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  • ミニ特集　子どもに大人気『五色名句百選かるた』とは？
  • 低学年での実践～「自分の名前だけが読める子」も『五色名句百選かるた』なら「読める」～
書誌
向山型国語教え方教室 2008年10月号
著者
吉田　沙智
ジャンル
国語
全100件(1～20件)
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  • ミニ特集　子どもに大人気『五色名句百選かるた』とは？
  • 子どもに大人気『五色名句百選かるた』とは？（解説）
書誌
向山型国語教え方教室 2008年10月号
著者
椿原　正和
ジャンル
国語
本文抜粋
１．『五色名句百選かるた』の効果　ＴＯＳＳが新たな教材を開発した。　今回は俳句の総本山・角川学芸出版との共同企画だ。「1000年先まで生きる教育文化」として開発された『五色名句百選かるた』である。これ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　子どもに大人気『五色名句百選かるた』とは？
  • 『五色名句百選かるた』ＱＡ
書誌
向山型国語教え方教室 2008年10月号
著者
鈴木　恭子
ジャンル
国語
本文抜粋
Ｑ　札の並べ方はどのようにするのですか　『五色百人一首』と同じです。ルールも『五色百人一首』と同じ方法でできます…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　子どもに大人気『五色名句百選かるた』とは？
  • 第１時の指導はこうする
書誌
向山型国語教え方教室 2008年10月号
著者
森川　敦子
ジャンル
国語
本文抜粋
３年生の学級で『五色名句百選かるた』をやった。子どもたちの中には，五色百人一首をしたことがある児童が３分の２くらいいる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　向山型漢字指導の極意
  • ２年生／「空書き」の後、できなかった漢字だけ「指書き」復習する
書誌
向山型国語教え方教室 2010年6月号
著者
吉田　沙智
ジャンル
国語
本文抜粋
向山型漢字指導は「①指書き」「②なぞり書き」「③写し書き」の３つのステップからできている。その後，念を入れるために子どもたちに指で空中に書かせる「④空書き」という確認ステップが入る…
対象
小学2年
種別
小特集
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  • ミニ特集　教室で書かせるミニ作文テーマ集
  • 良質な文を手本にする
書誌
向山型国語教え方教室 2008年12月号
著者
吉田　沙智
ジャンル
国語
本文抜粋
低学年のミニ作文のテーマは『話す・聞くスキル』や『あかねこ暗唱・直写スキル』の中にある。　１年生に「じゃんけんうた」を教えた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • この「授業システム」でできない子ができるようになった！
  • 低学年／ 輪郭漢字カードで漢字が読めるようになった
書誌
向山型国語教え方教室 2009年12月号
著者
吉田　沙智
ジャンル
国語
本文抜粋
入学したばかりの太郎君は「自分の名前以外の仮名が読めない」お子さんだった。そんな太郎君が安心して授業に入っていける教具が『輪郭漢字カード』（東京教育技術研究所）であった。『輪郭漢字カード』から授業を始…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 学年別・向山型の授業「読み聞かせ」を活かした授業［９・10月］
  • １年
  • 「読み聞かせ」を「かるた遊び」「読みよりスキル」への布石とする
書誌
向山型国語教え方教室 2009年10月号
著者
吉田　沙智
ジャンル
国語
本文抜粋
１．「読み聞かせ」から始める　昔話の授業を行う時，必ず読み聞かせから授業を始めた。子どもたちに絵本もしくは紙芝居を掲げて見せ題名を読み上げる。おしゃべりをしていた子どもたち，後ろを向いていた子どもたち…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 腹の底からの実感！　向山型国語を知る前と後
  • 向山型漢字指導で平均90点を突破
書誌
向山型国語教え方教室 2004年12月号
著者
吉田　沙智
ジャンル
国語
本文抜粋
「100点です！」「100点です！」……。生徒たちの誇らしげな声が続いた。学級の平均点は90.4点。私は嬉しさで胸がいっぱいになった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ミニ特集　向山型国語で子どもが変化したエビデンス学年別
  • 一年生→『話す・聞くスキル』からスモールステップでの指名なし討論指導
書誌
向山型国語教え方教室 2015年2月号
著者
師尾　勇生
ジャンル
国語
本文抜粋
一年生での討論指導は『話す・聞くスキル』から　三年連続で一年生を担任した。毎年、『話す・聞くスキル』の教材価値を主張して採択している。一年生でも指名なし発表、指名なし討論へと導入できる教材である。春に…
対象
小学1年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　向山型国語で子どもが変化したエビデンス学年別
  • 二年生→今、求められている「生きてはたらく力」を育てる向山型作文指導
書誌
向山型国語教え方教室 2015年2月号
著者
八巻　修
ジャンル
国語
本文抜粋
一　四時間の学習で、これだけ変わる！　二年生「よく見て書こう」（東京書籍）は、観察して気付いたことを詳しく書く学習。生活科で育てている野菜などを観察して書く単元である…
