関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　改訂キーワードでつくる「授業開き」成功の極意
  • 視点２　改訂キーワードでつくる「授業開き」　成功する教材づくりはじめの一歩―「見方・考え方」を鍵として―
  • 【小学校】「教材研究」視点と取り組み方
  • 社会科好きをつくる授業開きの極意
書誌
社会科教育 2017年4月号
著者
朝倉　一民
ジャンル
社会
全100件(61〜80件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • １人１台端末も有効活用！板書＆資料でよくわかる授業づくりの教科書 (第51回)
  • 国難に襲われた奈良時代！その時，聖武天皇は?!
  • ６年生「聖武天皇の政治」
書誌
社会科教育 2023年6月号
著者
朝倉　一民
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　歴史を学ぶとは？　歴史が得意な先生は，自分の知っている知識やエピソードを語りがちです。結果として，教師主体の授業になりがちですね。一方，歴史が苦手な先生は教科書を読んで，内容を理解させるような国語…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • １人１台端末も有効活用！板書＆資料でよくわかる授業づくりの教科書 (第50回)
  • 嬬恋村で学ぶ概念的知識の形成
  • ５年生「高い土地のくらし」
書誌
社会科教育 2023年5月号
著者
朝倉　一民
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　低地と高地……どちらを？　５年生社会科で学ぶことは三つです。　・国土の地理的環境の特色　・産業の現状…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • １人１台端末も有効活用！板書＆資料でよくわかる授業づくりの教科書 (第49回)
  • 社会科授業開きは地図帳で旅行に！
  • ４年生「日本地図を広げて」
書誌
社会科教育 2023年4月号
著者
朝倉　一民
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　地図帳の役割　現行学習指導要領より，教科用図書地図帳が３年生から配付されるようになりました。社会科は３年生で自分の市町村，４年生で都道府県，５年生で日本の国土，６年生で世界と地理的認識を広げていき…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • １人１台端末も有効活用！板書＆資料でよくわかる授業づくりの教科書 (第48回)
  • 消防団って消防士とは違うの？
  • ３年生「火事からくらしを守る」
書誌
社会科教育 2023年3月号
著者
朝倉　一民
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　消防団って何？　三年生単元「火事からくらしを守る」における概念的知識は，学習指導要領から抽出すると「火事から地域の人々の安全を守るために，消防署などの関係機関は相互に連携して，緊急時に対処する体制…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • １人１台端末も有効活用！板書＆資料でよくわかる授業づくりの教科書 (第47回)
  • 日本の先住民族アイヌの人々の文化を学ぼう
  • ４年生「きょう土の伝統・文化と先人たち」
書誌
社会科教育 2023年2月号
著者
朝倉　一民
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　国立アイヌ民族博物館　二〇二〇年七月，北海道白老郡白老町に「民族共生象徴空間（ウポポイ）」が誕生しました。園内にはアイヌの伝統芸能を観覧できる「体験交流ホール」やアイヌの伝統的な家屋「チセ」が立ち…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • １人１台端末も有効活用！板書＆資料でよくわかる授業づくりの教科書 (第46回)
  • 新聞から考える事実情報と意味情報
  • ５年生「情報を生かすわたしたち」
書誌
社会科教育 2023年1月号
著者
朝倉　一民
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　ＮＩＥ……教育に新聞を　ＮＩＥ（エヌ・アイ・イー）をご存知でしょうか。Newspaper in Educationの略で，学校などで新聞を教材として活用する活動です。その目標には(1)社会性豊かな…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • １人１台端末も有効活用！板書＆資料でよくわかる授業づくりの教科書 (第45回)
  • 江戸の文化はTSUTAYAから
  • ６年生「町人の文化と新しい学問」
書誌
社会科教育 2022年12月号
著者
朝倉　一民
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　概念的知識の確認　前号でもお話ししましたが，社会科で重要なのは「概念的知識」です。東京書籍のＨＰでは社会科の「知識の構造図」全学年分が，指導計画とともにダウンロードできます。そこで，本単元の「概念…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • １人１台端末も有効活用！板書＆資料でよくわかる授業づくりの教科書 (第44回)
  • さっぽろでラーメン文化が栄えた理由ここにあり
  • ３年生「工場の仕事」
書誌
社会科教育 2022年11月号
著者
朝倉　一民
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　社会科は教材化がキモ　今号は三年生社会科「工場の仕事」です。教科書では特定の地域の工場が取り上げられていますが，ご存知のように三年生社会科では身近な地域に見られるものを教材化することが基本です。し…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • １人１台端末も有効活用！板書＆資料でよくわかる授業づくりの教科書 (第43回)
  • クリーンエネルギー「天然ガス」の可能性
  • ４年生「くらしを支えるガス」
書誌
社会科教育 2022年10月号
著者
朝倉　一民
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　社会科における「ガス」　インフラとしての「ガス」は，小学校四年生の社会科「人々の健康や生活環境を支える事業」で飲料水，電気とともに取り上げられています。今年度六月号では「電気」についての教材化を紹…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • １人１台端末も有効活用！板書＆資料でよくわかる授業づくりの教科書 (第42回)
  • 「鉄は国家なり」からシン・製鉄業へ
  • ５年生「くらしを支える製鉄業」
書誌
社会科教育 2022年9月号
著者
朝倉　一民
