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  • 特集　アクティブ・ラーニング時代の授業開き
  • 「社会科の達人」が直伝！　私がしている社会科授業開きの準備―アクティブ・ラーニングを見据えて―
  • 中学校／“爆買い”というけれど！―授業開きとアクティブ・ラーニング―
書誌
社会科教育 2016年4月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会
全100件(21～40件)
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  • 特集　アクティブ・ラーニング時代の授業開き
  • この話・資料で学習活動をアクティブに！　テーマ別授業開き＆導入アイデア
  • 中学歴史
  • 近現代の日本と世界／授業のアクティブ化で思考力・判断力・表現力を培う
書誌
社会科教育 2016年4月号
著者
佐伯　綱義
ジャンル
社会
本文抜粋
二〇二〇年度本格実施される予定の学習指導要領について、中央教育審議会の諮問の中で、子どもが課題に対して学ぶ「アクティブ・ラーニング」の充実の提案がなされた。具体的には、体験学習や調査学習、教室内でのグ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　アクティブ・ラーニング時代の授業開き
  • この話・資料で学習活動をアクティブに！　テーマ別授業開き＆導入アイデア
  • 中学公民
  • 私たちと経済／必然性に気付かせる
書誌
社会科教育 2016年4月号
著者
三枝　利多
ジャンル
社会
本文抜粋
１導入その一　「社会のしくみの必然性」に気付かせるための導入を行います。　【ワークシートの発問例と生徒の記入例…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　アクティブ・ラーニング時代の授業開き
  • この話・資料で学習活動をアクティブに！　テーマ別授業開き＆導入アイデア
  • 中学公民
  • 私たちと政治／政治を身近に！　18歳選挙権時代の新しい政治学習
書誌
社会科教育 2016年4月号
著者
大下　洋一
ジャンル
社会
本文抜粋
１「仕組み学習」からの脱却を　議院内閣制、社会保障制度……生徒の日常生活には全く出てこない言葉である。また、三審制、三権分立など「仕組み」を学ぶことが主な学習内容である。生徒は興味が持てないまま「暗記…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　大人もハマる！社会科面白教材発掘の基礎スキル
  • 04　100万人が受けたい！中学社会　教材発掘のポイント
  • 意欲的で深い学びにつながる教材発掘
書誌
社会科教育 2024年7月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会
本文抜粋
私はルールや秩序を維持していく“統率力”や，いろんな生活背景をもち，性格もさまざまな生徒との，心の触れ合いをつくる“リレーション”も不十分な教師であった。だが，授業崩壊に遭遇し，子どもから疎んじられて…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　100万人が受けたい！社会科授業開きアイデア
  • １　100万人が受けたい！河原流社会科授業開き
  • 興味・関心から「見方・考え方」「探究」に繋がる「授業開き」
  • 地理学習を事例として
書誌
社会科教育 2023年4月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会
本文抜粋
１　はじめに　四月の始業式，担任のクラスで“第一声”を熱く語る。松任谷由実「やさしさに包まれたなら」を絶唱。「クラスにはいろんな人たちがいて，悩みを抱えている人もいます。でもこの教室が“やさしさ”に包…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　この１冊で必ずうまくいく！「研究授業」まるごとガイド
  • ２　授業者も楽しくなる「研究授業」で使ってほしいおもしろ教材・教具
  • 中学校／「コンビニ」と「南北戦争」の授業
書誌
社会科教育 2020年7月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　はじめに　私事になるが，私は中学時代から陸上競技で三段跳びを専門にしてきた。中学時代は12ｍ，高校一年は13ｍ，二年は14ｍだったが，記録は，半年近く低迷していた。ところが，高校三年の近畿ＩＨで1…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　スペシャリスト直伝！熱中授業をつくる授業ワザ
  • ３　授業名人に学ぶ！熱中授業をつくる授業づくりの流儀
  • 中学校／キャラメルのミゾから紅茶へ～利潤とＣＳＲを考える～
書誌
社会科教育 2020年5月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　キャラメルにミゾがあるワケ　私の授業の原点は「キャラメルのミゾ」である。学会や研究会でいろんな方にお会いしたおり「ああ！　あのキャラメルのミゾの先生ですね」と言われる。先日，五〇代の卒業生に会った…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「近現代史と政治」授業づくりパーフェクトガイド
  • 視点１　「近現代史」の授業をどう構想するか―課題と授業デザイン
  • (2)主体的な学習につなげる教材研究・教材開発
  • エピソードから教材へ
書誌
社会科教育 2019年9月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会
本文抜粋
子どもは歴史のエピソードが大好きである。例えば「坂本龍馬は着物の懐にピストルと万国公法を入れていた」「最初のパンは風月堂が発売した」「ＫＡＺＵＹＵＫＩ　ＫＡＷＡＨＡＲＡと西洋風に書くのは鹿鳴館時代から…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　社会的な見方・考え方を鍛える！すぐに使えるミニ教材40
  • 視点５　【授業最前線】社会的な見方・考え方を鍛える！　すぐに使えるミニ教材　中学校
  • 公民的分野／私たちと政治
  • 「多数決」から「民主主義」の見方・考え方を鍛える
書誌
社会科教育 2018年7月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 多数決を疑え！　　Ａ　多数決の「あやうさ」と「不当性」の事例である。クラスや日常生活、そして国政などに類似することがないかを考えさせたい…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　見方・考え方を鍛える！「キー発問」アイデア大全集
  • 視点２　おさえておきたい！　見方・考え方を鍛える発問づくり　はじめの一歩
  • ④授業が楽しくなる面白発問・ナナメ発問づくりのポイント
  • リンカーンと坂本龍馬
書誌
社会科教育 2018年5月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会
