザー直伝！　最新ＩＣＴ機器を気軽に使いこなすコツ
  • ⑤デジタル教科書
書誌
数学教育 2014年2月号
著者
石原　弘一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 「教科書のココ見て」が「前見て！」に変わる　まず，デジタル教科書のよいところとして，教科書のページを拡大して示すことができるという点があげられる。この特長を生かさない手はない…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　気軽にスタート！　ＩＣＴを活用した学び合い授業
  • １　ヘビーユーザー直伝！　最新ＩＣＴ機器を気軽に使いこなすコツ
  • ⑥ネットワーク環境
書誌
数学教育 2014年2月号
著者
畔柳　英徳
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ネットワーク環境を工夫して整えれば，いろいろな場面で授業を効率的に進めることが可能になります。また，生徒の学び合いの場を設定することもできます。ネットワークを活用して，今までの授業にひと工夫するコツを…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　気軽にスタート！　ＩＣＴを活用した学び合い授業
  • ２　先進校の取組　ＩＣＴ活用の日常化と授業の構築
書誌
数学教育 2014年2月号
著者
畔柳　英徳
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本校では，すべての学級教室に50インチ大型ディスプレイ，書画カメラ，教師用ノートPCを配備しています。特別教室には電子黒板があり，普通教室でも電子黒板の機能が付いたプロジェクタを使うことができます。ま…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　気軽にスタート！　ＩＣＴを活用した学び合い授業
  • ３　ＩＣＴを活用した学び合い授業の実例
  • 図形の証明
書誌
数学教育 2014年2月号
著者
小林　佳夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本校は，平成23年度から，総務省「フューチャースクール推進事業」並びに文部科学省「学びのイノベーション事業」の実証校として指定を受け，実証研究を行っている。一人１台のタブレットPCと各教室に１台の電子…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　気軽にスタート！　ＩＣＴを活用した学び合い授業
  • ３　ＩＣＴを活用した学び合い授業の実例
  • 中点連結定理・円周角の定理
書誌
数学教育 2014年2月号
著者
武藤　寿彰
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 使用する機器　●タブレット端末（iPad２。四人班に１台，計８台）　●電子黒板（Pioneer PDP―504CMX…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　気軽にスタート！　ＩＣＴを活用した学び合い授業
  • ３　ＩＣＴを活用した学び合い授業の実例
  • 円に内接する四角形
書誌
数学教育 2014年2月号
著者
牛田　孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 使用する機器　●タブレット端末（iPad。四人グループに１台，計10台）　●プロジェクタ　●実物投影機…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　気軽にスタート！　ＩＣＴを活用した学び合い授業
  • ３　ＩＣＴを活用した学び合い授業の実例
  • 円周角と中心角・三平方の定理
書誌
数学教育 2014年2月号
著者
地曳　善敬
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 使用する機器　●iPad（作図ツールGC）　●電子黒板　 ２ ICTを活用することの意義・メリット…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　気軽にスタート！　ＩＣＴを活用した学び合い授業
  • ３　ＩＣＴを活用した学び合い授業の実例
  • 関数y＝ａｘ2
書誌
数学教育 2014年2月号
著者
宇治野　忠博
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 使用する機器　●大型テレビ（HDMIケーブルでパソコンやiPadと接続）　●ノートPC（表計算ソフト，作図ツール。作図ツールについてはiPadでも表示できる…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　気軽にスタート！　ＩＣＴを活用した学び合い授業
  • ３　ＩＣＴを活用した学び合い授業の実例
  • 資料の散らばらりと代表値
書誌
数学教育 2014年2月号
著者
河井　剛史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 使用する機器　●コンピュータ（統計ソフト「stathist」）　●スクリーン（発表用）　　 ２ ICTを活用することの意義・メリット…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　気軽にスタート！　ＩＣＴを活用した学び合い授業
  • ３　ＩＣＴを活用した学び合い授業の実例
  • 数学ゲーム
書誌
数学教育 2014年2月号
著者
上條　良介
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 使用する機器　●iPad（１グループ四人に対して１台を目安に準備）　●プロジェクタ　　 ２ ICTを活用することの意義・メリット…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　気軽にスタート！　ＩＣＴを活用した学び合い授業
  • ４　さわってうごく教材で思考力・表現力を伸ばす！
書誌
数学教育 2014年2月号
著者
三浦　学
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ さわってうごくまったく新しい教材『AQUAアクア』とは　(1)生徒に何度も試行してもらえる教材…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「授業開き」が必ず盛り上がるパズル＆ゲーム集
  • ペアやグループで楽しめる「協力型」パズル・ゲーム
  • １年／いくつつくれるかな？
書誌
数学教育 2020年4月号
著者
田中　真樹子
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
課題　４つのパーツを使って，いろいろな形づくりに挑戦してみよう。　いくつつくれるかな？　　『図（省略…
対象
中学1年
種別
特集
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  • 特集　すきま時間や習熟度別学習でも使える！　全単元の「おもしろ難問」大集合
  • ３年
  • (4)関数y＝ax2（本当かな？／三角形の面積を求めよう）
書誌
数学教育 2019年10月号
著者
田中　真樹子
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
（１）問題　太郎君は，y＝３x２の変化の割合を計算していて，あることに気付きました。　例えば，xが１から３まで増加するとき…
対象
中学3年
種別
特集
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  • 特集　永久保存版　数学が10倍楽しくなる授業開き教材集
  • ３　手を動かして考える教材
  • ２年（最後の一つを取らないためには？）
書誌
数学教育 2019年4月号
著者
田中　真樹子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（１） 問題　木に21個のリンゴがなっています。これを２人で順番に取っていきます。一つだけ色の違うリンゴがあります。これは，毒のリンゴです。これを取ってしまったらゲームは終了です…
対象
中学2年
種別
特集
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  • 特集　ペア学習＆グループ学習パーフェクトガイド
  • ３　生徒が主体的に取り組むグループ学習の活動例
  • ２年
  • ②１次関数　１次関数マップをつくろう！
書誌
数学教育 2018年8月号
著者
田中　真樹子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 授業のねらい　関数の学習では，式，表，グラフの３つの見方で２量の関係をとらえていくことが大切である。授業ではそれぞれの見方について学習していくが，実際に問題を解決する際には，グラフから式を求めたり…
対象
中学2年
種別
特集
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