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  • ３学期教材で手づくりテスト・面白例
  • 中学地理「都道府県の調査」
書誌
社会科教育 2007年1月号
著者
坂井　ふき子
ジャンル
社会
全100件(41～60件)
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  • 特集　都道府県―暗記のツボ＆作業ワーク100選
  • 調べ活動･作業活動を入れた都道府県の指導
  • 中学地理―調べ活動・作業活動入り都道府県の指導
書誌
社会科教育 2007年5月号
著者
坂井　ふき子
ジャンル
社会
本文抜粋
昨年一〇月、大阪で開催された第三回向山型社会インターネット活用調べ学習セミナーに参加した。セミナーの資料でいただいた大阪の勇眞氏の資料と谷和樹氏の講座の内容を参考にして、一年生最後の単元で「東京」の調…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　憲法学習―何を教え、どう考えさせるか
  • 子どもに語る＝憲法をめぐる何でもＱＡ
  • そもそも、何で憲法が必要なの
書誌
社会科教育 2006年9月号
著者
坂井　ふき子
ジャンル
社会
本文抜粋
普段、憲法の存在についてあまり考えることはない。だからこそ、自分たちの生活との関わりの中から憲法の必要性を語りたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　社会科見学の穴場＆行った気分の新情報
  • 〈あなたの代行で私がインターネットサーフィン〉行って得する＆行った気になる産業別見学情報
  • 電力・ガス
書誌
社会科教育 2006年8月号
著者
坂井　ふき子
ジャンル
社会
本文抜粋
１　電力ならここへ行ってみよう　　電力館（東京都渋谷区）　http://www.denryokukan.com/…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　遊び心ある“プチ競争”授業例・教材例33
  • “こんな競争場面”を入れると授業はもっと面白くなる！
  • 中学・授業がもっと面白くなる競争場面・ベスト３
書誌
社会科教育 2005年12月号
著者
坂井　ふき子
ジャンル
社会
本文抜粋
スマートボードを使って学習ゲームを取り入れると中学生でものってくる。また。速さを競う学習を行うと授業に活気が生まれる…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　調べ・考え・討論する―授業場面の主発問37
  • 調べ・考え・討論を導く主発問＝全単元一覧
  • 中学地理／調べ・考え・討論を導く主発問一覧
  • 資料の読み取りを伴う発問を作る
書誌
社会科教育 2005年5月号
著者
坂井　ふき子
ジャンル
社会
本文抜粋
一　世界と日本の地域構成　「第一章　世界のすがた　２　地球儀と地図を使って調べてみよう」　　一枚の地図に、地球の姿を正確に表すことができるか…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　エピソードで覚える“重要な歴史場面”40
  • 各時代の重要場面“このエピソード”で楽しく覚える！
  • 敗戦と民主化政策
書誌
社会科教育 2005年2月号
著者
坂井　ふき子
ジャンル
社会
本文抜粋
１　日本国憲法は誰が作ったか　太平洋戦争が終わり、敗戦国となった日本は連合軍総司令部（以後ＧＨＱ）の占領下に置かれました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　シチズンシップ教育―新しい授業の提案
  • シチズンシップを考える“論争授業＆読み物教材”
  • ①　責任ある社会行動
  • 中学校「エコタウンづくり」
書誌
社会科教育 2005年1月号
著者
坂井　ふき子
ジャンル
社会
本文抜粋
１　夏枯れ対策から始まるまちづくり　東京の早稲田では、地域住民の手で「まちづくり」が行われ、全国的にも注目されている…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“学び方の基本スキル”どう指導するか
  • 覚え方―基本スキルと指導ポイント
  • 世界地図の覚え方
書誌
社会科教育 2004年5月号
著者
坂井　ふき子
ジャンル
社会
本文抜粋
１　基本を洗い出す　　学習指導要領（解説）にある世界地図指導に関わる基本は次の通り。　　Ａ　緯度　経度　時差　６大陸３海洋　本初子午線　日付変更線　赤道　州名（アジア州など）　主な国の名称と位置…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「公民的資質」を育てる“ゆさぶり教材”36
  • 「公民的資質」を育てる“ゆさぶり教材”と授業づくりのポイント
  • 中学地理：公民的資質を育てる「日本の地域的特色」
書誌
社会科教育 2004年1月号
著者
坂井　ふき子
ジャンル
社会
本文抜粋
１　海外に行って初めてわかる　　一昨年の冬、ニューヨークの知人を訪ねた。知人の家に５日間ほどお世話になった。知人は友人と部屋をシェアしていた。彼女らから、日本のことについて尋ねられた。恥ずかしながら…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 小特集　裁判員制度―社会科の課題として考える
  • 裁判員制度を社会科の課題として考える
  • 裁判員制度は司法参加という形で国民主権を維持する
書誌
社会科教育 2004年10月号
著者
坂井　ふき子
ジャンル
社会
本文抜粋
１　裁判員制度導入の趣旨から考える　裁判員制度の導入により、二〇〇九年度から市民が裁判に参加する道が開かれる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 中学教師がする授業の勝負どころ (第2回)
  • 教師の言葉を削り、無駄な行為を見直す
書誌
社会科教育 2004年5月号
著者
坂井　ふき子
ジャンル
社会
本文抜粋
１　無駄な行為からの脱却　　教師の長い説明　黒板をひたすら写す　　よくある中学社会の授業風景だ
