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特集 「語句・語彙」を増やす指導法の開発
提言２・「語句・語彙」を増やす読解指導の課題
子ども達を豊かな表現者に
書誌
国語教育
2010年3月号
著者
長崎 伸仁
ジャンル
国語
本文抜粋
一 豊かな表現者に育てるために 時に学生から、「どうして国語科という教科が必要なのですか」と質問されることがある。質問の意図はたいてい、「国語は言葉の学習だから、特別に国語科という教科の枠の中で学ばなくても、他教科や、生活や社会の中でも十分学べるのではないか」というものである。簡単なようでも本質をつ…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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