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  • 特集　脳科学で向山型国語スキルを解剖する
  • 最新脳科学に基づいた“国語の勉強法”はこれだ
書誌
向山型国語教え方教室 2004年10月号
著者
小貫　義智
ジャンル
国語
全100件(1〜20件)
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  • 特集　脳科学で向山型国語スキルを解剖する
  • “脳科学”で斬る役に立たない“国語の勉強法”
書誌
向山型国語教え方教室 2004年10月号
著者
松崎　力
ジャンル
国語
本文抜粋
膨大な量の宿題を出す教師がいる。その典型的な例が，漢字の練習である。一行に同じ漢字を上から下までびっしりと練習させる。書いても書いても，なかなか終わらない。手がしびれながら，子どもは何時間もかけて漢字…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　脳科学で向山型国語スキルを解剖する
  • “論理”で作り出す“国語の勉強法”
書誌
向山型国語教え方教室 2004年10月号
著者
椿原　正和
ジャンル
国語
本文抜粋
１．シンプルですっきりした授業　ごちゃごちゃしている授業が多い。　飾り立てた授業はさらに多い。　分厚い評価基準をもとにした授業も多い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　脳科学で向山型国語スキルを解剖する
  • “脳科学”で診断する“向山型指導法”
書誌
向山型国語教え方教室 2004年10月号
著者
平山　諭
ジャンル
国語
本文抜粋
脳科学を授業に活用する研究をしている私は，向山先生が開発し，多くの優秀な弟子たちが追試や応用を積み重ねてきた『向山型指導法』に大変興味をもっている。前頭葉が退化してきたといわれる最近の子どもたちである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　脳科学で向山型国語スキルを解剖する
  • “脳のシステム”が“力のつく勉強法”を規定する
書誌
向山型国語教え方教室 2004年10月号
著者
山西　浩文
ジャンル
国語
本文抜粋
１．向山型スキルは脳科学の実用編である　ＰＨＰ研究所から出版され文庫にもなっている『向山式「勉強のコツ」がよくわかる本』という書籍がある。ここには子どものやる気を引き出し，伸ばすためのコツが満載されて…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　脳科学で向山型国語スキルを解剖する
  • “向山学級”の“勉強法”を再現する
書誌
向山型国語教え方教室 2004年10月号
著者
鈴木　康一
ジャンル
国語
本文抜粋
１．５年前の参観記録より　今から５年前，幸運にも私は向山洋一氏と一緒の学年を組んでいた。２人とも飛び込みの６年生だった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　脳科学で向山型国語スキルを解剖する
  • 中学で伸びる子の“勉強法”はここが違う
書誌
向山型国語教え方教室 2004年10月号
著者
井上　好文
ジャンル
国語
本文抜粋
１．先生，オレ高校に行きたい　Ｋ君は勉強が苦手であった。数学も英語も苦手だったけれど，とりわけ国語が苦手だった。漢字の書き取りをしても，10点満点で２点，作文を書けば１時間で400字詰め原稿用紙に一行…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　脳科学で向山型国語スキルを解剖する
  • “平均90点”で学級はこう変わる
書誌
向山型国語教え方教室 2004年10月号
著者
小倉　郁美
ジャンル
国語
本文抜粋
以前担任していたクラスの事例である。　その時学校で採用していたのは，正進社のテストではなく，他の市販のテストであった。５年生を担任していた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　国語授業＝向山型指導システム総覧
  • 向山型国語の指導法一覧
  • 向山型要約指導
  • 要約指導は二種類ある。いずれも導入は「桃太郎」から行う
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
小貫　義智
ジャンル
国語
本文抜粋
一　要約指導の最初は「桃太郎」から　向山型要約指導を行うと、子どもの要約文はほぼ同じになる。物語文でも説明文でも指導できる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　全員100点体験！“テストの答え方”教える授業
  • 「どんな」に答えるポイント
  • 一字読解で「答え方の形」を身に付けさせ、「ぐるぐるの○」で文末に注目させる
書誌
向山型国語教え方教室 2014年12月号
著者
小貫　義智
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「どんな」に答える問題のポイント二つ　テストの答え方で大切なポイントは二つある。　それは
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　国語研修のイノベーション＝向山型の提案
  • 作文指導「たくさんの指導事項を、どういう順番でどのように教えていったらよいですか」
  • 書く内容を限定させることで作文の力をつける
書誌
向山型国語教え方教室 2014年8月号
著者
小貫　義智
ジャンル
国語
本文抜粋
一　ポイントは七つの「限定」　子どもの作文力をつけるには、七つの限定を意識するとよい。　行事作文指導を例に説明する。高学年の指導では、一時間で以下の七つすべて指導することもある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　読み書き話す＝場面別向山型スキル一覧
  • 向山型「読み」指導をオーバービューすると
  • 読みの指導、一年の目安〜四月の指導が何より重要だ〜
書誌
向山型国語教え方教室 2014年4月号
著者
