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  • 特集　思考ツールを生かした授業＆板書モデル
  • ４　思考ツールを生かした授業＆板書モデル
  • 高等学校
  • 地理【地球的課題と国際協力】ＥUの今後のクリーンエネルギー政策はどうあるべきか？
書誌
社会科教育 2023年6月号
著者
五十嵐　和也
ジャンル
社会
全100件(21〜40件)
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  • 特集　わかる・できる！社会科授業のユニバーサルデザイン
  • 視点８　【授業最前線】ＵＤ（ユニバーサルデザイン）の視点でつくる社会科授業モデル
  • 高等学校
  • 【歴史】世界に通用する世界史教育の実践―ユネスコスクールとしての教材供用―
書誌
社会科教育 2018年2月号
著者
藤野　明彦
ジャンル
社会
本文抜粋
１ユネスコスクールとしての苦悩　現在の勤務校は平成二四年度よりユネスコスクールである。国際理解教育の実験的な試みを比較研究し、その調整をはかる共同体として発足したネットワークで、全世界一八二カ国で約一…
対象
高等学校
種別
特集
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  • 特集　わかる・できる！社会科授業のユニバーサルデザイン
  • 視点８　【授業最前線】ＵＤ（ユニバーサルデザイン）の視点でつくる社会科授業モデル
  • 高等学校
  • 【公民】ユニバーサルデザインを生かし、地球時代の市民を育む
書誌
社会科教育 2018年2月号
著者
大滝　修
ジャンル
社会
本文抜粋
１生徒の異議にどう応えるか　全国的に校内暴力が吹き荒れた一九八三年に社会科教員に採用され、誕生二年目の「現代社会（現社）」を受け持ちました。授業は生徒に受け容れられず教室は荒れます。ある日、成績不振が…
対象
高等学校
種別
特集
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  • 小特集　今，社会科が熱い！研究会実践レポート　第１弾
  • 全国地理教育研究会（第六四回富山大会）
  • 自分たちの地域の教材を使って地理総合を！
書誌
社会科教育 2019年11月号
著者
五十嵐　和也
ジャンル
社会
本文抜粋
●第六四回大会概要　全国地理教育研究会の研究大会が，八月一日（木），二日（金），富山県立富山中部高等学校で開催された。今大会の研究テーマは「地理総合に向けて―地域に根差し，将来を見据えた地理教育―」で…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
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  • 小特集　今，社会科が熱い！研究会実践レポート第１弾
  • 全国地理教育研究会（第六三回東京大会）
  • 連携を深めて楽しい地理総合の授業実践を！
書誌
社会科教育 2018年11月号
著者
五十嵐　和也
ジャンル
社会
本文抜粋
●第六三回大会概要　全国地理教育研究会の研究大会が，七月二六日（木），二七日（金），実践女子学園で開催された。今大会の研究テーマは「地理総合とＧＩＳを考える」である。七月中旬には次期学習指導要領の解説…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
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  • 小特集　今、社会科が熱い！　研究会実践レポート　第１弾
  • 全国地理教育研究会
  • 地理総合の具現化に向けて
書誌
社会科教育 2017年11月号
著者
五十嵐　和也
ジャンル
社会
本文抜粋
七月二八日から二九日まで、東海大学付属仰星高等学校中等部・高等学校（大阪府枚方市）において、第六二回大会が開催された。今大会のテーマは「地理総合の具現化に向けて」であった…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
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  • 特集　社会科授業がおもしろい先生が実はやっている授業アイデア
  • 01　社会科授業がおもしろい先生が実はやっている　授業づくりの基礎基本
  • 優れた授業者に共通する12の視点
書誌
社会科教育 2025年12月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
社会
本文抜粋
今まで多くの社会科授業がおもしろい教師に出会ってきた。いずれの教師も何かしらの個性があり、強い信念をもっていた。今回のテーマは、そのような教師に共通する授業づくりの基礎基本を示すことである。客観的なデ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　社会科授業がおもしろい先生が実はやっている授業アイデア