対象
小学2年
種別
小特集
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  • ミニ特集　知的雰囲気の「授業のまとめ言葉」
  • 一年生→短く簡単に分かりやすく
書誌
向山型国語教え方教室 2014年12月号
著者
地川　雅望
ジャンル
国語
本文抜粋
一年生の授業のまとめ言葉を以下のように考えた。　　①　間違いを提示する　②　音読をする　③　一言であらわす…
対象
小学1年
種別
小特集
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  • ミニ特集　知的雰囲気の「授業のまとめ言葉」
  • 二年生→授業そのものを整理されたものにする
書誌
向山型国語教え方教室 2014年12月号
著者
守田　のぞみ
ジャンル
国語
本文抜粋
一　向山氏は授業のまとめをしない　向山氏は、授業のまとめをどうしていたのか。『向山洋一発・新しい授業づくりの技術ＱＡ事典』（明治図書）の中に、同じ質問が載っていた。それに対する向山氏の答えは次である…
対象
小学2年
種別
小特集
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  • ミニ特集　子どもの語彙力を高める仕掛け
  • 一年生→「話す」「聞く」「読む」「書く」全ての活動で語彙力を高める
書誌
向山型国語教え方教室 2014年10月号
著者
塩苅　有紀
ジャンル
国語
本文抜粋
一　絵を見てお話しする　教科書には挿絵がたくさんある。物語文でも、説明文でも、言語事項のページでも、必ず挿絵があるので、挿絵を読み取ることから始めた…
対象
小学1年
種別
小特集
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  • ミニ特集　子どもの語彙力を高める仕掛け
  • 二年生→子どもたちの語彙力を高める手立ては三つある。第一に、入力していくこと。第二に、出力の場をつくること。第三に、出力できたら褒めること
書誌
向山型国語教え方教室 2014年10月号
著者
溝端　達也
ジャンル
国語
本文抜粋
一　入力していくこと　二年生の子どもたちの語彙力を高めていく手立ては三つある。　第一に、子どもたちへ新たな語彙を入力していくこと…
対象
小学2年
種別
小特集
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  • ミニ特集　一学期授業のほころびを修復するあの手この手
  • 一年生→授業改善！～まずは、一つ、行動しよう！～
書誌
向山型国語教え方教室 2014年8月号
著者
本間　尚子
ジャンル
国語
本文抜粋
学級の荒れの前兆「ほころび」は、子どもたちが何だか落ち着かないし、騒々しくて、注意してもなかなか言うことを聞かない……などの現象から始まる…
対象
小学1年
種別
小特集
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  • ミニ特集　一学期授業のほころびを修復するあの手この手
  • 二年生→授業を立て直すための方法６
書誌
向山型国語教え方教室 2014年8月号
著者
水谷　洋克
ジャンル
国語
本文抜粋
一　四月のノートに立ち戻る　ほころびが出てきたとき、四月に決めたルールを確認する。そのために、自分が書いたノートに立ち戻るのだ…
対象
小学2年
種別
小特集
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  • ミニ特集　参観授業に役立つ“向山型板書スキル”
  • 一年生→書かれた板書をもとに発表させる
書誌
向山型国語教え方教室 2014年6月号
著者
細羽　朋恵
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「あ」の文字だけで声を出す　読んでみましょう。　（板書）あ　いろいろな言い方で「あ」と言います…
対象
小学1年
種別
小特集
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  • ミニ特集　参観授業に役立つ“向山型板書スキル”
  • 二年生→参観日！「板書」で子どもの伸びを見せる授業
書誌
向山型国語教え方教室 2014年6月号
著者
阿部　梢
ジャンル
国語
本文抜粋
一　参観日の授業とは　参観日、保護者はわが子を見に来る。　　・しっかり口を開けて声を出す姿。　・ノートに丁寧に字を書く姿…
対象
小学2年
種別
小特集
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  • ミニ特集　「学習の手引き」を授業にどう生かすか
  • 一年生→はじめの一歩は、教科書の使い方
書誌
向山型国語教え方教室 2014年4月号
著者
山口　浩彦
ジャンル
国語
本文抜粋
一　教科書の使い方　一年生の四月。子どもたちに教科書の使い方を話す。学習の手引きには書かれていないが、とても大事なことだ。まずは、教科書の折り方の指導をする。次の手順で指導していく…
対象
小学1年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　「学習の手引き」を授業にどう生かすか
  • 二年生→ポイントを絞って一つずつ指導し、手引きを生かす
書誌
向山型国語教え方教室 2014年4月号
ジャンル
国語
本文抜粋
一　ポイントを絞って学習の手引きを使う　学習の手引きをそのままなぞる形で授業をして、子どもが混乱してしまう経験をしたことはないだろうか。やるべきことが幅広かったり、はっきりとした答えが出なかったりして…
対象
小学2年
種別
小特集
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