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  • 爆笑珍答　四字熟語面白クイズ (第1回)
書誌
国語教育 2012年4月号
著者
新村　勲
ジャンル
国語
全100件(1〜20件)
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  • 爆笑珍答　四字熟語面白クイズ (第12回)
書誌
国語教育 2013年3月号
著者
新村　勲
ジャンル
国語
本文抜粋
適度に拡大コピーしたプリントを子どもたちに配布する。まず正しい四字熟語とその意味を書かせる。辞書で調べさせるとよい…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 爆笑珍答　四字熟語面白クイズ (第11回)
書誌
国語教育 2013年2月号
著者
新村　勲
ジャンル
国語
本文抜粋
「爆笑珍答　四字熟語面白クイズ」活用法　適度に拡大コピーしたプリントを子どもたちに配布する。まず正しい四字熟語とその意味を書かせる。辞書で調べさせるとよい…
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小学校／中学校
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  • 爆笑珍答　四字熟語面白クイズ (第10回)
書誌
国語教育 2013年1月号
著者
新村　勲
ジャンル
国語
本文抜粋
「爆笑珍答　四字熟語面白クイズ」活用法　適度に拡大コピーしたプリントを子どもたちに配布する。まず正しい四字熟語とその意味を書かせる。辞書で調べさせるとよい…
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小学校／中学校
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  • 爆笑珍答　四字熟語面白クイズ (第9回)
書誌
国語教育 2012年12月号
著者
新村　勲
ジャンル
国語
本文抜粋
「爆笑珍答　四字熟語面白クイズ」活用法　適度に拡大コピーしたプリントを子どもたちに配布する。まず正しい四字熟語とその意味を書かせる。辞書で調べさせるとよい…
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小学校／中学校
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  • 爆笑珍答　四字熟語面白クイズ (第8回)
書誌
国語教育 2012年11月号
著者
新村　勲
ジャンル
国語
本文抜粋
「爆笑珍答　四字熟語面白クイズ」活用法　適度に拡大コピーしたプリントを子どもたちに配布する。まず正しい四字熟語とその意味を書かせる。辞書で調べさせるとよい…
対象
小学校／中学校
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  • 爆笑珍答　四字熟語面白クイズ (第7回)
書誌
国語教育 2012年10月号
著者
新村　勲
ジャンル
国語
本文抜粋
「爆笑珍答　四字熟語面白クイズ」活用法　適度に拡大コピーしたプリントを子どもたちに配布する。まず正しい四字熟語とその意味を書かせる。辞書で調べさせるとよい…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 爆笑珍答　四字熟語面白クイズ (第6回)
書誌
国語教育 2012年9月号
著者
新村　勲
ジャンル
国語
本文抜粋
「爆笑珍答　四字熟語面白クイズ」活用法　適度に拡大コピーしたプリントを子どもたちに配布する。まず正しい四字熟語とその意味を書かせる。辞書で調べさせるとよい…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 爆笑珍答　四字熟語面白クイズ (第5回)
書誌
国語教育 2012年8月号
著者
新村　勲
ジャンル
国語
本文抜粋
「爆笑珍答　四字熟語面白クイズ」活用法　適度に拡大コピーしたプリントを子どもたちに配布する。まず正しい四字熟語とその意味を書かせる。辞書で調べさせるとよい…
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小学校／中学校
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  • 爆笑珍答　四字熟語面白クイズ (第4回)
書誌
国語教育 2012年7月号
著者
新村　勲
ジャンル
国語
本文抜粋
「爆笑珍答　四字熟語面白クイズ」活用法　適度に拡大コピーしたプリントを子どもたちに配布する。まず正しい四字熟語とその意味を書かせる。辞書で調べさせるとよい…
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小学校／中学校
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連載・常設
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  • 爆笑珍答　四字熟語面白クイズ (第3回)
書誌
国語教育 2012年6月号
著者
新村　勲
ジャンル
国語
本文抜粋
「爆笑珍答　四字熟語クイズ」活用法　適度に拡大コピーしたプリントを子どもたちに配布する。まず正しい四字熟語とその意味を書かせる。辞書で調べさせるとよい…
