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  • 実物入り＝生徒からラブコール“社会科通信”　社会科大好き！中学教師の学力ＵＰ大作戦 (第11回)
  • 高校入試シーズン突入！　違いを区別することがカギ！
書誌
社会科教育 2016年2月号
著者
尾形　隆寛
ジャンル
社会
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  • 実物入り＝生徒からラブコール“社会科通信”　社会科大好き！中学教師の学力ＵＰ大作戦 (第12回)
  • 一年間の締めくくり！　次年度のモチベーションアップを意識して！
書誌
社会科教育 2016年3月号
著者
尾形　隆寛
ジャンル
社会
本文抜粋
今回は、年度の締めくくりとして発行した最終号（中学一年の年度末に配付したもの）を紹介させていただきます。この号のポイントは、「次のステップにどうつなげるか」ということです。学年によって次のステップが異…
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中学校
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  • 実物入り＝生徒からラブコール“社会科通信”　社会科大好き！中学教師の学力ＵＰ大作戦 (第10回)
  • コンクールを活用し、生徒のやる気をアップ！
書誌
社会科教育 2016年1月号
著者
尾形　隆寛
ジャンル
社会
本文抜粋
今回はいつもとは異なり、いかにして生徒の社会科への興味・関心を高めさせるかについてまとめてみました。私が勤務している仙台市では、仙台市中学校社会科地図作品展が毎年行われており、今年度で第47回と歴史あ…
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中学校
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  • 実物入り＝生徒からラブコール“社会科通信”　社会科大好き！中学教師の学力ＵＰ大作戦 (第9回)
  • 冬休みの勉強法を紹介！この方法で全体像を把握！
書誌
社会科教育 2015年12月号
著者
尾形　隆寛
ジャンル
社会
本文抜粋
今回は、ある生徒からの相談から作成した「社会科通信」を紹介します。受験生の一二月といえば、もうひと通り学習内容の復習が終わり、問題演習を積んでいる頃かと思います。しかし、中には「どのように学習すればよ…
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中学校
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  • 実物入り＝生徒からラブコール“社会科通信”　社会科大好き！中学教師の学力ＵＰ大作戦 (第8回)
  • 「敵」の姿をはっきりとらえ、的確な受験指導を！
書誌
社会科教育 2015年11月号
著者
尾形　隆寛
ジャンル
社会
本文抜粋
今回は、公立高校受験問題の分析の仕方についてです。生徒は三年間の授業を通して、基礎的・基本的な知識を身に付け、さらには話合い活動を通して思考力・判断力などが身に付いてきた頃かと思います…
対象
中学校
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  • 実物入り＝生徒からラブコール“社会科通信”　社会科大好き！中学教師の学力ＵＰ大作戦 (第7回)
  • 新学期にさらなるレベルアップを！
書誌
社会科教育 2015年10月号
著者
尾形　隆寛
ジャンル
社会
本文抜粋
10月は２学期制の学校にとっては、新しい学期の始まり。１学期以上に学力向上に力を入れたいものです…
対象
中学校
種別
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  • 実物入り＝生徒からラブコール“社会科通信”　社会科大好き！中学教師の学力ＵＰ大作戦 (第6回)
  • 学習内容を総整理！　全体像をはっきりと！
書誌
社会科教育 2015年9月号
著者
尾形　隆寛
ジャンル
社会
本文抜粋
今月号のテーマは、「まとめる」です。これから学習する内容の提示（あるいは学習の振り返り）として、学習内容の全体像を提示することが大切です…
対象
中学校
種別
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  • 実物入り＝生徒からラブコール“社会科通信”　社会科大好き！中学教師の学力ＵＰ大作戦 (第5回)
  • 実は簡単!?　社会科の出題パターンを紹介！
書誌
社会科教育 2015年8月号
著者
尾形　隆寛
ジャンル
社会
本文抜粋
夏休み明けの宿題の提出状況はいかがでしょうか。また夏休み明けの８月には、多くの学校で実力考査を実施しているのではないでしょうか。これまで学習してきた内容がしっかり定着しているかを見極める良いチャンスで…
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中学校
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  • 実物入り＝生徒からラブコール“社会科通信”　社会科大好き！中学教師の学力ＵＰ大作戦 (第4回)
  • 夏休み前の仕掛けがポイント！
書誌
社会科教育 2015年7月号
著者
尾形　隆寛
ジャンル
社会
本文抜粋
７月は夏休みに入る前にしっかり「仕掛け」ておくことが重要である。今回紹介させていただくのは、中学校１年生の夏休み課題「国調べ」である。中学校１年生では、「世界の諸地域」について学習することになっている…
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中学校
種別
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  • 実物入り＝生徒からラブコール“社会科通信”　社会科大好き！中学教師の学力ＵＰ大作戦 (第3回)
  • 定期考査をうまく活用して学習意欲ＵＰ！
書誌
社会科教育 2015年6月号
著者
尾形　隆寛
ジャンル
社会
本文抜粋
６月には中総体があり、運動部に所属している３年生にとっては、集大成の時期です。全国大会を目指して精一杯頑張ってほしいと思います。また６月は多くの学校で定期考査が行われる時期かと思います…
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中学校
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  • 実物入り＝生徒からラブコール“社会科通信”　社会科大好き！中学教師の学力ＵＰ大作戦 (第2回)