  • 02　社会科授業がおもしろい先生が実はやっている　好奇心を高める教材づくりと仕掛け
  • 教師の熱意と綿密な準備が育む好奇心
書誌
社会科教育 2025年12月号
著者
永井　健太
ジャンル
社会
本文抜粋
1　はじめに　子どもの好奇心をいかに喚起するかは、常に重要な課題です。多くの子どもにとって、社会的事象は日常生活から遠く、時に無関心に近いことも少なくありません。しかし、「なぜ？」「どうして？」という…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　社会科授業がおもしろい先生が実はやっている授業アイデア
  • 03　社会科授業がおもしろい先生が実はやっている　見方・考え方を鍛える工夫
  • 学びの入口と出口を保障する授業づくりのステップ
書誌
社会科教育 2025年12月号
著者
梶谷　真弘
ジャンル
社会
本文抜粋
1　はじめに　社会科教育において、授業の「おもしろさ」と「学力形成」は、これまで分けて考えられてこなかっただろうか。学習者が学びに向かうための「おもしろさ」は、主に学校現場の実践者に委ねられ、様々な知…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　社会科授業がおもしろい先生が実はやっている授業アイデア
  • 04　社会科授業がおもしろい先生が実はやっている　一味違う発問・指示・説明
  • 発問・指示・説明で熱ある授業を目指す
書誌
社会科教育 2025年12月号
著者
松森　靖行
ジャンル
社会
本文抜粋
1　発問・指示・説明で熱ある授業を　社会科の授業に限らず、熱が感じられない授業が増えたように思います。その熱は、「子どもの眼差し」「一体感」から感じることができます。時として、蒸せ返るような熱気で息苦…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　社会科授業がおもしろい先生が実はやっている授業アイデア
  • 05　社会科授業がおもしろい先生が実はやっている　個別最適な学びを実現する授業デザイン
  • 子どもの「問い」を活かす授業デザイン
書誌
社会科教育 2025年12月号
著者
椎井　慎太郎
ジャンル
社会
本文抜粋
1　面白い授業の核心は「問い」　「おもしろい授業」の核心は、子ども一人ひとりの「問い」の多様性を認め、それを学習の原動力に位置付けてあげることだと考えます。従来の一斉授業では、全員が同じ内容を同じ方法…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　社会科授業がおもしろい先生が実はやっている授業アイデア
  • 06　社会科授業がおもしろい先生が実はやっている　教科横断型の授業アイデア
  • 思いや願い、問いをつなぎ、教科を越える　社会科教師の挑戦
書誌
社会科教育 2025年12月号
著者
安野　雄一
ジャンル
社会
本文抜粋
1　教科の枠をこえ、新たな学びへ　社会科の授業において、児童の「おもしろい！」という感覚は、単なる娯楽ではなく、深い学びへの入口である。その感覚を引き出す鍵の一つが、教科横断的な視点である。社会科の本…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　社会科授業がおもしろい先生が実はやっている授業アイデア
  • 07　社会科授業がおもしろい先生が実はやっている　話し合いを深める「教師の出所」
  • 教師が出る　話し合いにおける３つの場面
書誌
社会科教育 2025年12月号
著者
佐野　陽平
ジャンル
社会
本文抜粋
1　教師と子どもの関係　話し合いを深めるための大前提として、教師と子どもの関係が大切です。教師と子どもが教える、教わるような関係では、話し合いを深めることはできません。このような関係性になると、子ども…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　社会科授業がおもしろい先生が実はやっている授業アイデア
  • 10　【授業最前線】社会科授業がおもしろい先生が実はやっている授業アイデア　高等学校
  • 地理【気候と生活文化】
  • 生成AIを活用して問いに答える授業
書誌
社会科教育 2025年12月号
著者
井上　明日香
ジャンル
社会
本文抜粋
1　授業での多様な学習活動　地理に限らず、講義スタイル以外の様々な学習活動を取り入れた授業が盛んに行われるようになっている。筆者も一年生対象の「地理総合」において、ペアワーク、ジグソー法、プレゼン、探…
対象
高等学校
種別
特集
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  • 特集　社会科授業がおもしろい先生が実はやっている授業アイデア
  • 10　【授業最前線】社会科授業がおもしろい先生が実はやっている授業アイデア　高等学校
