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  • 特集 夏休み自由研究:子供に大人気テーマ100
  • 傑作選 わがクラスの自由研究“傑作選”実物紹介ページ
  • 知的な授業→知的な自由研究
書誌
社会科教育 2014年7月号
著者
香川 稔
ジャンル
社会
本文抜粋
一 美食家の縄文人に挑戦!? 「え? どうやって取り出すの?」 当時勤務していた泰明小学校の同僚に真顔で質問された。縄文人がどうやってアサリの身を取り出していたのか知らなかったらしい…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 夏休み自由研究:子供に大人気テーマ100
  • 傑作選 わがクラスの自由研究“傑作選”実物紹介ページ
  • 長期休業を利用した「史跡・遺跡巡り」
書誌
社会科教育 2014年7月号
著者
水谷 哲郎
ジャンル
社会
本文抜粋
学習指導要領との関わり 中学校社会科歴史的分野改訂の基本的な考え方として、「言語活動の充実、思考力・判断力・表現力等の育成を重視し、歴史について考察する力や説明する力を育成する」とある。このように習得…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 夏休み自由研究:子供に大人気テーマ100
  • 自由研究=子ども110番インデックス情報
  • 自由研究テーマ探し・お助け情報
書誌
社会科教育 2014年7月号
著者
大恵 信昭
ジャンル
社会
本文抜粋
一 東京都立図書館ホームページ 自由研究のテーマを探す。その際、図書館、歴史資料館、博物館などのホームページは心強い味方となる。閲覧していくことできっとヒントを見つけることができるだろう…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 今押さえたい! これから求められる歴史授業
  • 5 授業最前線 押さえておきたい歴史授業モデル 中学校
  • [明治時代]時代の変化を捉える授業づくり〜版籍奉還と廃藩置県を通して〜
書誌
社会科教育 2020年11月号
著者
佐伯 綱義
ジャンル
社会/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 押さえておきたいこととは 『押さえておきたいこと』と聞かれて今,何を押さえておくべきなのか?私は歴史の授業では「時代がどのように変化したのか? 何が原因で変化したのか? 前の時代と何が違うのか…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 表現力が1ランク上がる!言語活動パーフェクトガイド
  • 視点7 【活動づくり最前線】表現力が1ランク上がる!言語活動アイデア 中学校
  • 歴史/「近代の日本と世界」「現代の日本と世界」
  • 『三角ロジック』形式を活用して表現力1ランクアップ
書誌
社会科教育 2018年12月号
著者
佐伯 綱義
ジャンル
社会
本文抜粋
次期学習指導要領は,これからの時代に求められる資質・能力を育んでいくための授業改善の視点として「主体的・対話的で深い学び」の実現を目指している。中でも生徒の思考力・判断力・表現力を育成し,自己の考えを…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 アクティブ・ラーニング時代の授業開き
  • この話・資料で学習活動をアクティブに! テーマ別授業開き&導入アイデア
  • 中学歴史
  • 近現代の日本と世界/授業のアクティブ化で思考力・判断力・表現力を培う
書誌
社会科教育 2016年4月号
著者
佐伯 綱義
ジャンル
社会
本文抜粋
二〇二〇年度本格実施される予定の学習指導要領について、中央教育審議会の諮問の中で、子どもが課題に対して学ぶ「アクティブ・ラーニング」の充実の提案がなされた。具体的には、体験学習や調査学習、教室内でのグ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 “新・地域教材”挿入の年間計画・単元づくり
  • 中学公民:新・地域教材を入れた年間計画・単元構成のヒント
書誌
社会科教育 2012年2月号
著者
佐伯 綱義
ジャンル
社会
本文抜粋
1 本年度から新学習指導要領の実施 いよいよ本年度から中学校も新学習指導要領が実施される。ご存知のとおり、社会科においては特に中学校三年生の授業時数が一四〇時間となる。これは、学習指導要領にも示されて…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 遊び心ある“プチ競争”授業例・教材例33
  • 教材から“ライバル探しの競争場面”で授業づくり
  • 公民―選挙における刑罰制度と株式の変動・生徒同士をライバルとした授業―中学校の事例
書誌
社会科教育 2005年12月号
著者
佐伯 綱義
ジャンル
社会
本文抜粋
公民の授業における「競争場面」作りということで私が考えた授業を紹介させて頂きます。「これはすごい。」という実践ではありませんが、「こんな方法もあるんだ。」ということで授業に少しでも活用して頂ければ幸い…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
  • 特集 実物&エピソードでつくる!学びを深める社会科授業デザイン
  • 01 実物&エピソードでつくる!学びを深める社会科授業デザイン
