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  • 特集　「語句・語彙」を増やす指導法の開発
  • 「語句・語彙」を増やす低学年の指導法の開発
  • 言葉の貯金を増やす帯の指導と楽しい授業
書誌
国語教育 2010年3月号
著者
筒井　隆代
ジャンル
国語
全100件(1～20件)
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  • 特集　「語句・語彙」を増やす指導法の開発
  • 提言１・「語句・語彙」を増やす取り立て指導の課題
  • 先行研究・実践に学びつゝ、清新な工夫を
書誌
国語教育 2010年3月号
著者
野地　潤家
ジャンル
国語
本文抜粋
一　語句・語彙指導の参考文献　私が今まで学んできた、語句・語彙指導の先行研究・報告は、左のようであった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「語句・語彙」を増やす指導法の開発
  • 提言１・「語句・語彙」を増やす取り立て指導の課題
  • 辞書を引く習慣・本を読む習慣を養う
書誌
国語教育 2010年3月号
著者
小林　一仁
ジャンル
国語
本文抜粋
一　辞書を引く習慣を養う　子供（児童・生徒）が国語科の学習で教科書の文章中に出てくる語句のうち、もし意味が分からない場合は国語辞典を引く、漢字が読めない場合は漢和辞典を引くというのは、ごく一般的な学習…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「語句・語彙」を増やす指導法の開発
  • 提言１・「語句・語彙」を増やす取り立て指導の課題
  • 具体と抽象の行き来の思考を通して語句・語彙の力を高める
書誌
国語教育 2010年3月号
著者
白石　範孝
ジャンル
国語
本文抜粋
一　言語活動をどのようにとらえるか　「言語活動の充実」で言語能力を高めることが強調されそのための方法の一つとして「語彙力を高める」必要性が力説されている。そして、本稿においては、その「語彙力を高める…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「語句・語彙」を増やす指導法の開発
  • 提言２・「語句・語彙」を増やす読解指導の課題
  • 子ども達を豊かな表現者に
書誌
国語教育 2010年3月号
著者
長崎　伸仁
ジャンル
国語
本文抜粋
一　豊かな表現者に育てるために　時に学生から、「どうして国語科という教科が必要なのですか」と質問されることがある。質問の意図はたいてい、「国語は言葉の学習だから、特別に国語科という教科の枠の中で学ばな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「語句・語彙」を増やす指導法の開発
  • 提言２・「語句・語彙」を増やす読解指導の課題
  • 教材文の語彙構造と学習者の既有知識を結ぶ方法
書誌
国語教育 2010年3月号
著者
塚田　泰彦
ジャンル
国語
本文抜粋
一　語句指導と語彙指導の区別と一体化　語句と語彙の区別からはじめてみる。『言語事項用語辞典』によれば、語彙とは、「語（単語）を一語一語として見るのではなく、何らかの範囲の群として見た総体を言う。」（永…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「語句・語彙」を増やす指導法の開発
  • 提言２・「語句・語彙」を増やす読解指導の課題
  • 「違い」を考える語彙指導へ
書誌
国語教育 2010年3月号
著者
森山　卓郎
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに―「語」と「語彙」の違い―　語と語彙は違う。語彙とは「語の集まり」であり、言語を構成する「材料」である。「材料」である点で、「選び方」が重要になる。子どもたちに、「語にはいろいろなものがあ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「語句・語彙」を増やす指導法の開発
  • 提言３・「語句・語彙」を増やす表現指導の課題
  • 目標とする語彙力の捉え方・語彙を広げ使う学習法の提案
書誌
国語教育 2010年3月号
著者
村井　万里子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　語彙はどのようにして獲得されるか　語彙は、ことばを使うために前もって必要な「基礎力」であると捉えられがちである。しかし実は、語彙は言語活動（行為）の材料として「外から与えられる」のではなく、「ある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「語句・語彙」を増やす指導法の開発
  • 提言３・「語句・語彙」を増やす表現指導の課題
  • 思考法を活用した言葉増やしと文章作成
書誌
国語教育 2010年3月号
著者
竹長　吉正
ジャンル
国語
本文抜粋
「語句・語彙」を増やす手立てとして思考法を活用するというのが、私の提案である。具体的に、作文を書く場合のことであるが、例えば「目が見えないということ」という題を与える。子どもたちはこの題に関して材料を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「語句・語彙」を増やす指導法の開発
  • 提言３・「語句・語彙」を増やす表現指導の課題
  • メタ「語句・語彙」意識を高める指導を
書誌
国語教育 2010年3月号
著者
村松　賢一
ジャンル
国語
本文抜粋
一　庭に散ったこぶしの花　語句・語彙の指導というといつも思い出されることがある。アナウンサー時代、さる女流作家にインタビューした。彼女は、ことばの感覚を磨く上で父親の指導が大きかったとして、次のような…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「語句・語彙」を増やす指導法の開発
  • 「語句・語彙」を増やす低学年の指導法の開発
  • 教師の工夫で楽しい学びにする
書誌
国語教育 2010年3月号
著者
倉岡　正英
ジャンル
国語
本文抜粋