  • ５月は再出発！　軌道にのせる鍵がここにあり！
書誌
社会科教育 2015年5月号
著者
尾形　隆寛
ジャンル
社会
本文抜粋
今月号のポイントは、「定着化」です。新しい学年に進級し、約１カ月。徐々に学習のルールも定着してくるところではないでしょうか。ところが５月にはゴールデンウィークがあり、一旦流れが途切れてしまいます。生活…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 実物入り＝生徒からラブコール“社会科通信”　社会科大好き！中学教師の学力ＵＰ大作戦 (第1回)
  • 授業開きで、「やる気スイッチ」をオンに！
書誌
社会科教育 2015年4月号
著者
尾形　隆寛
ジャンル
社会
本文抜粋
毎週一回発行している「社会科通信」（Ａ４判、両面、ファイリング）。一人でも多く、社会科を好きになってもらいたいと考え、発行し、今年で３年目になる…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　地域課題を今，“知っ得ネタ”教材化ヒント
  • “知っ得ネタ”で地域学習をこうデザインする　年間計画に挿入！プランづくりヒント
  • 中学２年＝“知っ得ネタ”でウキウキ地域学習
書誌
社会科教育 2015年2月号
著者
尾形　隆寛
ジャンル
社会
本文抜粋
なぜ地域学習なのか　一昔前は、放課後は地域を学習する最適の時間であった。　ところが最近は、小学生でさえ放課後は、習い事で埋め尽くされている場合がある。また凶悪犯罪などの報道により、気軽に外で遊ばせるこ…
対象
中学2年
種別
特集
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  • 子どもの情報活用能力を育成する地図指導 (第22回)
  • 一人ひとりの「防災力」や「減災力」を育成し、行動する子どもに！
書誌
社会科教育 2026年1月号
著者
植田　真夕子
ジャンル
社会
本文抜粋
1　防災力や減災力の育成に向けて　二○二五年七月、カムチャッカ半島地震が発生し、津波警報が発令され、北海道から沖縄県にかけた太平洋沿岸を中心に多くの自治体に避難指示が出た。読者の皆さんは、避難行動をと…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 「個」の学びを豊かにする！社会科「個別最適な学び」への挑戦 (第46回)
  • 「ガヤ」が生む学びの可能性
書誌
社会科教育 2026年1月号
著者
宗實　直樹
ジャンル
社会
本文抜粋
1　「ガヤ」とは何か　授業では、子どもたちが思わず口にする小さなつぶやきや、テーマから少し外れたように見える発言がよく聞かれます。教師によっては「雑音」のように受け止められることもありますが、平本・五…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 100万人が受けたい！見方・考え方を鍛える中学社会　大人もハマる最新授業ネタ (第70回)
  • 【公民】私の中学経済授業30時間
  • キャラメルのミゾからはじまった授業
書誌
社会科教育 2026年1月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会
本文抜粋
授業で悩んでいたとき出会った教材が「キャラメルのミゾ」である。砂糖が高価だった時代、輸入価格の変動により調節したとの情報を得た。キャラメル全体を変えると目立つだけではなく、箱の大きさを変えなくてはなら…
対象
中学校
種別
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  • 最新情報でしっかり解説！歴史教育はどう変わるか (第76回)
  • 地域調査を伴った学習を社会科として考える（１）
書誌
社会科教育 2026年1月号
著者
藤野　敦
ジャンル
社会
本文抜粋
二〇二三年の十月号から、本稿において「地域の歴史から何をどのように学ぶのか」として、中学校歴史的分野における地域の歴史のレポート作成について、調査方法から評価までの実践例を、六回にわたって示しました…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • リアルな世界と日本がわかる！地理授業デザイン (第34回)
  • 聖地化のリアルと地理授業デザイン
書誌
社会科教育 2026年1月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会
本文抜粋
1　図らずも聖地巡礼!？　教員志望の高校生に模擬授業をしてほしいというリクエストにお応えするため、勤務校と同じ兵庫県西宮市内にある県立高校に向かいました。どういうルートで行こうかとウェブサイトで調べて…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 社会参加から考える公民授業づくり (第22回)
  • 公民授業で探究的な学びをどう保証するか
書誌
社会科教育 2026年1月号
著者
唐木　清志
ジャンル
社会
本文抜粋
1　教科における探究的な学び　教育改革論議で「探究的な学び」が注目されている。ただし、その学びは「総合的な学習（探究）の時間」（以下「総合」）と関連付けて取り上げられることが多い。総合と教科の連携は強…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 持続可能な社会の創り手を育成する社会科教育 (第22回)
  • 社会科ESDのための教材化―世界農業遺産の大崎耕土③―
書誌
社会科教育 2026年1月号
著者
吉田　剛
ジャンル
社会
本文抜粋
1　「大崎市ＳＤＧｓ未来都市計画」のもとでのＥＳＤ　本号では、大崎耕土とＳＤＧｓを関連付けた大崎市の取り組みに着目して、社会科ＥＳＤの教材化について考える…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 〈全国社会科教育学会の広場〉理論と実践の関係を問い直す (第10回)
  • ［教職大学院］理論と実践の責任ある応答関係
書誌
社会科教育 2026年1月号
著者
真島　聖子
ジャンル
社会
本文抜粋
1　はじめに　理論と実践の関係を問い直す上で、欠かすことのできない視点に、「応答責任」があげられる。他者からの呼びかけに責任をもって応答する関係性をいかに構築するかが、理論と実践のよりよい関係性を築く…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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