詳細情報
書誌
国語教育 2014年8月号
著者
木原　剛柔
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「聞こえている」と「聞きとる」　聞くことは、目に見えない活動であるため、軽く考えてしまいがちである。しかし、授業のなかにおいて、話す活動よりも聞く活動の方が圧倒的に多い。聞くことが大切にされなければならない理由である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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