小貫　義智
ジャンル
国語
本文抜粋
一　音読は、「十分に読ませる」　向山氏は物語文でも説明文でも十分に読ませることを最も大切にしている。「夜のくすのき」の実践でも、説明文の実践でも、明確にそう書いている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもに「深い読み取り力」がつく発問・指示
  • 物語教材「物語の主題」の「深い読み取り」を促す発問・指示
  • 主題の前の指導が読み取りの深さを左右する
書誌
向山型国語教え方教室 2014年2月号
著者
小貫　義智
ジャンル
国語
本文抜粋
一　主題の発問は定石となっている　主題の発問・指示はすでに定石となっている。　まず、その進め方を紹介する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　全国学力テスト−向山型料理法
  • Ｂ−２　立場を明確にして話し合う問題
  • 「グラフの読み取り型」と「発言の仕方」の二つの指導が必要だ
書誌
向山型国語教え方教室 2013年10月号
著者
小貫　義智
ジャンル
国語
本文抜粋
一　当該問題に答えるための二つの条件　当該の問題は、「部活動に関する満足度」という帯グラフから読み取ったことを、中学生への質問の形にしてまとめる問題だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　クラス全員の心をつかむ“出会いの１時間”の授業ネタ
  • 向山実践の「出会いの授業」を分析し，活用する
  • 向山氏が重視していることは「思い込みを崩すこと」「地道に努力する姿勢」「丁寧さ」の三つ
書誌
向山型国語教え方教室 2013年4月号
著者
小貫　義智
ジャンル
国語
本文抜粋
向山氏が新年度を迎えるにあたり行っていることを，氏の書籍から分類した。私見では次の三つに分けられる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　〈提案〉“役に立たない”国語科学習指導案をこう変える
  • ＴＯＳＳが提案する向山型国語指導案の典型例：言葉のきまり編
  • 分類の理由を考えさせることで、規則性に気付かせる
書誌
向山型国語教え方教室 2013年2月号
著者
小貫　義智
ジャンル
国語
本文抜粋
１　教師の発問・指示が見える指導案　私が見る限り，ほとんどの指導案には教師の発問・指示が書かれていない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業に熱中させる“個別評定”の活用術
  • 実践ではここに気をつけよ！個別評定時の留意点５
  • 「個別評定」，この五つに気をつけることで子どもは熱中する
書誌
向山型国語教え方教室 2011年12月号
著者
小貫　義智
ジャンル
国語
本文抜粋
若い先生から「個別評定がうまくいかない」との相談を受けることがある。個別評定という「しくみ」はすばらしいのに，それを扱う授業者の「腕（＝ユースウェア）」が不十分であるがために，子ども達が熱中しないのだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもがどんどん「話す」向山型スピーチ指導
  • 向山型30秒スピーチはこうする
  • 授業中に明るく短時間で評価することで、子どものスピーチ力を高める
書誌
向山型国語教え方教室 2011年2月号
著者
小貫　義智
ジャンル
国語
本文抜粋
１．練習の大切さを伝える始業式の指導　向山型スピーチ指導は，新学期１日目から始まる。４年生でも５年生でも，始業式当日に宿題を出している。それは，翌日に30秒自己紹介のための練習をしてくることである。（…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　代表的向山実践―再現で発見！授業の極意
  • ふるさとの木の葉の駅
  • 子どもを鍛え、教師の時間意識を明確にした上で取り組みたい授業
書誌
向山型国語教え方教室 2010年8月号
著者
小貫　義智
ジャンル
国語
本文抜粋
１．「分析批評」を知らない子どもに指導　向山氏の「覚書き」によると，原実践は「（１）朗読，（２）問答（基本的なこと），（３）伏線，（４）中心，（５）朗読」と組み立てられている。６年生５月，１時間の授業…
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小学校／中学校
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特集
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  • 特集　教科書＝教材別に見た向山型授業モデル
  • 「教科書＝説明文」の向山型授業モデル
  • 十分音読させた後に「要約中心型」か「構造中心型」で進める
書誌
向山型国語教え方教室 2010年6月号
著者
小貫　義智
ジャンル
国語
本文抜粋
１．説明文指導の「２つの型」，その前に　向山型説明文指導には大きく分けて「要約中心型」と「構造中心型」の２つの型がある…
対象
小学校／中学校
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特集
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  • 特集　教材のタイプに即した向山型発問づくり
  • 「伝統的な言語文化教材」での向山型発問づくり
書誌
向山型国語教え方教室 2010年4月号
著者
小貫　義智
ジャンル
国語
本文抜粋
１．音読の「読ませ方」が重要　現行の指導要領の〔伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項〕を繙くと，小学校低学年から中学校３年までの中に「音読」が３回，「朗読」「暗唱」が各１回出てくる。それだけ，「声…
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小学校／中学校
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