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  • 実物入り＝生徒からラブコール“社会科通信”　社会科大好き！中学教師の学力ＵＰ大作戦 (第11回)
  • 高校入試シーズン突入！　違いを区別することがカギ！
書誌
社会科教育 2016年2月号
著者
尾形　隆寛
ジャンル
社会
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  • 実物入り＝生徒からラブコール“社会科通信”　社会科大好き！中学教師の学力ＵＰ大作戦 (第12回)
  • 一年間の締めくくり！　次年度のモチベーションアップを意識して！
書誌
社会科教育 2016年3月号
著者
尾形　隆寛
ジャンル
社会
本文抜粋
今回は、年度の締めくくりとして発行した最終号（中学一年の年度末に配付したもの）を紹介させていただきます。この号のポイントは、「次のステップにどうつなげるか」ということです。学年によって次のステップが異…
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中学校
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  • 実物入り＝生徒からラブコール“社会科通信”　社会科大好き！中学教師の学力ＵＰ大作戦 (第10回)
  • コンクールを活用し、生徒のやる気をアップ！
書誌
社会科教育 2016年1月号
著者
尾形　隆寛
ジャンル
社会
本文抜粋
今回はいつもとは異なり、いかにして生徒の社会科への興味・関心を高めさせるかについてまとめてみました。私が勤務している仙台市では、仙台市中学校社会科地図作品展が毎年行われており、今年度で第47回と歴史あ…
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中学校
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  • 実物入り＝生徒からラブコール“社会科通信”　社会科大好き！中学教師の学力ＵＰ大作戦 (第9回)
  • 冬休みの勉強法を紹介！この方法で全体像を把握！
書誌
社会科教育 2015年12月号
著者
尾形　隆寛
ジャンル
社会
本文抜粋
今回は、ある生徒からの相談から作成した「社会科通信」を紹介します。受験生の一二月といえば、もうひと通り学習内容の復習が終わり、問題演習を積んでいる頃かと思います。しかし、中には「どのように学習すればよ…
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中学校
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  • 実物入り＝生徒からラブコール“社会科通信”　社会科大好き！中学教師の学力ＵＰ大作戦 (第8回)
  • 「敵」の姿をはっきりとらえ、的確な受験指導を！
書誌
社会科教育 2015年11月号
著者
尾形　隆寛
ジャンル
社会
本文抜粋
今回は、公立高校受験問題の分析の仕方についてです。生徒は三年間の授業を通して、基礎的・基本的な知識を身に付け、さらには話合い活動を通して思考力・判断力などが身に付いてきた頃かと思います…
対象
中学校
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  • 実物入り＝生徒からラブコール“社会科通信”　社会科大好き！中学教師の学力ＵＰ大作戦 (第7回)
  • 新学期にさらなるレベルアップを！
書誌
社会科教育 2015年10月号
著者
尾形　隆寛
ジャンル
社会
本文抜粋
10月は２学期制の学校にとっては、新しい学期の始まり。１学期以上に学力向上に力を入れたいものです…
対象
中学校
種別
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  • 実物入り＝生徒からラブコール“社会科通信”　社会科大好き！中学教師の学力ＵＰ大作戦 (第6回)
  • 学習内容を総整理！　全体像をはっきりと！
書誌
社会科教育 2015年9月号
著者
尾形　隆寛
ジャンル
社会
本文抜粋
今月号のテーマは、「まとめる」です。これから学習する内容の提示（あるいは学習の振り返り）として、学習内容の全体像を提示することが大切です…
対象
中学校
種別
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  • 実物入り＝生徒からラブコール“社会科通信”　社会科大好き！中学教師の学力ＵＰ大作戦 (第5回)
  • 実は簡単!?　社会科の出題パターンを紹介！
書誌
社会科教育 2015年8月号
著者
尾形　隆寛
ジャンル
社会
本文抜粋
夏休み明けの宿題の提出状況はいかがでしょうか。また夏休み明けの８月には、多くの学校で実力考査を実施しているのではないでしょうか。これまで学習してきた内容がしっかり定着しているかを見極める良いチャンスで…
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中学校
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  • 実物入り＝生徒からラブコール“社会科通信”　社会科大好き！中学教師の学力ＵＰ大作戦 (第4回)
  • 夏休み前の仕掛けがポイント！
書誌
社会科教育 2015年7月号
著者
尾形　隆寛
ジャンル
社会
本文抜粋
７月は夏休みに入る前にしっかり「仕掛け」ておくことが重要である。今回紹介させていただくのは、中学校１年生の夏休み課題「国調べ」である。中学校１年生では、「世界の諸地域」について学習することになっている…
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中学校
種別
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  • 実物入り＝生徒からラブコール“社会科通信”　社会科大好き！中学教師の学力ＵＰ大作戦 (第3回)
  • 定期考査をうまく活用して学習意欲ＵＰ！
書誌
社会科教育 2015年6月号
著者
尾形　隆寛
ジャンル
社会
本文抜粋
６月には中総体があり、運動部に所属している３年生にとっては、集大成の時期です。全国大会を目指して精一杯頑張ってほしいと思います。また６月は多くの学校で定期考査が行われる時期かと思います…
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中学校
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  • 実物入り＝生徒からラブコール“社会科通信”　社会科大好き！中学教師の学力ＵＰ大作戦 (第2回)
