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  • 特集　デキる人はやっている！社会科教師の仕事術
  • 04　使えるアイテムフル活用！社会科教師の整理術
  • 物を減らす＆どのようにデータで管理するか
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
佐野　陽平
ジャンル
社会
全100件(1～20件)
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  • 特集　デキる人はやっている！社会科教師の仕事術
  • 01　授業力を高める！社会科教師の仕事術
  • 「仕事術」の魔力に負けない！自分軸を大切に
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
田口　紘子
ジャンル
社会
本文抜粋
１　「仕事術」の魅力と魔力　社会科教師あるいは教師として，毎日本当にお疲れ様です。さらに本誌『社会科教育』を手に取って読もうとされています。先生方の社会科や教育への熱意には本当に頭が下がります…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　デキる人はやっている！社会科教師の仕事術
  • 02　効率と質を高める！社会科教師の時間術―限られた時間を上手く使うコツ
  • プラス・アルファの時間で質を高める
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
社会
本文抜粋
１　時間術で得られた時間の先　忙しい毎日の中で時間術を身に付けることは，教師として重要なことである。授業時間以外の仕事時間は限られている。その中で，授業準備や成績処理，時には保護者対応に校内担当業務を…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　デキる人はやっている！社会科教師の仕事術
  • 03　社会科教師のＯＮ／ＯＦＦ仕事術　ライフスタイルをこう変える
  • 仕事の質を見極めて力の入れ具合を変える
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
川端　裕介
ジャンル
社会
本文抜粋
１　質の違いで仕事を区別する　教員の仕事は多岐にわたります。教科指導に絞っても，指導計画の作成・授業準備・学習評価・授業時の子どもの様子の報告，そして教材研究等，膨大な量の仕事があります。授業を大切に…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　デキる人はやっている！社会科教師の仕事術
  • 05　教材開発力を高める工夫と習慣づくり―教材化の視点とフォーカス術
  • 生徒をやる気にさせるパフォーマンス課題
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
中野　英水
ジャンル
社会
本文抜粋
１　生徒を学びへと誘う学習教材　学習教材には，文献資料，景観写真，地図資料や年表などさまざまな形態のものがある。どれも本時の学習ポイントへ生徒を導き，発想させ，生徒をやる気にさせるための重要アイテムで…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　デキる人はやっている！社会科教師の仕事術
  • 06　授業計画力と授業実践力を高めるアプローチ―フィードバックと活かし方
  • フィードバックのもつ教師と生徒の対話構造を意識して授業改善を図る
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
角田　将士
ジャンル
社会
本文抜粋
１　授業改善のための二つの視点　１人１台の端末が広く用いられている中で，単に教科書の内容を解説するだけの授業であれば，学習動画やアプリでも十分に代替が可能であり，学校で社会科を学ぶことの意義を感じるこ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　デキる人はやっている！社会科教師の仕事術
  • 07　おさえておきたい！社会科教師のＩＣＴ活用術
  • 知識系はゲーム化や音楽で楽しみながら学ぶ
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
高森　崇史
ジャンル
社会
本文抜粋
１　知識系は楽しみつつ学ぶ　社会科の学習では，都道府県や歴史人物など，覚えるべきことがたくさんあります。これらを覚える方法として，フラッシュカードやプリントを使った繰り返し学習がよく使われますが，この…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　デキる人はやっている！社会科教師の仕事術
  • 08　指導と評価を一体化！社会科教師のテスト作成＆評価術
  • 育てたい子ども像に基づく評価指標の構築
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
井上　昌善
ジャンル
社会／評価／指導要録
本文抜粋
１　課題としての「評価指標の構築」　今日では，指導と評価の一体化の推進のために，目標に準拠した評価実践を展開することが重要視されている。社会科教師は，「社会科という教科の授業における目標をいかに設定し…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　デキる人はやっている！社会科教師の仕事術
  • 09　社会科教師の仕事術―私のおすすめベスト３
  • 授業づくりホップ・ステップ・ジャンプ！
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
由井薗　健
ジャンル
社会
本文抜粋
社会科の授業について苦手意識をもっている教師が少なくないようである。「単元構想」から「学習問題づくり」，さらに「子どもとともにつくる授業」という「社会科教師の仕事術（指導法）」の具体像三つについて，日…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　デキる人はやっている！社会科教師の仕事術
  • 11　読んでおきたい！社会科教師の基本文献―私のオススメ基礎ＢＯＯＫ
  • 社会科嫌いの教師が歩んだ10冊の足跡
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
宗實　直樹
ジャンル
社会
本文抜粋
今回の特集では，いただいたタイトルに加えて，紹介する書籍の条件として「比較的入手しやすいこと」がありました。この条件に少し困ったのは，今私がおすすめしたい多くの書籍が絶版や入手困難なものだからです。さ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　100万人が受けたい！社会科授業開きアイデア
  • ２　一年間を見通す！スタートダッシュで大切にしたい授業づくりの基礎基本