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　意外と知らない製鉄業　子どもたちとGoogleマップの航空写真モードで工業地帯や工業地域を俯瞰すると，明らかに人の手で作られた海岸線を確認することができます。日本の重工業の発展はまさにこの埋立地の…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • １人１台端末も有効活用！板書＆資料でよくわかる授業づくりの教科書 (第41回)
  • 源平の合戦と鎌倉幕府成立を面で捉える
  • ６年生「源平の合戦」
書誌
社会科教育 2022年8月号
著者
朝倉　一民
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　現在，旬な鎌倉時代　大河ドラマの影響で鎌倉は観光客で賑わっているようです。私も鎌倉へはよく行きますが，今も残る歴史的建造物や情緒あふれる景色を見て，鎌倉時代に思いを馳せています。源氏による武士政権…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • １人１台端末も有効活用！板書＆資料でよくわかる授業づくりの教科書 (第40回)
  • 社会科で論理的思考を育てる
  • ３年生「市の様子」
書誌
社会科教育 2022年7月号
著者
朝倉　一民
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　三年生でも論理的思考を育てる　三年生ではじまった社会科もそろそろ慣れてきたころでしょうか。地図帳で自分たちの町を探したり，町の特色を調べたり，特色を地図でまとめたりと空間的な視点を育てているところ…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • １人１台端末も有効活用！板書＆資料でよくわかる授業づくりの教科書 (第39回)
  • 知っているようで知らない電気の学習
  • ４年生「くらしを支える電気」
書誌
社会科教育 2022年6月号
著者
朝倉　一民
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　電気の学習　二〇一八年九月六日未明に北海道胆振東部を最大震度７の地震が襲いました。札幌在住の私は震度５強の揺れに目覚め，慌ててテレビのスイッチを入れたのが三時一〇分頃。テレビの緊急放送を視聴してい…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • １人１台端末も有効活用！板書＆資料でよくわかる授業づくりの教科書 (第38回)
  • 日本の思想の源流は聖徳太子にある！
  • ６年生「聖徳太子の国づくり」
書誌
社会科教育 2022年5月号
著者
朝倉　一民
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　飛鳥時代とは？　飛鳥時代とは古代の「大和の国・飛鳥」（奈良県明日香村のあたり）に天皇が住む「宮殿」があり，大和朝廷がおかれていた五九二年から七一〇年までを呼びます。ちなみにそれ以前は，朝廷というよ…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • １人１台端末も有効活用！板書＆資料でよくわかる授業づくりの教科書 (第37回)
  • 札幌市を例に自身の地域を教材化しましょう！
  • ５年生「寒い土地のくらし」
書誌
社会科教育 2022年4月号
著者
朝倉　一民
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　札幌市と雪　今年度も引き続き連載となりました。よろしくお願いします。　さて，今年度は全国的に雪が多く，札幌市も一二月から大雪に見舞われています（一月中旬現在）。そんな雪の町「札幌」ですが，年間降雪…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • １人１台端末も有効活用！板書＆資料でよくわかる授業づくりの教科書 (第36回)
  • 札幌市を例に自身の地域を教材化しましょう！
  • ３年生「市の様子の移り変わり」
書誌
社会科教育 2022年3月号
著者
朝倉　一民
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　三年生新単元　昨年度から実施となった学習指導要領で三年生に入ってきた新単元が「市の様子の移り変わり」です。昨年度はコロナ禍での臨時休校でカリキュラムが削減されたこともあって，満足に教材化ができなか…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • １人１台端末も有効活用！板書＆資料でよくわかる授業づくりの教科書 (第35回)
  • スエズ運河座礁事故から考える海上輸送
  • ５年生「工業生産を支える輸送と貿易」
書誌
社会科教育 2022年2月号
著者
朝倉　一民
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
『画像（省略）』　　１　スエズ運河座礁事故　二〇二一年三月二三日にスエズ運河において，日本の正栄汽船が保有している台湾のコンテナ船「エヴァーギヴン」が座礁したというニュースがテレビやネット，新聞記事を…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • １人１台端末も有効活用！板書＆資料でよくわかる授業づくりの教科書 (第34回)
  • 鬼滅の刃から大正時代へ
  • ６年生「大正時代」
書誌
社会科教育 2022年1月号
著者
朝倉　一民
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　鬼滅の刃　大正時代とはどんな時代かと言われても，答えるのが難しいですね。それはたった一五年の時代。もちろん，奈良や江戸などとは違う時代区分ですから大正時代がどんな時代だったのかという概念的知識は必…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • １人１台端末も有効活用！板書＆資料でよくわかる授業づくりの教科書 (第33回)
  • 伝染病からはじまった下水道
  • ４年生「下水のしょりと利用」
書誌
社会科教育 2021年12月号
著者
朝倉　一民
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　下水道のはじまり　学習指導要領に示す「廃棄物の処理」は「ごみ」や「下水」です。教科書が「ごみの処理」を例示していますので「ごみ」を教材化する先生が多いかもしれませんが，「下水」もとても魅力的な教材…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • １人１台端末も有効活用！板書＆資料でよくわかる授業づくりの教科書 (第32回)
  • 自動車産業から見る日本の工業の現状と未来
  • ５年生「日本の工業生産」
書誌
社会科教育 2021年11月号
著者
朝倉　一民
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　なぜ自動車産業を学ぶのか　今号は五年生「工業生産」です。五年生の工業と言えば，どの教科書にもあるように「自動車生産」について学ぶことがほとんどです。以前，職員室である先生が「なんで自動車のこと学ぶ…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