本文抜粋
１ アメリカ合衆国の祝日　【発問】アメリカ合衆国は五〇州あるが、州により祝日が異なる。　また、歴代の大統領の誕生日を祝日にしている。誰の誕生日が最も多いか…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　「歴史的な見方・考え方」を鍛える！課題追究学習
  • 視点４　歴史リテラシーから考える近現代史
  • ウソ・ホント？でつくる課題追究授業のススメ
  • エピソードから見方・考え方を鍛える現代史の授業―東京オリンピックから核実験まで―
書誌
社会科教育 2017年7月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会
本文抜粋
一九六〇年代から七〇年代の日本と世界の歴史学習である。「アフリカの独立」「東京オリンピック」「ベトナム戦争」「日中国交正常化」「核実験」など脈絡やつながりがなく、興味関心が少ない内容が続く。この難解な…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　地理嫌いも熱中！地理ネタ＋授業化ヒント47
  • ヒントは至る所に！地理ネタ探しのポイント
  • へっ！こんなネタ探しもあるの？
書誌
社会科教育 2015年10月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会
本文抜粋
現地取材から社会のしくみへ　大潟村に旅行したおり、大潟富士という日本一低い富士を見学した。標高０ｍだが、高さは３７７６。？？？富士山？写真を提示する。高さは３ｍ77㎝６㎜である（笑）。あまり発展性はな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　社会科好きになる！子どもをゆさぶる発問術
  • 授業が深まる！ 単元別 おすすめ発問＆展開例
  • 中学歴史／近現代の日本と世界
  • 対立・葛藤から歴史像の形成へ
書誌
社会科教育 2015年7月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会
本文抜粋
１　確認とクイズ　“対立”“葛藤”から歴史像の形成を培う「発問」を「アジア太平洋戦争」の事例から考える…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　新教科書が活躍する授業システム44
  • 教科書活用の授業システムづくり＝年間計画＆単元事例
  • 中学公民・新教科書活用の授業システムづくり
書誌
社会科教育 2005年6月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会
本文抜粋
１　はじめに　のっけからマイナス志向で恐縮だが、現在の教育をめぐる状況は深刻である。学ぶ側は「基礎学力」がない、政治や経済に「興味」を示さない、長時間授業に「集中」できない、「学習意欲」がまるでない…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　授業で“ミニ討論”発問＆ネタ全単元一覧
  • 中学校歴史で始めるミニ討論の“きっかけ発問とネタ一覧”
  • 近世の日本―どんなテーマでミニ討論が出来るか
書誌
社会科教育 2003年12月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会
本文抜粋
１　はじめに　のっけから余談で恐縮だが、ＮＨＫの『その時歴史が動いた』が、裏番組で『トリビアの泉』がはじまった途端に視聴率が落ちたそうである。『トリビアの泉』というのは、「うそっ！」「へっ！！！」と驚…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　どこで体験活動－教科書単元リンク集
  • 中学歴史　どんな体験活動をどう入れるか
  • 古代までの日本
書誌
社会科教育 2003年5月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会
本文抜粋
一 はじめに　　私的なことで恐縮だが「体験」学習といえば、今から 年ばかり前の小学校時代を思い出した。京都の田舎の家の庭で、自分で作った竪穴住居に一週間ばかり住んでいた思い出である。小学校時代の歴…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　男女共同参画社会―授業で扱う論点38
  • 日本の１００年：男と女の役割と位置付けを語るキーワード
  • 昭和後半の“男と女”の役割と位置付けを語るキーワード
書誌
社会科教育 2003年1月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会
本文抜粋
１ キーイヤーは１９８５年（昭60）　１９８５年（昭60）は「男女共同参画社会」を考えるうえで画期的な年である。国連は、１９７６年から85年までを「国連女性の 年」とし、世界中で女性の地位向上の運…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　授業に“音と臭い”―教材インパクト大作戦
  • 「音」と「臭い」で授業にインパクト大作戦
  • 中学公民
書誌
社会科教育 2002年12月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会
本文抜粋
１ はじめに　　「音」と「臭い」からの公民学習という何ともイメージの浮かばない論題をいただいた。「音」というと「騒音」「爆音」「楽器」、「臭い」というと「生ごみ」「大気汚染」「トイレ」という貧困なイ…
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中学校
種別
特集
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  • 特集　「総合的学習」挿入の単元づくり・実例１００
  • 総合的学習を挿入した単元づくり・発想のヒント
  • 中学公民
書誌
社会科教育 2000年4月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会／総合的な学習
本文抜粋
一　単元への挿入の疑問　　本特集は「総合的学習を社会科の単元の中にどう挿入するか」という問題意識である。具体的には文部省の例示した「国際理解」「情報…
対象
中学校
種別
特集
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  • 100万人が受けたい！見方・考え方を鍛える中学社会　大人もハマる最新授業ネタ (第71回)
  • 【地理・歴史・公民】経済大国から凋落したアルゼンチン
  • 「ストーリーテリング」を活用して
書誌
社会科教育 2026年2月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会
本文抜粋
１　ストーリーテリングによる授業　高校の同級生四人での食事会のおりＴさん（大学名誉教授）に、私の著書を進呈した。熟読していただいたようで、その後、的確なコメントもいただいた。そこには『河原さんの授業は…
対象
中学校
種別
連載・常設
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