  • ③ＩＣＴ活用時代を見据えた板書計画＆ノート指導
  • ＩＣＴ機器，板書，ノートは，ツールである
書誌
社会科教育 2023年4月号
著者
佐野　陽平
ジャンル
社会
本文抜粋
１　はじめに　一人一台端末があることは，すでに当たり前となっている。子どもからすれば，タブレット端末は，もはや特別なツールではない。だからといって，「授業では，必ずＩＣＴ機器を使わなければならない」と…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　授業が見える！社会科「板書づくり」実践ナビゲート
  • 01　授業が見える！社会科「板書づくり」の基礎基本
  • 子どもの思考の深め方を検討すること
書誌
社会科教育 2025年6月号
著者
井上　昌善
ジャンル
社会
本文抜粋
1　板書への関心の高まり　ロイロノートなどを活用したICT教育が普及している今日の学校現場において，板書づくりに力を注いでいる先生は少ないのではないかと思われている読者も多いのではないか。しかしながら…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　授業が見える！社会科「板書づくり」実践ナビゲート
  • 02　明日の授業が変わる！「板書づくり」成功のポイント
  • ①「思考プロセスの可視化」で機能する！子どもと共につくる板書づくり
  • WHAT, WHO, WHY の３視点から考える板書理論
書誌
社会科教育 2025年6月号
著者
米田　豊
ジャンル
社会
本文抜粋
1　はじめに　板書は，子どもの思考を促す機能をもつ。また，板書は思考の作戦基地（有田和正）と言われるように，知識だけではなく思考，とりわけ，「子どもの思考プロセス」を可視化することが重要とされている…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　授業が見える！社会科「板書づくり」実践ナビゲート
  • 02　明日の授業が変わる！「板書づくり」成功のポイント
  • ②「対話的な学び」を支える！話し合いを機能させる板書づくり
  • 話し合いの場での立場を位置付け論点を見いだす
書誌
社会科教育 2025年6月号
著者
横田　富信
ジャンル
社会
本文抜粋
1　板書の機能　板書には次の三つの機能があると言われています（寺本，二〇二三）。　　①記録機能　②学習の進捗を確認する機能…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　授業が見える！社会科「板書づくり」実践ナビゲート
  • 02　明日の授業が変わる！「板書づくり」成功のポイント
  • ③子どものノート（メモ）と一体的に充実させる板書づくり
  • 子どもの思考をつなぐ・子どもをつなぐ板書
書誌
社会科教育 2025年6月号
著者
岡本　美穂
ジャンル
社会
本文抜粋
1　メモと板書をつなげる　自分の学生時代を振り返ると，社会会科の授業は毎回，知識として覚えてほしいこと，ポイントになる言葉を教師が板書して，それをノートに写すのが「社会科」の授業の流れでした。つまり…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　授業が見える！社会科「板書づくり」実践ナビゲート
  • 02　明日の授業が変わる！「板書づくり」成功のポイント
  • ④見方・考え方を鍛える！「思考ツール」を生かした板書づくり
  • 社会的な見方・考え方を鍛える思考ツールと板書
書誌
社会科教育 2025年6月号
著者
土肥　大次郎
ジャンル
社会
本文抜粋
1　社会科授業での思考ツールの利用　社会科授業での思考ツールの利用について，学校現場での普及・拡大が見られる。例えば，九州での中学校社会科の教育研究大会で，指導助言者が思考ツール利用について会場に問う…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　授業が見える！社会科「板書づくり」実践ナビゲート
  • 03　授業名人が実はやっている！板書づくりの法則
  • ①児童の主体的な学習参加を促す板書づくり
書誌
社会科教育 2025年6月号
著者
粕谷　昌良
ジャンル
社会
本文抜粋
1　板書の役割　実践家である私が，板書について端的に述べるなら，　教師の教えたいことを児童に伝える役割を果たすとともに，児童の思考活動を深めるという，教師と児童の側の双方にとって欠かせない技術…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　授業が見える！社会科「板書づくり」実践ナビゲート
  • 03　授業名人が実はやっている！板書づくりの法則
  • ②板書の三つの機能を生かした板書デザイン
書誌
社会科教育 2025年6月号
著者
澤田　康介
ジャンル
社会
本文抜粋
1　ICT流行期の板書の価値　一人一台端末が当たり前となった現在も，教室で板書を書く先生は多くいると考えます。私もその一人です。「授業でICTと板書のどちらを使うか」という議論を耳にしたことがあります…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　授業が見える！社会科「板書づくり」実践ナビゲート
  • 04　「よい板書」とは何か　板書づくりの理論と方法
  • よい板書は思考と主体性をブーストします！
書誌
社会科教育 2025年6月号
著者
松浪　軌道
ジャンル
社会
本文抜粋
1　はじめに　「よい板書」とは何か。シンプルかつ奥が深い問いである。美しい文字で見やすい，授業の流れが一目で分かるといった，さまざまな答えが考えられる。ただ，黒板は教具，板書は教授行為である以上，「子…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　授業が見える！社会科「板書づくり」実践ナビゲート
  • 05　授業を見える化！「板書×ICT」効果的に使い分けるポイント
  • マインドセットとしての板書　スキルセットとしてのICT
書誌
社会科教育 2025年6月号
著者
朝倉　一民
ジャンル
社会
本文抜粋
1　板書の必要性とは？　ＧＩＧＡスクール構想から実質五年目を迎えます。多くの現場では「使って当たり前」となり，「授業が変わった」と実感している先生がいるのではないでしょうか。しかし，一方で「黒板に書く…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　授業が見える！社会科「板書づくり」実践ナビゲート
  • 06　ICT活用時代にもお薦めしたい！板書型指導案
  • 教師主導，子ども主体，二つの利用法の提案
書誌
社会科教育 2025年6月号
著者
阿部　隆幸
ジャンル
社会
本文抜粋
1　板書型指導案とは何か　まず，初めて耳にする方もいるかもしれないので「板書型指導案」とは何か説明します。定義は次です…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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