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特集 「語句・語彙」を増やす指導法の開発
提言３・「語句・語彙」を増やす表現指導の課題
目標とする語彙力の捉え方・語彙を広げ使う学習法の提案
書誌
国語教育
2010年3月号
著者
村井 万里子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 語彙はどのようにして獲得されるか 語彙は、ことばを使うために前もって必要な「基礎力」であると捉えられがちである。しかし実は、語彙は言語活動（行為）の材料として「外から与えられる」のではなく、「ある言語行為をやり遂げたあとに、学習者の内部に結実するもの」である。これを定義してみると、「語彙は、ひと…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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