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  • 特集　21世紀開幕・未来予測に答える100問100答
  • 21世紀開幕“人類の未来”はどう変わる？＝私の「答えはこうだ！」
  • 戦争と平和
書誌
社会科教育 2001年2月号
著者
佐長　健司
ジャンル
社会
全100件(81～100件)
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  • 特集　社会科の学習用語─単元別指導ヒント
  • 社会科の学習用語の理解を明確にするために
  • 公民的事象理解で“一番大事な公民用語”とは
書誌
社会科教育 2001年11月号
著者
佐長　健司
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 用語「公民」　来年度から使用されることになっている、中学校社会科公民的分野の教科書に目を通してみた。用語「公民」は、どのように記述されているのか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ニッポン─外国人に語れる“知識＆ネタ”
  • ニッポンのＮＯＷ―これだけは欲しい基礎知識
  • 地場産業
書誌
社会科教育 2001年8月号
著者
佐長　健司
ジャンル
社会
本文抜粋
１ イベント　ゴールデンウイークに、九十二万人が佐賀県の有田町を訪れた。有田陶器市が開催されていたのである。多くの陶器ファンを楽しませたことだろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新発想を入れた“授業の指導案”大集合
  • 指導案「見る立場」からつくる立場への注文
  • 学習指導案の拡大
書誌
社会科教育 2001年5月号
著者
佐長　健司
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　社会科に「問題解決」ホントに必要なのか
  • 「問題解決学習」とは何か―分析・再検討
  • “問題発見のプロセス”どう考えられてきたか
書誌
社会科教育 2001年1月号
著者
佐長　健司
ジャンル
社会
本文抜粋
１　生活主義社会科の場合　社会科の授業づくりを行うには、何らかの規範や枠組みが必要となる。それを社会科パラダイムと呼ぶ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　憲法学習－21世紀を見据えた論点課題３９
  • 21世紀を見据えて＝憲法学習を巡る論点・争点を整理する
  • イデオロギーを越えて
書誌
社会科教育 2000年5月号
著者
佐長　健司
ジャンル
社会
本文抜粋
１　イデオロギーの対立　憲法学習に関する論考は、少ない。憲法は最高規範として、わたしたちの政治社会の在り方を決定するものである。それにもかかわらず、その学習については、あまり論じられていないのである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第270回)
  • 佐賀県の巻
書誌
社会科教育 2020年9月号
著者
佐長　健司
ジャンル
社会
本文抜粋
江藤新平の志を受け継ぐ　最近では，最も強く印象に残っているのは，佐賀大学教育学部附属中学校教諭の角田梓の授業である。二○一八年一一月の同校研究発表会において公開された，中学校第二学年社会科歴史的分野の…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第227回)
  • 佐賀県の巻
書誌
社会科教育 2017年2月号
著者
佐長　健司
ジャンル
社会
本文抜粋
拡張された学習　近年の学校教育研究の動向には、大いに注目したい。なぜなら、二〇〇〇年前後から、世界的にも新たな学力の探究へと向かっているからである…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • あの日・あの時・そして今　私の社会科修業―自分史的・今昔物語 (第9回)
  • 試行錯誤による越境
書誌
社会科教育 2015年12月号
著者
佐長　健司
ジャンル
社会
本文抜粋
１　試行錯誤の連続　兵庫教育大学に入学し、修士論文を書いたときは、星村平和先生にご指導いただいた。その後、論文提出による博士の学位を取得するには、岩田一彦先生にご指導いただいた。お二人の先生は、自由な…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • “このデータ”を解体新書 (第11回)
  • 逆ピラミッドへと向かうこと
書誌
社会科教育 2015年2月号
著者
佐長　健司
ジャンル
社会
本文抜粋
紹介するのは，日本の年齢別性別人口構成のデータである。いわゆる，人口ピラミッドである。２つを見比べてほしい…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 小特集　トゥールミン・モデル―思考指導の見直しヒント
  • 普遍化や一般化を疑うこと
書誌
社会科教育 2014年10月号
著者
佐長　健司
ジャンル
社会
本文抜粋
１　日常的認識論の探求　科学哲学者のトゥールミンの議論のレイアウトは、よく知られている。トゥールミン・モデルとも呼ばれ、その図は、頻繁に紹介されている。そもそも、スティーヴン・トゥールミン『議論の技法…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第192回)
  • 佐賀県の巻
書誌
社会科教育 2014年3月号
