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  • 特集　時代が求める授業－変革のポイント41
  • 基礎基本の徹底―覚える事項の精選と授業の変革点
  • インターネットを使おう
書誌
社会科教育 2002年1月号
著者
中地　強
ジャンル
社会
全100件(21～40件)
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  • 特集　時代が求める授業－変革のポイント41
  • “総合”の創設―授業イメージをどう多様化するか
  • いま、社会科がおもしろい
書誌
社会科教育 2002年1月号
著者
家光　大蔵
ジャンル
社会
本文抜粋
１ いま、社会科の授業がおもしろい　社会科の授業がおもしろくなった。総合的な学習の時間ができて、社会科の授業が変わりつつある。一つは、授業での教師の意識（支援）である。二つめは、子どもが主体的に取り…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　時代が求める授業－変革のポイント41
  • “総合”の創設―授業イメージをどう多様化するか
  • 「わんぱく博士」を授業に生かす
書誌
社会科教育 2002年1月号
著者
永島　俊之
ジャンル
社会
本文抜粋
〝総合〟の創設を期に、教科―とりわけ社会科の授業イメージをどう多様化するか。　その一つの例として、次のように主張する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　時代が求める授業－変革のポイント41
  • “総合”の創設―授業イメージをどう多様化するか
  • 修学旅行～新幹線～を追求の場に
書誌
社会科教育 2002年1月号
著者
鈴木　文男
ジャンル
社会
本文抜粋
新幹線を使って首都圏に向かう。目的地での見学もさることながらこの行き帰りでの貴重なひとときを学習の場にできないものかと思う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　時代が求める授業－変革のポイント41
  • 選択教科の活用―学習テーマ・学習活動のヒント
  • ディベートで終わらずにディベートから始めよう
書誌
社会科教育 2002年1月号
著者
田中　曜次
ジャンル
社会
本文抜粋
選択教科はどう変わる？　選択教科として、社会科の授業が行われるようになって約10年が経とうとしている。現行の学習指導要領が施行された当初は、「選択」の授業を１年間どういうふうに続けていくのかを真剣に悩…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　時代が求める授業－変革のポイント41
  • 選択教科の活用―学習テーマ・学習活動のヒント
  • 必修社会との関連を重視した選択社会の実践
書誌
社会科教育 2002年1月号
著者
猪又　力
ジャンル
社会
本文抜粋
これからの選択社会に期待されるもの　平成十年度学習指導要領では、学び方を学ぶ学習の充実や特色ある教育活動の推進などが強調される一方で、学習内容の厳選や授業時数の削減により、これまで以上に選択社会におけ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　時代が求める授業－変革のポイント41
  • 私の授業コンテンツと“時代が求める授業”
  • 社会科授業コンテンツ作りに大切なのは常識をくつがえす事実を効果的に提示することである
書誌
社会科教育 2002年1月号
著者
川原　雅樹
ジャンル
社会
本文抜粋
教室にインターネットがやってくる。　次のような授業コンテンツが必要だ。　画面を見せるだけで授業ができる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　時代が求める授業－変革のポイント41
  • 私の授業コンテンツと“時代が求める授業”
  • 学ぶ価値の自覚と共有
書誌
社会科教育 2002年1月号
著者
金野　誠志
ジャンル
社会
本文抜粋
はじめに　『日本とつながりの深い国々―ハワイへの修学旅行プランをつくろう―』の実践に拠りながら、考えを述べたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　時代が求める授業－変革のポイント41
  • 私の授業コンテンツと“時代が求める授業”
  • キーワードは「当事者意識」
書誌
社会科教育 2002年1月号
著者
西邑　裕子
ジャンル
社会
本文抜粋
時代が求める「生きる力」　ＴＯＳＳが提案する「現代的な課題の授業」「日本人の気概の授業」。それが「時代が求める授業」である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　時代が求める授業－変革のポイント41
  • 私の授業コンテンツと“時代が求める授業”
  • エゴイズムを乗り越え人類が共存していくためには視野をきたえることが不可欠。さらにその上に必要なものは!?