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　授業が見える！社会科「板書づくり」実践ナビゲート
  • 01　授業が見える！社会科「板書づくり」の基礎基本
  • 子どもの思考の深め方を検討すること
書誌
社会科教育 2025年6月号
著者
井上　昌善
ジャンル
社会
本文抜粋
1　板書への関心の高まり　ロイロノートなどを活用したICT教育が普及している今日の学校現場において，板書づくりに力を注いでいる先生は少ないのではないかと思われている読者も多いのではないか。しかしながら…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　授業が見える！社会科「板書づくり」実践ナビゲート
  • 02　明日の授業が変わる！「板書づくり」成功のポイント
  • ①「思考プロセスの可視化」で機能する！子どもと共につくる板書づくり
  • WHAT, WHO, WHY の３視点から考える板書理論
書誌
社会科教育 2025年6月号
著者
米田　豊
ジャンル
社会
本文抜粋
1　はじめに　板書は，子どもの思考を促す機能をもつ。また，板書は思考の作戦基地（有田和正）と言われるように，知識だけではなく思考，とりわけ，「子どもの思考プロセス」を可視化することが重要とされている…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　授業が見える！社会科「板書づくり」実践ナビゲート
  • 02　明日の授業が変わる！「板書づくり」成功のポイント
  • ②「対話的な学び」を支える！話し合いを機能させる板書づくり
  • 話し合いの場での立場を位置付け論点を見いだす
書誌
社会科教育 2025年6月号
著者
横田　富信
ジャンル
社会
本文抜粋
1　板書の機能　板書には次の三つの機能があると言われています（寺本，二〇二三）。　　①記録機能　②学習の進捗を確認する機能…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業が見える！社会科「板書づくり」実践ナビゲート
  • 02　明日の授業が変わる！「板書づくり」成功のポイント
  • ③子どものノート（メモ）と一体的に充実させる板書づくり
  • 子どもの思考をつなぐ・子どもをつなぐ板書
書誌
社会科教育 2025年6月号
著者
岡本　美穂
ジャンル
社会
本文抜粋
1　メモと板書をつなげる　自分の学生時代を振り返ると，社会会科の授業は毎回，知識として覚えてほしいこと，ポイントになる言葉を教師が板書して，それをノートに写すのが「社会科」の授業の流れでした。つまり…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　授業が見える！社会科「板書づくり」実践ナビゲート
  • 02　明日の授業が変わる！「板書づくり」成功のポイント
  • ④見方・考え方を鍛える！「思考ツール」を生かした板書づくり
  • 社会的な見方・考え方を鍛える思考ツールと板書
書誌
社会科教育 2025年6月号
著者
土肥　大次郎
ジャンル
社会
本文抜粋
1　社会科授業での思考ツールの利用　社会科授業での思考ツールの利用について，学校現場での普及・拡大が見られる。例えば，九州での中学校社会科の教育研究大会で，指導助言者が思考ツール利用について会場に問う…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　授業が見える！社会科「板書づくり」実践ナビゲート
  • 03　授業名人が実はやっている！板書づくりの法則
  • ①児童の主体的な学習参加を促す板書づくり
書誌
社会科教育 2025年6月号
著者
粕谷　昌良
ジャンル
社会
本文抜粋
1　板書の役割　実践家である私が，板書について端的に述べるなら，　教師の教えたいことを児童に伝える役割を果たすとともに，児童の思考活動を深めるという，教師と児童の側の双方にとって欠かせない技術…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業が見える！社会科「板書づくり」実践ナビゲート
  • 03　授業名人が実はやっている！板書づくりの法則
  • ②板書の三つの機能を生かした板書デザイン
書誌
社会科教育 2025年6月号
著者
澤田　康介
ジャンル
社会
本文抜粋
1　ICT流行期の板書の価値　一人一台端末が当たり前となった現在も，教室で板書を書く先生は多くいると考えます。私もその一人です。「授業でICTと板書のどちらを使うか」という議論を耳にしたことがあります…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　授業が見える！社会科「板書づくり」実践ナビゲート
  • 04　「よい板書」とは何か　板書づくりの理論と方法
  • よい板書は思考と主体性をブーストします！
書誌
社会科教育 2025年6月号
著者
松浪　軌道
ジャンル
社会
本文抜粋
1　はじめに　「よい板書」とは何か。シンプルかつ奥が深い問いである。美しい文字で見やすい，授業の流れが一目で分かるといった，さまざまな答えが考えられる。ただ，黒板は教具，板書は教授行為である以上，「子…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　授業が見える！社会科「板書づくり」実践ナビゲート
  • 05　授業を見える化！「板書×ICT」効果的に使い分けるポイント
  • マインドセットとしての板書　スキルセットとしてのICT
書誌
社会科教育 2025年6月号
著者
朝倉　一民
ジャンル
社会
本文抜粋
1　板書の必要性とは？　ＧＩＧＡスクール構想から実質五年目を迎えます。多くの現場では「使って当たり前」となり，「授業が変わった」と実感している先生がいるのではないでしょうか。しかし，一方で「黒板に書く…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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