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  • 特集　国語好きにする“新感覚の宿題”レシピ50
  • “予習”にピッタリの問題と効果ある出題法
  • 書く＝効果ある予習問題と出題法
  • 【観察レポート】の書き方練習と効果ある出題法
書誌
国語教育 2013年11月号
著者
木原　剛柔
ジャンル
国語
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  • 特集　国語好きにする“新感覚の宿題”レシピ50
  • “予習”にピッタリの問題と効果ある出題法
  • 話す＝効果ある予習問題と出題法
  • 【発表】の仕方の練習と効果ある出題法
書誌
国語教育 2013年11月号
著者
酒井　基成
ジャンル
国語
本文抜粋
意見を発表することは、それ自体が学習課題なので、授業できちんと指導をする。　発表の準備を宿題で出してはならない。なぜなら、宿題をしないと次の授業に参加できないからである。授業のことは授業の中で完結すべ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　国語好きにする“新感覚の宿題”レシピ50
  • “予習”にピッタリの問題と効果ある出題法
  • 書く＝効果ある予習問題と出題法
  • 【日記】の書き方練習と効果ある出題法
書誌
国語教育 2013年11月号
著者
河野　健一
ジャンル
国語
本文抜粋
一　まずは毎日書く習慣をつけさせる　日記指導を始める。最初の課題は「毎日書く」ことだ。　向山洋一氏の日記指導のステップには、初級・中級・上級とある。広く知られている初級には３段階ある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　国語好きにする“新感覚の宿題”レシピ50
  • “予習”にピッタリの問題と効果ある出題法
  • 書く＝効果ある予習問題と出題法
  • 【読書感想文】の書き方練習と効果ある出題法
書誌
国語教育 2013年11月号
著者
石上　佐知子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　読書感想文を書く学習（以下、感想文学習）で最も重要なことは「考えながら読む」力を身につけさせることだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　国語好きにする“新感覚の宿題”レシピ50
  • “予習”にピッタリの問題と効果ある出題法
  • 書く＝効果ある予習問題と出題法
  • 【創作】―短歌・俳句・詩・物語の書き方練習と効果ある出題法
書誌
国語教育 2013年11月号
著者
柳原　千明
ジャンル
国語
本文抜粋
短歌や俳句は、出題する側に「（短歌や俳句は）分からない・難しい」といった印象があるためか、なかなか日の目を見ないジャンルの一つかもしれない。しかし短歌や俳句は易しいのだ。そこで本稿では短歌を中心に「だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　国語好きにする“新感覚の宿題”レシピ50
  • “予習”にピッタリの問題と効果ある出題法
  • 書く＝効果ある予習問題と出題法
  • 【教材の図解化】練習と効果ある出題法
書誌
国語教育 2013年11月号
著者
松原　洋子
ジャンル
国語
本文抜粋
※ご注意　この出題方法は、あらかじめ、何回か授業中に扱っておくよう、おすすめします。未経験のまま突然宿題の形で出題してしまうと、混乱します…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　国語好きにする“新感覚の宿題”レシピ50
  • “予習”にピッタリの問題と効果ある出題法
  • 書く＝効果ある予習問題と出題法
  • 【メモ】のとり方練習と効果ある出題法
書誌
国語教育 2013年11月号
著者
髙岡　宣喜
ジャンル
国語
本文抜粋
一　箇条書き　メモ指導で大切なことは次のことである。　一　箇条書きをする。　二　授業の中で書き方を教える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　国語好きにする“新感覚の宿題”レシピ50
  • “予習”にピッタリの問題と効果ある出題法
  • 書く＝効果ある予習問題と出題法
  • 【調べ活動】のまとめ練習と効果ある出題法
書誌
国語教育 2013年11月号
著者
中屋　友厚
ジャンル
国語
本文抜粋
本稿では、学習者を小学校中学年以降と設定し、予習課題としての「調べ活動のまとめ練習と効果ある出題法」について紹介したい。前提として次の点を確認しておきたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　国語好きにする“新感覚の宿題”レシピ50
  • “予習”にピッタリの問題と効果ある出題法
  • 書く＝効果ある予習問題と出題法
  • 【書き抜き】練習と効果ある出題法
書誌
国語教育 2013年11月号
著者
岩下　修
ジャンル
国語
本文抜粋
一　ノートにそのまま視写　物語文、説明文の文章をそのまま、ノートに視写する宿題を出す。　次のような約束を決めておく…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 特集　国語好きにする“新感覚の宿題”レシピ50
  • “復習”にピッタリの問題と効果的な宿題の出し方
  • 授業で習った教材のおさらいヒント
書誌
国語教育 2013年11月号
著者
松本　菜月
ジャンル
国語
本文抜粋
毎日、テーマを指定して日記の宿題を出している。　テーマは日によって様々である。「好きな教科」「家族紹介」というテーマのときもあれば、その日に起こった出来事がテーマになることもある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　国語好きにする“新感覚の宿題”レシピ50
  • “復習”にピッタリの問題と効果的な宿題の出し方
  • 授業中のノートを見直すヒント
書誌
国語教育 2013年11月号
著者
髙橋　博子
ジャンル
国語
本文抜粋
「読み・書き・計算」の力は学習の基盤であり、繰り返し学習によって習得させる必要がある。漢字や日記（書き）、計算などは毎日の宿題として課されている場合が多い。しかし、読みの力を高めるための宿題、特に授業…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　国語好きにする“新感覚の宿題”レシピ50
