詳細情報
最新情報でしっかり解説！歴史教育はどう変わるか (第77回)
地域調査を伴った学習を社会科として考える（２）
書誌
社会科教育
2026年2月号
著者
藤野 敦
ジャンル
社会
本文抜粋
１月号より地域調査を伴った学習を「社会科として考える」と題して考察しています。前回は、分野を超えた中学校社会としての視点から地域調査の学習活動を考えてきました。本稿も引き続き、中学校社会科としての構造から、「身近な地域の歴史」の学習について、その役割を考えてみたいと思います…
対象
小学校
／
中学校
／
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
最新情報でしっかり解説！歴史教育はどう変わるか 86
中央教育審議会の審議と社会科教育の展望（８）
現行の「社会的事象の歴史的な見方・…
社会科教育 2026年11月号
最新情報でしっかり解説！歴史教育はどう変わるか 85
中央教育審議会の審議と社会科教育の展望（７）
現行の「社会的事象の歴史的な見方・…
社会科教育 2026年10月号
最新情報でしっかり解説！歴史教育はどう変わるか 84
中央教育審議会の審議と社会科教育の展望（６）
現行の「社会的事象の歴史的な見方・…
社会科教育 2026年9月号
最新情報でしっかり解説！歴史教育はどう変わるか 83
中央教育審議会の審議と社会科教育の展望（５）
社会的事象について調べまとめる技能…
社会科教育 2026年8月号
最新情報でしっかり解説！歴史教育はどう変わるか 81
中央教育審議会の審議と社会科教育の展望（３）
学習指導要領の「表形式化」とは
社会科教育 2026年6月号
一覧を見る
検索履歴
最新情報でしっかり解説！歴史教育はどう変わるか 77
地域調査を伴った学習を社会科として考える（２）
社会科教育 2026年2月号
先輩教師からはじめて先生へのアドバイス＆エール
（５）特別支援学校／中学部
特別支援教育の実践情報 2019年5月号
一覧を見る