  • 歴史【日本史】「国風文化」
  • 学習科学に基づき、市民性を育んでいく日本史探究
書誌
社会科教育 2025年12月号
著者
古川　剣士
ジャンル
社会
本文抜粋
1　日々の授業で心掛けていること　私の授業は、学習者にとって大変、「疲れる」らしい。というのも、知識を自分（たち）で獲得していくスタイルが基本であり、知識を統合したり、つなげたりして知識創造や問題・課…
対象
高等学校
種別
特集
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  • 特集　社会科授業がおもしろい先生が実はやっている授業アイデア
  • 10　【授業最前線】社会科授業がおもしろい先生が実はやっている授業アイデア　高等学校
  • 公民【公共】「地方自治と政治参加」
  • 障害はどこに・なぜある？
書誌
社会科教育 2025年12月号
著者
別木　萌果
ジャンル
社会
本文抜粋
1　問題意識　学習指導要領改訂では「改訂の考え方」として「よりよい社会の実現を視野に課題を主体的に解決しようとする態度の育成」が掲げられている。しかし、どうすれば生徒の「よりよい社会の実現を視野に課題…
対象
高等学校
種別
特集
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  • 特集　自由と放任を見極める！失敗しない自己調整＆自由進度学習
  • 01　自由と放任を見極める！失敗しない自己調整学習＆自由進度学習
  • 歴史的アプローチで考える子どもの学びへのパースペクティブ
書誌
社会科教育 2025年11月号
著者
福田　喜彦
ジャンル
社会
本文抜粋
１　はじめに　子どもたちが教師からの学びへの支援を受けながら、主体的で深い学びを実現しようとすることは今も昔もそんなに変わらない。社会科教育研究による歴史的アプローチからみたこうした学びへの取り組みは…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　自由と放任を見極める！失敗しない自己調整＆自由進度学習
  • 02　「自己調整学習」「自由進度学習」のその前に　おさえておきたい授業の大前提とそこからのステップ
  • 子どもの眼とまなざしを育てる
書誌
社会科教育 2025年11月号
著者
宗實　直樹
ジャンル
社会
本文抜粋
１　キーワード先行の危うさ　近年、「自己調整学習」や「自由進度学習」という言葉が教育の現場で頻繁に取り上げられるようになってきた。社会科の授業においても、子どもが主体的に学ぶ姿を重視する潮流の中で、こ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　自由と放任を見極める！失敗しない自己調整＆自由進度学習
  • 03　その自由進度学習、間違っていませんか？　社会科で失敗しない進め方
  • なんちゃってになる原因は○○○○○がない
書誌
社会科教育 2025年11月号
著者
樋口　万太郎
ジャンル
社会
本文抜粋
１　なんちゃって自由進度学習　ここ数年、社会科における「自由進度学習」の研究授業を参観したときやＳＮＳで投稿されている「自由進度学習」の実践を見て、残念な気持ちになることがありました。そういった残念な…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　自由と放任を見極める！失敗しない自己調整＆自由進度学習
  • 04　はじめての自己調整＆自由進度学習　私のオススメ教材づくり
  • 世界の古代文明と宗教のおこり
書誌
社会科教育 2025年11月号
著者
やしろ
ジャンル
社会
本文抜粋
１　単元設計とねらい　本実践では、歴史的分野「世界の古代文明と宗教のおこり」（東京書籍）の小単元において、単元内自由進度学習に取り組んだ。この小単元は、第２章「古代までの日本」について探究するための…
対象
小学校／中学校／高等学校
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特集
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  • 特集　自由と放任を見極める！失敗しない自己調整＆自由進度学習
  • 05　社会科「自己調整学習」子どもの学び方を生かした単元デザイン
  • 「学びのプロセス」を自覚し「自ら学ぶ」子へ
書誌
社会科教育 2025年11月号
著者
加藤　達也
ジャンル
社会
本文抜粋
１　社会科における「自己調整」は「方法（学び方）」　社会科の授業を子どもが「自ら学ぶ」場にしたい。そんな思いをもつ中で、「自己調整学習（自己調整）」と耳にすると、ぜひその理論を取り入れたい、と思うのは…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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