  • “復習”にピッタリの問題と効果的な宿題の出し方
  • テストで×の箇所のおさらいヒント
書誌
国語教育 2013年11月号
著者
貝沼　浩晃
ジャンル
国語
本文抜粋
一　テストの復習は重要だ！　テスト直しは重要だ。復習も大事だ。しかし、国語の読解のテストの復習は難しい。それは、答えを見ると、分かった気になってしまうからだ。翌日、再テストをやってみて、正解したからと…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　国語好きにする“新感覚の宿題”レシピ50
  • “復習”にピッタリの問題と効果的な宿題の出し方
  • あきのこない漢字書き取りのヒント
書誌
国語教育 2013年11月号
著者
田上　大輔
ジャンル
国語
本文抜粋
一　すぐあきる漢字書き取り　私が子どものころよく出された漢字の宿題は、「漢字を一ページ練習しなさい。」というものである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　国語好きにする“新感覚の宿題”レシピ50
  • 国語学習に新風を！＝楽しい宿題レシピ
  • グループで取り組む楽しい宿題レシピ
書誌
国語教育 2013年11月号
著者
関本　裕介
ジャンル
国語
本文抜粋
宿題は、「子どもが、自分自身の力だけで行うもの」というイメージが強い。確かに、授業で学習した内容の確認、新出漢字の復習等、子ども一人の力だけでも取り組めるというものが、やはり宿題の基本である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　国語好きにする“新感覚の宿題”レシピ50
  • 国語学習に新風を！＝楽しい宿題レシピ
  • 全員で取り組む楽しい宿題レシピ
書誌
国語教育 2013年11月号
著者
永山　祐
ジャンル
国語
本文抜粋
「先生、十個見つけたよ！」　「先生、たくさん調べてきた！」　宿題を出した次の日、子どもたちが楽しそうに報告に来るような宿題を出したい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　国語好きにする“新感覚の宿題”レシピ50
  • 国語学習に新風を！＝楽しい宿題レシピ
  • ゲーム感覚の楽しい宿題レシピ
書誌
国語教育 2013年11月号
著者
平山　雅一
ジャンル
国語
本文抜粋
従来の宿題の出し方に意義も意味も効果もある。ただ、一部の生徒にとって、宿題の意義を伝え続けなければ、次第に意欲がなくなり、「義務」で宿題をするようになる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　国語好きにする“新感覚の宿題”レシピ50
  • 国語学習に新風を！＝楽しい宿題レシピ
  • ＩＣＴ活用の楽しい宿題レシピ
書誌
国語教育 2013年11月号
著者
福原　正教
ジャンル
国語
本文抜粋
パソコンはかなり普及しているとはいえ、もちろん全家庭にあるわけではない。また、それぞれの家庭の事情で、子どもたちが使えないことも十分考えられる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“黄金の１週間”で打つ授業成功の布石
  • 子どもを一気に引き込む授業スタートの原理原則
  • 誰もが発言できる国語教育
書誌
国語教育 2015年4月号
著者
木原　剛柔
ジャンル
国語
本文抜粋
「高学年は発表が少ないなあ。」と嘆くことがある。間違いへの抵抗感等、色々な原因が考えられる。四月、国語教室開きでは、その抵抗感を除くことに力を注ぎたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“つけたい力”が育つ学習用語＝厳選51
  • つけたい力を育てる“学習用語”と活用のポイント
  • 文法指導に必要な“学習用語”と活用のポイント
書誌
国語教育 2015年3月号
著者
木原　剛柔
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　子どもたちの書いた文章を読むと、主述が一致しない文が散見される。句読点がうまくつかえていないことも多い。他にも文法についての理解が不十分なために、読みにくい伝わりにくい文を書くことがある…
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小学校／中学校
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特集
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  • 特集　国語を面白がる！“はてな？授業ネタ”100
  • “国語って面白い”の声があがる授業の仕掛け方
  • “聞く”活動を面白がる！　授業の仕掛け方
書誌
国語教育 2014年8月号
著者
木原　剛柔
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「聞こえている」と「聞きとる」　聞くことは、目に見えない活動であるため、軽く考えてしまいがちである。しかし、授業のなかにおいて、話す活動よりも聞く活動の方が圧倒的に多い。聞くことが大切にされなけれ…
対象
小学校／中学校
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特集
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  • 特集　“読み取り力”が深まる教材研究の着眼点
  • 〈読み取り力をつけるフレームワーク〉を追試して
  • フレームワークを使用して教材の特性を知り、授業をデザインする
書誌
国語教育 2013年8月号
著者
木原　剛柔
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　読み取る力をはじめ、国語科としての力をつけ高めるためには教材研究が欠かせない。授業の前に、この教材でどのような力をつけることができるのか、どういった方法をとれば力をつけられるのかといった…
対象
小学校／中学校
種別
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