詳細情報
数学科のFAX版資料
他教科と関連した数学/とつレンズで数学しよう
書誌
数学教育
2000年4月号
著者
山川 和康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このFAXを使う場面】〈教科〉数学と理科 〈単元〉中3 図形の計量〈準備〉凸レンズ・ろうそく・すりガラスなど 〈ねらい〉とつレンズを通した光の通る道と,そこからできる像について数学的な視点から問題を深める…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
数学科のFAX版資料
身近な具体物における数学/円周角と円
数学教育 2002年3月号
数学科のFAX版資料
身近な具体物における数学/円周角を作ろう
数学教育 2002年2月号
数学科のFAX版資料
身近な具体物における数学/あやとりで数学を(2)
数学教育 2002年1月号
数学科のFAX版資料
身近な具体物における数学/あやとりで数学を
数学教育 2001年12月号
数学科のFAX版資料
身近な具体物における数学/ワイヤーで内接多角形を
数学教育 2001年11月号
一覧を見る
検索履歴
数学科のFAX版資料
他教科と関連した数学/とつレンズで数学しよう
数学教育 2000年4月号
数学的モデリングを生かした算数教育 11
グラフ化して考える
楽しい算数の授業 2010年2月号
座談会
新学習指導要領の具体化―移行期における課題の解明
実践国語研究 別冊 2001年5月号
困った保護者への対応=さすが!といわれる方法に学ぶ
喜怒哀楽の表現力訓練の手法をどう取り入れるか
学校マネジメント 2006年10月号
一覧を見る