著者
佐長　健司
ジャンル
社会
本文抜粋
１　市民を育てる社会科　子どもは、大人になるとともに市民にならなければならない。それには市民らしく振る舞い、市民になろうとする行為が必要である。その場が、社会科授業である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 社会科研究最前線　わが教室の取り組み、ここに注目して (第5回)
  • 【佐賀大学】状況主義と構成主義の社会科教育研究
書誌
社会科教育 2013年3月号
著者
佐長　健司
ジャンル
社会
本文抜粋
１　状況主義社会科教育研究　佐賀大学文化教育学部においては、佐長健司と宇都宮明子の２名が社会科教育学の専任教員である。両名とも、新しい社会科教育論を展開している…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第142回)
  • 佐賀県の巻
書誌
社会科教育 2010年1月号
著者
佐長　健司
ジャンル
社会
本文抜粋
１　小中連携による共同研究　佐賀大学文化教育学部附属中学校と同小学校とは平成二〇年度から連携し、合同の授業研究会を開催するようになった。学校教育の今日的な課題に対応するとともに、新たな教育実践を生み出…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 社会科版　免許更新ニュース
  • 佐賀県／法教育の講義
書誌
社会科教育 2009年5月号
著者
佐長　健司
ジャンル
社会
本文抜粋
１　佐賀県の教員免許更新講習　佐賀県における教員免許更新制の講習は、佐賀大学が行うことになっている。ただし、多様な講義を提供する目的から、県内のいくつかの大学との連携によるコンソーシアムとして開講する…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 小特集　近頃話題の“そうだったの？”発見物語
  • “鉄道嫌いの明治人”は虚構？
書誌
社会科教育 2007年6月号
著者
佐長　健司
ジャンル
社会
本文抜粋
１　社会科が語り継ぐ伝説　ずいぶん以前のことだが、友人の小学校教師から聞かされた話である。およそ、次のようであった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第95回)
  • 佐賀県の巻
書誌
社会科教育 2006年2月号
著者
佐長　健司
ジャンル
社会
本文抜粋
１　佐賀県から全国へ　佐賀県でも、本学の附属小学校、附属中学校を中心に、社会科の研究団体が組織されている。また、学校や地域の研究グループもある。それらは、社会科授業実践の研究に精力的に取り組んでいる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　子どもが主役になる問題解決型学習　熱中教材20選
  • 01　子どもが主役になる「問題解決型学習」理論と方法
  • 令和の時代に問題解決学習を問う
書誌
社会科教育 2025年7月号
著者
峯　明秀
ジャンル
社会
本文抜粋
令和の時代に問題解決学習を問う　二〇二七年に見込まれる次期学習指導要領の改訂議論が本格化している。「持続可能な社会の創り手の育成」を掲げる第四期教育振興基本計画からすれば，現行のキーワードである「主体…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　子どもが主役になる問題解決型学習　熱中教材20選
  • 02　子どもが主役になる「問題解決型学習」成功のポイント
  • ①主体的な学びが成立する条件と熱中する教材づくり
  • 「育てる主体性」を意識した単元・分野・教科レベルの教材づくりを
書誌
社会科教育 2025年7月号
著者
角田　将士
ジャンル
社会
本文抜粋
１　「育てる主体性」を意識して　一般に「問題解決型学習」とは，子ども自らが問題を発見し解決する能力を養うことを目的として，教師主導の受動的な学びではなく，子どもが主体性を発揮し展開していく学びであると…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　子どもが主役になる問題解決型学習　熱中教材20選
  • 02　子どもが主役になる「問題解決型学習」成功のポイント
  • ②また学びたくなる！子どもが主役になる指導の工夫
  • 主体性・対話的で深い学びを支える教師の言葉かけ
書誌
社会科教育 2025年7月号
著者
由井薗　健
ジャンル
社会
本文抜粋
私はここ数年，「主体的・対話的で深い学びを具現化する社会科授業」という演題で講演を行うだけでなく，「飛び込み授業」を通して，その具体的な方法を提案している。「飛び込み授業」では，初対面の子どもたちと四…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが主役になる問題解決型学習　熱中教材20選
  • 03　社会参画の主体性を育む「問題解決型学習」単元開発と授業デザイン
  • 概念形成を基盤にした日常的な社会参画学習
書誌
社会科教育 2025年7月号
著者
山田　秀和
ジャンル
社会
本文抜粋
１　日常的な学習で社会参画の主体性を育むには　社会参画学習と聞くと，地域の人をゲストティーチャーに招いたり，実際に施設を訪問したりすることで，学校外の社会と積極的に関わることがイメージされがちだ。地域…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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