  • それを用いるのは子どもたち
書誌
社会科教育 2025年9月号
著者
土屋 武志
ジャンル
社会
本文抜粋
1 消防署に行って「消防車がある」? 小学校でよくある社会科見学先の「消防署」。この時、新任教師は、先輩教師から、「消防署見学は、消防署に行って『消防車がある』という学習ではない」と言われるかもしれな…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
  • 特集 実物&エピソードでつくる!学びを深める社会科授業デザイン
  • 02 実物&エピソードでつくる社会科授業 資料・モノからの教材化のヒント
  • 実物・エピソードを問いのセットに変換する
書誌
社会科教育 2025年9月号
著者
吉水 裕也
ジャンル
社会
本文抜粋
1 実物を見よう 毎年恒例の宿泊ゼミ巡検。行き先には一つだけ条件がありました。それは小中高の社会科教科書に掲載されている事例地であるということです。中学校社会科地理的分野教科書ならば、日本の諸地域学習…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 実物&エピソードでつくる!学びを深める社会科授業デザイン
  • 03 「話すだけ」にならないために!歴史人物エピソードからつくる授業づくり 成功のポイント
  • “問い”が立ち上がる授業のしくみ
書誌
社会科教育 2025年9月号
著者
宗實 直樹
ジャンル
社会
本文抜粋
1 エピソードがもつ「力」に目を向ける 歴史の授業において「エピソード」を活用する意義は何か。エピソードとは、人物にまつわる印象的な出来事や語り継がれてきた小さな物語である。それらには感動や驚き、葛藤…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 実物&エピソードでつくる!学びを深める社会科授業デザイン
  • 05 学びを深める社会科授業 私のオススメ実物&エピソード ベスト3
  • @地理 カラフル・模型・工芸品でつかみ→その背景を読み解くオススメ問いかけ
書誌
社会科教育 2025年9月号
著者
寺本 潔
ジャンル
社会
本文抜粋
1 教材としての実物 社会科授業で実物を取り出すと児童生徒の視線が一瞬、そのモノに集まる。「あっ、○○だ!」「先生、それどこで買ったの?」「わたしも使っています!」などのつぶやきも聞こえてくる。まさに…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 実物&エピソードでつくる!学びを深める社会科授業デザイン
  • 05 学びを深める社会科授業 私のオススメ実物&エピソード ベスト3
  • A歴史 浮世絵版画・踏絵・満州国の写真で学ぶ歴史
書誌
社会科教育 2025年9月号
著者
森口 洋一
ジャンル
社会
本文抜粋
1 浮世絵版画「将軍家茂公御上洛図」 新任教員の頃、出張帰りに古道具屋に立ち寄って、一枚の浮世絵版画を購入した。三十年以上も前の話である。店の主人の話では二代目廣重の作品とのこと。当時は廣重に二代目が…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 実物&エピソードでつくる!学びを深める社会科授業デザイン
  • 05 学びを深める社会科授業 私のオススメ実物&エピソード ベスト3
  • B公民 授業デザインは、足し算・掛け算・表裏
書誌
社会科教育 2025年9月号
著者
宮崎 三喜男
ジャンル
社会
本文抜粋
1 はじめに 「生徒たちの目が輝くような授業をしたい」。このように考え、教材研究に多くの時間を費やし、実践している先生方はきっと多いことであろう。しかしながら、どんなに努力して工夫を重ねたとしても、実…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 実物&エピソードでつくる!学びを深める社会科授業デザイン
  • 07 【授業最前線】実物&エピソードでつくる!学びを深める社会科授業モデル 中学校
  • 地理的分野【世界の様々な地域】Tシャツの適正価格とドリンクの適切サイズ
  • 身近なモノで世界とつなぐ
書誌
社会科教育 2025年9月号
著者
清水 寛也
ジャンル
社会
本文抜粋
1 はじめに  勤務する茨木市は、一九七〇年に開催された「大阪万博」頃から急速に開発された大阪のベッドタウンである。市内の小中学生は、定番の校外学習先である「万博記念公園」で、実物の太陽の塔をバックに…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 実物&エピソードでつくる!学びを深める社会科授業デザイン
  • 07 【授業最前線】実物&エピソードでつくる!学びを深める社会科授業モデル 中学校
  • 地理的分野【日本の様々な地域】地域の在り方
  • ふるさと納税を教材化した地域課題解決型学習
書誌
社会科教育 2025年9月号
著者
佐藤 央隆
ジャンル
社会
本文抜粋
1 実物資料が豊富な地理学習 地理的分野の学習では、それぞれの地域の農産物・畜産物・林産物・水産物・工業製品・伝統工芸品などの実物を見たり、触れたり、時には香りを嗅いだりする活動が多く取り入れられてい…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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