書誌
社会科教育 2002年1月号
著者
前田　隆司
ジャンル
社会
本文抜粋
周知のように２００１年９月11日、アメリカで衝撃的な同時多発テロが発生した。10月７日には、米・英軍によるアフガニスタン攻撃開始、さらにアメリカでの炭疽菌による被害者の発生、ＦＢＩの再テロの可能性への…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　時代が求める授業－変革のポイント41
  • “時代が求める授業”への変革●マキシムとミニマム―昨日・今日・明日の授業づくりで考える
  • 『自己責任力』の育成をめざす社会科授業づくり
書誌
社会科教育 2002年1月号
著者
野村　幹夫
ジャンル
社会
本文抜粋
三年生から六年生にかけての社会科の学習内要は、学校のまわりから、自分の住むまちへ、さらには県、国、世界へとひろがっていく。しかしそこには、単に内容の変化、広がりだけではなく、学年の発達段階にともなう子…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　時代が求める授業－変革のポイント41
  • “時代が求める授業”への変革●マキシムとミニマム―昨日・今日・明日の授業づくりで考える
  • 学び方・調べ方を身につける社会科
書誌
社会科教育 2002年1月号
著者
筧田　貴之
ジャンル
社会
本文抜粋
学び方を習得する授業への転換　今回の改訂による、社会科の新しい授業像のポイントは、ずばり、　学び方・調べ方学習の一層の重視…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　時代が求める授業－変革のポイント41
  • “時代が求める授業”への変革●マキシムとミニマム―昨日・今日・明日の授業づくりで考える
  • リサイクルで環境問題は解決できるか
書誌
社会科教育 2002年1月号
著者
千島　章
ジャンル
社会
本文抜粋
１９９１年に向山先生がサイクル図を使って環境問題の授業を公開した。　ゴミを少なくするための基本原理として「補助サイクル（お助けサイクル）」が取り上げられた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　時代が求める授業－変革のポイント41
  • “時代が求める授業”への変革●マキシムとミニマム―昨日・今日・明日の授業づくりで考える
  • 生徒が本気になる素材を授業化する
書誌
社会科教育 2002年1月号
著者
瀬戸　勝
ジャンル
社会
本文抜粋
新中学校学習指導要領の目標で、新たに付け加えられたのは次の二点である。　一 社会に対する関心を高め、諸資料に基づいて多角的・多面的に考察し……
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子供が燃える“討論ネタ・面白テーマ”100
  • 「この有名資料」で討論：選ぶなら“このテーマ”
  • 長篠の戦いで討論：選ぶならこのテーマ
書誌
社会科教育 2011年10月号
著者
中地　強
ジャンル
社会
本文抜粋
長篠の戦いでは、有田和正氏の有名な実践がある。とても魅力的な実践なのだが、この中に討論を促すような発問はない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　都道府県―暗記のツボ＆作業ワーク100選
  • 〈いつでも使えるコピーＯＫ教材〉都道府県の定番教材＆プラスα指導
  • 都道府県の定着ワーク＆プラスα指導
書誌
社会科教育 2007年5月号
著者
中地　強
ジャンル
社会
本文抜粋
１定着ワークＡ　　定着ワークＡは、◯の中にひらがなを入れようとすると自然と頭の中に日本地図を思い浮かべるはずである。これができそうでいてなかなか簡単にいかない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業の価値を上げる“テスト出題”面白例
  • 観察・調査力ＵＰの手づくりテスト・面白例
  • 地図帳活用力ＵＰの手づくりテスト
書誌
社会科教育 2007年1月号
著者
中地　強
ジャンル
社会
本文抜粋
地図帳を机の上に出してテストをすることを想定した問題をいくつか紹介する。　　①地図帳の後のぺージには、いろいろな統計資料が載っている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業が上手い人が使う“板書の法則”
  • 実例入り＝学習場面でこう使う！板書のヒント
  • “まとめ”でする板書のヒント
書誌
社会科教育 2006年11月号
著者
中地　強
ジャンル
社会
本文抜粋
１　一時間の授業の中でのまとめ　有田和正氏は『ノート指導の技術』（明治図書）の中で「まとめの時に書くこと三つ」を書いている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　社会科見学の穴場＆行った気分の新情報
  • 〈あなたの代行で私がインターネットサーフィン〉行って得する＆行った気になる産業別見学情報
  • 建設
書誌
社会科教育 2006年8月号
著者
中地　強
ジャンル
社会
本文抜粋
大成建設　「ＴＡＩＳＥＩ　ＦＯＲ　ＫＩＤＳ」建設のことを子供用に紹介したＨＰ。　　http://www.taisei.co.jp/kids/index.html…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新教科書が活躍する授業システム44
  • 学び方・調べ方の学習モデルとしての教科書活用例
  • 写真の読み取り方を学ぶ指導
書誌
社会科教育 2005年6月号
著者
中地　強
ジャンル
社会
本文抜粋
１　有田式調べる力を鍛える指導法　教科書には、たくさんの資料が載っている。それをどのように使えばよいのかわからないことが多かった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“これを止める！”授業は10倍よくなる
  • 学び方の指導―これを止めるとよくなるトップ３
  • ノート指導
書誌
社会科教育 2002年9月号
著者
中地　強
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 数を意識させない　「このグラフを見て気がついたこと、思ったことをノートに書きましょう」と発問したとき、子どもたちはどのようにノートに書くだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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