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  • 特集　表・式・グラフに表現できる力を育てる
  • ２年の授業の工夫
  • １次関数を「グラフ」に表現する
  • 見えないグラフを予想する
書誌
数学教育 2007年10月号
著者
山川　和康
ジャンル
算数・数学
全100件(21～40件)
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 他教科と関連した数学／ゲーム数を多角形で求めよう（２）
書誌
数学教育 2001年2月号
著者
山川　和康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸ を使う場面】 〈教科〉体育と数学　〈単元〉中３ ～課題学習〈ねらい〉トーナメント戦の全試合数を数学的な考え…
対象
中学校
種別
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 他教科と関連した数学／ゲーム数を多角形で求めよう
書誌
数学教育 2001年1月号
著者
山川　和康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸ を使う場面】 〈教科〉体育と数学　〈単元〉中３ ～場合の数〈ねらい〉組み合わせの数を多角形の図で求める…
対象
中学校
種別
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 他教科と関連した数学／見取図を考えよう
書誌
数学教育 2000年12月号
著者
山川　和康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸ を使う場面】 〈教科〉技術・家庭と数学　〈単元〉中１ ～空間図形 〈ねらい〉技術・家庭科における立体図形の…
対象
中学校
種別
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 他教科と関連した数学／音の速さで数学を
書誌
数学教育 2000年11月号
著者
山川　和康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸ を使う場面】 〈教科〉理科と数学　〈単元〉中２ ～一次関数　〈ねらい〉理科で音の伝わる速さについて，数学の一次関数を利用して…
対象
中学校
種別
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 他教科と関連した数学／分量を数学で求めよう
書誌
数学教育 2000年10月号
著者
山川　和康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　〈教科〉家庭と数学　〈単元〉中１～文字を使った式　方程式　関数　〈ねらい〉家庭科の調理実習で，副材料の分量計算を百分率で求めたり，１人分から多人数分になると，正確な分量を求め…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 他教科と関連した数学／てこのつりあいで方程式を
書誌
数学教育 2000年9月号
著者
山川　和康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　〈教科〉理科と数学　〈単元〉中１～方程式　〈ねらい〉てこのつりあいから一次方程式を解くおもしろさを味わう…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 他教科と関連した数学／遠近法で数学を
書誌
数学教育 2000年8月号
著者
山川　和康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　〈教科〉美術と数学　〈単元〉中２～相似な図形，平行線と比　〈ねらい〉美術において，遠近法の中の透視図法から数学的な考え方をふくらめる…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 他教科と関連した数学／サッカーコートで数学を
書誌
数学教育 2000年7月号
著者
山川　和康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　〈教科〉体育と数学　〈単元〉中２～２直線の平行と錯角，中３～円周角，中心角と弧の長さ…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 他教科と関連した数学／合力・分力を数学的に考える
書誌
数学教育 2000年6月号
著者
山川　和康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　〈教科〉理科と数学　〈単元〉中２～図形の性質・合同，中３～三平方の定理
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 他教科と関連した数学／「地券」を解読しよう
書誌
数学教育 2000年5月号
著者
山川　和康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　〈教科〉社会と数学　〈単元〉中２一次関数，その他　〈準備〉電卓・「地券」の模擬用紙…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 他教科と関連した数学／とつレンズで数学しよう
書誌
数学教育 2000年4月号
著者
山川　和康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】〈教科〉数学と理科　〈単元〉中３　図形の計量〈準備〉凸レンズ・ろうそく・すりガラスなど…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　永久保存版　生徒の疑問，つまずき100の対処法
  • ２年
  • 式の計算
書誌
数学教育 2025年5月号
著者
重川　千秋
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
32　次数が違う項なのにたし算やひき算をしてしまう　多項式の計算では，10a^2－３a＝７aのように，次数が違っていても計算してしまうつまずきが見られます。このような場合には，教師側からあえて誤答を示…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　生徒の疑問，つまずき100の対処法
  • ２年
  • 連立方程式
書誌
数学教育 2025年5月号
著者
石川　雅章
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
37　「本当に連立方程式の解は１つしかないの？」　二元一次方程式は無数の解をもつのに，連立すると１つしか解をもたないことを不思議に思う生徒がいるかもしれません。表によって連立方程式の解を見つけ出したと…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　生徒の疑問，つまずき100の対処法
  • ２年
  • 一次関数
書誌
数学教育 2025年5月号
著者
草桶　勇人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
42　「一次関数って何？」　「一次関数って何？」「そもそも関数とは何かわからない」。こうした生徒の声を耳にすることがあります。特に「一次関数」の単元では，今何を学習しているのかわからなかったり，学習対…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　生徒の疑問，つまずき100の対処法
  • ２年
  • 平行と合同
書誌
数学教育 2025年5月号
著者
宇陀　定司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
46　性質と条件との区別があいまいになる　図形の性質と条件との区別があいまいな生徒が少なからず存在します…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　生徒の疑問，つまずき100の対処法
  • ２年
  • 三角形と四角形
書誌
数学教育 2025年5月号
著者
早川　裕章
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
50　問題文を図に表せない　問題　△ABCの∠Aの二等分線が，辺BCと交わる点をDとします。点Dを通り，ACに平行な直線を引き，辺ABとの交点をEとします。△AEDが二等辺三角形になることを証明しまし…
対象
中学2年
種別
特集
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  • 特集　永久保存版　生徒の疑問，つまずき100の対処法
  • ２年
  • 確率
書誌
数学教育 2025年5月号
著者
浅倉　祥
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
56　「『同様に確からしい』ってどういうこと？」　問題１　１つのさいころを投げたとき，１の目が出る確率を求めなさい…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　永久保存版　生徒の疑問，つまずき100の対処法
  • ２年
  • データの比較
書誌
数学教育 2025年5月号
著者
石黒　友一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
60　「箱ひげ図で表すことにはどんなよさがあるの？」　第１学年では，ヒストグラムからデータの分布のようす，度数分布多角形から２つのデータの傾向の違いなどを読み取り判断する学習を行ってきました。ヒストグ…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　おもしろ問題×学び合いで授業開き！
  • 「おもしろ問題」で授業開き！
  • 時事ネタ
  • ２年／2024年の暑さは異常気象だった？
書誌
数学教育 2025年4月号
著者
村田　敏彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　問題　「2024年の暑さは異常気象だった」とニュース等で言われていますが，　本当に異常気象と言われるほどの暑さだったと言えるのでしょうか。2024年８月（岡山）の最高気温を用いて作成した度数分布表…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　おもしろ問題×学び合いで授業開き！
  • 「おもしろ問題」で授業開き！
  • 数や計算
  • ２年／連続する整数の性質を発見しよう
書誌
数学教育 2025年4月号
著者
銀杏　祐三
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　問題　１，２，３，４のように連続する４個の整数のうち，大きい方の２個の整数の和から小さい方の２個の整数の和をひくと，どんな数になるでしょうか…
対象
中学2年
種別
特集
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