一　動作化に工夫　低学年の授業を見る。その際、動作化させる場面を目にする。子どもたちは楽しそうに動作化する…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　「語句・語彙」を増やす指導法の開発
  • 「語句・語彙」を増やす低学年の指導法の開発
  • なかまはずれをつくることで漢字の語句・語彙を増やす
書誌
国語教育 2010年3月号
著者
清水　友子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　子どもたちに楽しい言語活動をさせて、語句・語彙を増やしたい。１・２年生の新出漢字一覧表を見ていると、いろいろな学習活動が浮かんでくる。子どもたちにこれを見せると、「こんなにたくさん漢字を…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　「語句・語彙」を増やす指導法の開発
  • 「語句・語彙」指導における辞書の役割
  • 必須のアイテムであり、いつも使える状態にしておきたいモノ
書誌
国語教育 2010年3月号
著者
奥　清二郎
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「語句・語彙」を指導するときに辞書は必需品　意味のわからない言葉と出合ったとき、辞書を引く。どれぐらいの「語句・語彙」を身につけているかは、人間としての教養、知性、人格にとってもたいへん重要な要素…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「語句・語彙」を増やす指導法の開発
  • 「語句・語彙」指導における辞書の役割
  • 漢字辞典の第一時は逐一指導ではなくダイナミックに指導する！
書誌
国語教育 2010年3月号
著者
椿原　正和
ジャンル
国語
本文抜粋
一　四年生での漢字辞典の指導　漢字辞典を一冊教室に持ち込んだ。　まだ、漢字辞典の指導は行っていなかった。教科書でもまだ出ていなかった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業開き“教科書で考える”クイズ100選
  • 授業開きを盛り上げる“教科書から出題”面白クイズ
  • 「形容詞」教科書から出題の面白クイズ
書誌
国語教育 2012年4月号
著者
筒井　隆代
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「○○しい」の授業　形容詞を扱うならこの実践を追試しないのはもったいない。１年生から６年生まで盛り上がること間違いなしの楽しい授業だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　永久保存版　漢字指導法図鑑
  • こうすれば、漢字指導はもっとよくなる！
  • 学習者主体の漢字学習を目指して
書誌
国語教育 2026年3月号
著者
青山　由紀
ジャンル
国語
本文抜粋
「指導」ではなく「学習」へ　小学校を入学する時には、多くの子どもが平仮名を書くことができるようになっている。そのため、漢字の学習が始まると「いよいよ小学生としての勉強が始まった」と俄然やる気が高まる…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　永久保存版　漢字指導法図鑑
  • こうすれば、漢字指導はもっとよくなる！
  • 「漁を授ける」漢字指導へ
書誌
国語教育 2026年3月号
著者
栗林　育雄
ジャンル
国語
本文抜粋
「人に魚を与えることは、漁を授けることには及ばない」という中国の格言がある。魚そのものを与えるよりも、魚の捕り方（自立できる能力や手段）を教える方が真の助けになるという意味である。残念ながら、多くの漢…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　永久保存版　漢字指導法図鑑
  • 漢字指導法図鑑
  • 学習システム
  • 小学校１年／基本を楽しく丁寧に
書誌
国語教育 2026年3月号
著者
吉田　温子
ジャンル
国語
本文抜粋
ねらい　漢字を正しく読んだり書いたりすることの必要性を理解した上で、楽しく丁寧に書こうとする。　方法…
対象
小学1年
種別
特集
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全2ページ (2026/9/5まで無料提供)
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  • 特集　永久保存版　漢字指導法図鑑
  • 漢字指導法図鑑
  • 学習システム
  • 小学校２年／漢字定着型学習　おしえて，かん字タイム
書誌
国語教育 2026年3月号
著者
赤堀　貴彦
ジャンル
国語
本文抜粋
ねらい　二年生は、学習のインプットとアウトプットを交互に行いながら、学習が自分のものだけでなく、人のためにもなることを自覚させることが大切である。今回の「おしえて、かん字タイム」というシステムでは、子…
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小学2年
種別
特集
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  • 特集　永久保存版　漢字指導法図鑑
  • 漢字指導法図鑑
  • ゲーム＆あそび
  • 小学校１年／かんじかいじゅうギャオス
書誌
国語教育 2026年3月号
著者
比江嶋　哲
ジャンル
国語
本文抜粋
ねらい　自分から漢字ドリルや教科書を出して意欲的に既習の漢字の文字や特徴を学ぶことができる。　方法…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　永久保存版　漢字指導法図鑑
  • 漢字指導法図鑑
  • ゲーム＆あそび
  • 小学校１年／漢字クイズカード
書誌
国語教育 2026年3月号
著者
吉田　温子
ジャンル
国語
本文抜粋
ねらい　間違えやすい漢字の読み方を、カード遊びを楽しみながら覚える。　方法　①漢字カードを作る　覚えにくい「八日」「二十日」などがある日づけの学習には、特にお勧め。Ａ４の紙を四分の一に切ったものを半分…
対象
小学1年
種別
特集
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