  • ５月は再出発！　軌道にのせる鍵がここにあり！
書誌
社会科教育 2015年5月号
著者
尾形　隆寛
ジャンル
社会
本文抜粋
今月号のポイントは、「定着化」です。新しい学年に進級し、約１カ月。徐々に学習のルールも定着してくるところではないでしょうか。ところが５月にはゴールデンウィークがあり、一旦流れが途切れてしまいます。生活…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 実物入り＝生徒からラブコール“社会科通信”　社会科大好き！中学教師の学力ＵＰ大作戦 (第1回)
  • 授業開きで、「やる気スイッチ」をオンに！
書誌
社会科教育 2015年4月号
著者
尾形　隆寛
ジャンル
社会
本文抜粋
毎週一回発行している「社会科通信」（Ａ４判、両面、ファイリング）。一人でも多く、社会科を好きになってもらいたいと考え、発行し、今年で３年目になる…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　地域課題を今，“知っ得ネタ”教材化ヒント
  • “知っ得ネタ”で地域学習をこうデザインする　年間計画に挿入！プランづくりヒント
  • 中学２年＝“知っ得ネタ”でウキウキ地域学習
書誌
社会科教育 2015年2月号
著者
尾形　隆寛
ジャンル
社会
本文抜粋
なぜ地域学習なのか　一昔前は、放課後は地域を学習する最適の時間であった。　ところが最近は、小学生でさえ放課後は、習い事で埋め尽くされている場合がある。また凶悪犯罪などの報道により、気軽に外で遊ばせるこ…
対象
中学2年
種別
特集
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  • 子どもの情報活用能力を育成する地図指導 (第23回)
  • GIS（地理情報システム）を活用した「地図リテラシー」の育成にむけて
書誌
社会科教育 2026年2月号
著者
植田　真夕子
ジャンル
社会
本文抜粋
1　ＧＩＳの活用をとおして　二〇二五年九月に公表された論点整理で、「情報活用能力」は探究的な学びの基盤と位置付けられ、情報技術の「①活用」、「②適切な取扱い」、「③特性の理解」の三点を育成する学習活動…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 「個」の学びを豊かにする！社会科「個別最適な学び」への挑戦 (第47回)
  • 家で“訊いて”，教室で“聴く”文化を育てる
書誌
社会科教育 2026年2月号
著者
宗實　直樹
ジャンル
社会
本文抜粋
１　家での「気づき」からはじまる　「先生、気になるので訊いてきました」　Ａさんは、家で家族の人にインタビューをしてきました。きっかけは、三年生「農家の仕事」の学習の中で出た「農薬を使うことについてどう…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 100万人が受けたい！見方・考え方を鍛える中学社会　大人もハマる最新授業ネタ (第71回)
  • 【地理・歴史・公民】経済大国から凋落したアルゼンチン
  • 「ストーリーテリング」を活用して
書誌
社会科教育 2026年2月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会
本文抜粋
１　ストーリーテリングによる授業　高校の同級生四人での食事会のおりＴさん（大学名誉教授）に、私の著書を進呈した。熟読していただいたようで、その後、的確なコメントもいただいた。そこには『河原さんの授業は…
対象
中学校
種別
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  • 最新情報でしっかり解説！歴史教育はどう変わるか (第77回)
  • 地域調査を伴った学習を社会科として考える（２）
書誌
社会科教育 2026年2月号
著者
藤野　敦
ジャンル
社会
本文抜粋
１月号より地域調査を伴った学習を「社会科として考える」と題して考察しています。前回は、分野を超えた中学校社会としての視点から地域調査の学習活動を考えてきました。本稿も引き続き、中学校社会科としての構造…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • リアルな世界と日本がわかる！地理授業デザイン (第35回)
  • 季節のリアルと地理授業デザイン
書誌
社会科教育 2026年2月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会
本文抜粋
1　残暑なんて言えない　秋が短くなりました。昨年は九月も、もはや残暑とは言えないほど暑い日々が続きました。いずれ四季から三季になるのでしょうか。気象庁の定義では、春は三～五月、夏は六～八月、秋は九～十…
対象
小学校／中学校／高等学校
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連載・常設
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  • 社会参加から考える公民授業づくり (第23回)
  • 授業づくりに先立つ環境づくりにも注目すべきである
書誌
社会科教育 2026年2月号
著者
唐木　清志
ジャンル
社会
本文抜粋
1　社会参加を保証する環境づくり　「主体的に社会参画するための教育」を推進するにあたり、次の課題を解決することが必要だとされる。つまり、「子供の意見を授業や教育課程に活かす仕組みや、その際の授業技術な…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 見方を変えると世界が変わる！「考えたくなる」社会科授業 (第35回)
  • 「問題解決的な学習」
  • 児童の主体的追究を生み出す「理性」と「情意」
書誌
社会科教育 2026年2月号
著者
粕谷　昌良
ジャンル
社会
本文抜粋
1　児童の主体的追究を支える理性と情意　「社会科授業の特徴を一言で言うと？」と言う質問に「問題解決的な学習」と答える人が多いのではないか。教科書にも「つかむ」「調べる」「まとめる」と学習過程が示されて…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 持続可能な社会の創り手を育成する社会科教育 (第23回)
  • 社会のESDのための教材化―岩手県宮古市田老地区の防災―
書誌
社会科教育 2026年2月号
著者
吉田　剛
ジャンル
社会
本文抜粋
1　防災のもとでのＥＳＤ　本号では、岩手県宮古市の田老地区の防災に着目して、社会科ＥＳＤの教材化について考える…
対象
小学校／中学校／高等学校
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