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小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 爆笑珍答　四字熟語面白クイズ (第2回)
書誌
国語教育 2012年5月号
著者
新村　勲
ジャンル
国語
本文抜粋
「爆笑珍答　四字熟語面白クイズ」活用法　適度に拡大コピーしたプリントを子どもたちに配布する。まず正しい四字熟語とその意味を書かせる。辞書で調べさせるとよい…
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小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 国語学習を楽しく!アプリ紹介　実物＆特徴を生かした活用ヒント (第6回)
  • 子ども達が熱中するＴＯＳＳアプリランド
書誌
国語教育 2014年9月号
著者
新村　勲
ジャンル
国語
本文抜粋
TOSSアプリランド（http://app.tos-land.net/）には子ども達が楽しく取り組めるアプリがたくさん登録されている。これらのアプリを私個人のタブレットPCにダウンロードし、　教室に置…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 特集　教室で“百人一首”＝カルタ＋授業化ヒント
  • “百人一首”で盛り上がる！こんな試みメニュー
  • 登場する地名マップづくりメニュー
書誌
国語教育 2013年12月号
著者
新村　勲
ジャンル
国語
本文抜粋
今年は五年生を担任している。四月から毎朝、五色百人一首を行っているので、子どもたちは百人一首に十分慣れ親しんでいる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第12回)
  • 理論／「見方・考え方」の今後
書誌
国語教育 2026年3月号
著者
小林　康宏
ジャンル
国語
本文抜粋
1　２０４０年代の社会を見据えて育みたい力の内実は？　「論点整理」（中央教育審議会教育課程企画特別部会２０２５年９月）は次期学習指導要領に向けた基本的な考え方の一つとして「自らの人生を舵取りする力」と…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 日本語学が拓く国語科教材分析 (第12回)
  • 日本語学が拓く国語科指導内容
書誌
国語教育 2026年3月号
著者
清田　朗裕
ジャンル
国語
本文抜粋
国語科の指導内容　文部科学省（二〇一八）は、国語科の指導内容について、次のように述べています。　国語科の指導内容は、系統的・段階的に上の学年につながっていくとともに、螺旋的・反復的に繰り返しながら学習…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 生成AI vs. 作文教育 (第12回)
  • 生成AIと共に歩んだ一年―「書く」ことの再定義と，人間が担う「意味」の未来
書誌
国語教育 2026年3月号
著者
池田　修
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに―「言葉の電卓」との出会い　本連載が始まって一年が経ちました。連載第１回で私が記した衝撃を、読者の皆様は覚えていらっしゃるでしょうか。２０２３年の初頭、ChatGPTに初めて触れた時、私は「な…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • わが県の国語ソムリエ (第166回)
  • 岡山県
書誌
国語教育 2026年3月号
著者
池田　匡史
ジャンル
国語
本文抜粋
日本最古の庶民のための公立学校として知られる閑谷学校が位置する岡山県は、現代においても精力的に教育活動に取り組む先生方が存在している。今回は、国語科の授業実践自体はもちろんのこと、それを通した学校改善…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第11回)
  • 理論／「読むこと」（説明的文章）と「言葉による見方・考え方」
書誌
国語教育 2026年2月号
著者
小林　康宏
ジャンル
国語
本文抜粋
1　説明的文章を読むとは　吉川（２０２４）は説明的文章とは「書き手（筆者）が様々な情報（=新奇な事柄や、伝えたい主張・意見など）を読者に納得してもらえるように論理的に述べた文章である」と述べている。説…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 日本語学が拓く国語科教材分析 (第11回)
  • 多様な児童・生徒と「やさしい日本語」
書誌
国語教育 2026年2月号
著者
清田　朗裕
ジャンル
国語
本文抜粋
論点整理　二〇二五年九月二十五日、中央教育審議会教育課程企画特別部会において「論点整理」が示されました。そこでは次期学習指導要領に向け、次の方向性が示されています…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 生成AI vs. 作文教育 (第11回)
  • 生成AIが支える多様な視点と表現力の育成―「質問駆動方AI」が，作文のつまずき方を変える
書誌
国語教育 2026年2月号
著者
池田　修
ジャンル
国語
本文抜粋
「書けない」の正体は、言葉の問題？　教室の中には、さまざまな背景をもつ子どもたちがいます。家庭環境も、経験も、言葉の感覚も一人ひとり違います。近年は、日本語を母語としない子どもたちも増えてきました。こ…
対象
小学校／中学校／高等学校
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